Çocuk edebiyatı yayıncılığı ve transmedya hikaye anlatıcılığı: TRT Çocuk örneği
Children's literature and transmedia storytelling: the examples of TRT Çocuk channel
- Tez No: 737694
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ESİN KARTOPU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Gazetecilik, Radyo-Televizyon, Journalism, Radio and Television
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Gazetecilik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yayıncılık Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 170
Özet
Dijitalleşmenin yaygınlaşmasıyla birlikte eskiden pasif olan izleyiciler artık aktif kullanıcı haline geldi. Mobil telefonların ve sosyal medyanın yaygınlaşmasıyla herkes üretilen içerikleri izlemekle kalmayıp birer içerik üreticisi de oldu. Yaşanan bu gelişmeler ise büyük medya şirketleri için yeni bir sorun oluşturdu. İzleyicilerini doğru bir içerikle uzun süre elde tutmak artık eskisi kadar kolay değil. Transmedya Hikaye Anlatıcılığı böyle bir ortamın sonucunda doğmuştur. İçeriği tutmuş ve büyük kitlelere ulaşmış yapımlar varlıklarını farklı medya organları ile devam ettirmeye başlamışlardır. Örneğin bir filmle oluşturdukları hikaye evrenini, dizi, kitap, internet sitesi vb. ortamlarda çeşitlendirerek izleyicilere sunmaktadır. Transmedya hikaye anlatıcılığının en aktif kullanıldığı alanlardan biri de çocuk dünyasıdır. Sevdiği karakterin hikayelerini farklı mecralarda takip etmek isteyen çocuk izleyici transmedya hikaye evreninde yer alan kahraman ile özdeşleşmek ister. Transmedya hikaye anlatımı ülkemizde de son yıllarda özellikle çocuk yayıncılığında ön plana çıkmaktadır. Sevilen çizgi film karakterlerinin hikayeleri kitaplar, dergiler, bilgisayar oyunları gibi farklı medya organlarında da çeşitlendirilerek anlatılmaktadır. Peki hikaye evrenleri genişletilen çizgi filmler, kitaplaştırılırken çocuk edebiyatının temel kavramları göz önünde bulunduruluyor mu? Yoksa sadece bir pazarlama taktiği olarak çocuklar hedef mi alınıyor? Bu sorulardan hareketle tezimin konusunu ''Çocuk Edebiyatı ve Transmedya Hikaye Anlatıcılığı: TRT Çocuk Örneği ''olarak belirledim.Tezimin amacı Transmedya hikaye anlatımı kullanılarak oluşturulan hikaye kitaplarını çocuk edebiyatı temel özellikleri açısından incelemektir. Tezimi nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi ile gerçekleştireceğim. TRT Çocuk Kanalı'nda yayınlanan çizgi filmlerin hikaye kitapları kavramsal çerçeve kapsamında oluşturulan içerik analizi tablosu ile inceleyeceğim.
Özet (Çeviri)
With the spread of digitalization, audience that used to be passive have now become active users. With the increase in the use of mobile phones and social media, everyone not only watched the content produced, but also became a content producer. Keeping their audience's attention with the right content for a long time is not as easy as it used to be before. The children's world is the one of the areas that Transmedia Storytelling is actively used. The stories of popular cartoon characters are also told in different media such as books, magazines and computer games. Are the basic concepts and element of children literature taken into consideration while the cartoons are being published into a book, or are the children targeted as marketing strategy? Based on these questions, I determined the subject of my thesis as''Children's Literature and Transmedia Storytelling: The Examples of TRT Çocuk Channel.'' The purpose of my thesis is the analyze the storybook that are created by using Transmedia Storytelling in terms of the basic features of children's literature.The main problem of my research is '' are the children's literature publications that are based on the concept of transmedia, compatible with the basic concepts of children's literature in form and content? I'll write my thesis by using content analysis one of the methods of qualitative research. I'll analyze the story books of cartoons on TRT Çocuk Channels with the content analysis table created with the conceptual frameworks.
Benzer Tezler
- Çocuklara Rehber Dergisi'nin din eğitimi açısından değerlendirilmesi (1-100. sayılar)
Evaluation of Guidebook Magazine for Children in terms of religious education (Numbers 1-100)
RECEP ALTINGÖLLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE DEMİREL UÇAN
- Diyanet İşleri Başkanlığı Hikâye ve Etkinliklerle Değerler Eğitimi Seti (II)'nin din eğitimi ve çocuk edebiyatı açısından değerlendirilmesi
Evaluation of the Presidency of Religious Affairs Values Education Set with Stories and Activities (II) in terms of religious education and children's literature
VESİLE SÜMEYYE OKUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
DinAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SAFİYE KESGİN
- Çocuklara kıraat (1881) ve Sevimli Mecmua (1925) dergilerindeki çeviri metinler ve dış dünya üzerine bir inceleme
Translated texts in the magazines named çocuklara kiraat(1881) and Sevimli Mecmua(1925) and a study on the outside world
TUĞBA BARUTCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Türk Dili ve EdebiyatıSelçuk ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FUNDA TOPRAK
- Ahmet Mithat Efendi ile İsmail Gaspıralı'nın edebiyatçı, eğitimci ve fikir adamı yönleriyle karşılaştırılması
Comparison of the author, educator and intellectual aspects of Ahmet Mithat Efendi and İsmail Gasprinski
ESİN ALÇİÇEK
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiTürk Dünyası Edebiyatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FAZLI GÖKÇEK