3-6 yaş çocuğa sahip annelerin duygusal istismar potansiyelleri ve çocuklarının ayrılık kaygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between emotional abuse potentials of mothers with 3-6 years old children with separation anxiety of their children
- Tez No: 738329
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MERAL TANER DERMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ayrılık kaygısı, duygusal istismar, istismar, kaygı, okul öncesi eğitim, Child abuse, emotional abuse, separation anxiety, preschool education
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 148
Özet
Bu araştırmanın amacı; 3-6 yaş çocuğa sahip annelerin duygusal istismarı potansiyelleri ile çocuklarının ayrılık kaygısı arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu temel amaç doğrultusunda annelerin duygusal istismar potansiyelleri ve çocuklarının ayrılık kaygılarının; çocuğun cinsiyeti, yaşı, annenin yaşı, eğitim durumu ve mesleğine göre farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemi, 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Samsun il merkezi ve ilçelerinde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı kurumlarda okul öncesi eğitime devam eden 3-6 yaş arası 410 çocuk ve annelerinden oluşmuştur. Araştırmanın verileri“Kişisel Bilgi Formu”,“3-6 Yaş Çocuğa Sahip Ebeveynlere Yönelik Duygusal İstismar Potansiyeli Ölçeği”ve“Ayrılık Kaygısı Değerlendirme Ölçeği-Ebeveyn Formu”kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin analizinde t-Testi, ANOVA, Pearson Korelasyon Analizi, Basit Doğrusal Regresyon ve Çoklu Regresyon kullanılmıştır. Araştırmaya katılan annelerin duygusal istismar potansiyellerinin annenin mesleği, çocuğun cinsiyeti ve yaşı değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermediği görülmüştür. Annenin yaşı ve eğitim durumu değişkenlerinin ise“önleyici”alt boyutta farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. 3-6 yaş aralığında okul öncesi eğitime devam eden çocukların ayrılık kaygıları çocuğun cinsiyet, yaş, annenin yaş, eğitim durumu ve meslek değişkenlerine göre istatistiksel açıdan anlamlı düzeyde farklılaşmamıştır. Annelerin duygusal istismar potansiyelleri ile çocuklarının ayrılık kaygıları arasında pozitif yönde ve anlamlı ilişki bulunmuştur. Ayrıca annelerinin duygusal istismara neden olan davranışlarının çocuklarının yalnız kalma ve terk edilme kaygılarını pozitif olarak yordadığı sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to reveal the correlation between the emotional abuse potentials and their children's separation anxiety of mothers with children aged 3 to 6 years. In line with this main purpose examined whether the emotional abuse potentials of the mothers and separation anxiety their children vary according to children's gender, their age, mothers age, education level and occupation. The research was carried out using the relational screening model, one of the quantitative research methods. The sample of the study consisted of 410 children and their mothers between the ages of 3 and 6 who continued their preschool education in the institutions affiliated with the Ministry of National Education in Samsun provincial center and districts in the 2021-2022 academic year. Data were collected by a valid and reliable“Personal Information Form”as well as the Scale for“Emotional Abuse Potential of Parents with Children Aged 3 to 6”,“Separation Anxiety Rating Scale Parent Form”. Statistical analyses of the obtained research data were carried out using the t-test, Anova, Pearson Correlation, Simple Linear Regression and Multiple Regression tests. It was observed that the emotional abuse potential of the mothers who participated in the study did not show a significant difference according to the mothers' profession, child's gender and age variables. Family income status differs in the causal and preventive sub-dimensions of the emotional abuse potential scale, and the variables of age and educational status of the mother differ in the preventive sub-dimension. Separation anxiety of children between the ages of 3-6 who attend pre-school education did not differ statistically significantly according to the variables of the child's gender, age, mother's age, education level and occupation. A positive and significant relationship was found between the emotional abuse potential of mothers and their children's separation anxiety. In addition, it was concluded that the behaviors of their mothers that cause emotional abuse positively predicted their children's anxiety about being alone and abandoned.
Benzer Tezler
- 3-6 yaş çocuğa sahip annelerin duygusal istismar potansiyelleri ile ebeveyn öz yeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the correlation between the emotional abuse potentials and parental self-efficacy of mothers with children aged 3 to 6 years
ELİF CANSIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞENEL ELALDI
- 3-6 yaş çocuğa sahip ebeveynlerin duygusal istismar potansiyelleri ve akıllı telefon bağımlılık düzeyi arasındaki ilişkinin araştırılması
Investigation of the relationship between the emotional abuse potential and smartphone addiction level of parents of 3-6 years old children
VİLDAN ŞERİFE KARA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Halk SağlığıSelçuk ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL MACİT HİSAR
- Okul öncesi çocukların sosyal yetkinlik düzeyleri ile annelerinin duygusal istismar potansiyelleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
A study regarding the relationship between social competence levels of children and emotional abuse potenti̇al of their mothers in a sample of preschool students
HİLAL SULTAN ŞENOL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKarabük ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM GÖZÜN KAHRAMAN
- 4-6 yaş aralığındaki çocukların sosyal becerileri ile annelerinin duygusal istismar potansiyelleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between the social skills of children between 4-6 years and the emotional abuse potentials of their mothers
ESRA TEKTİMUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERPİL PEKDOĞAN
- Çocukluk çağı travması bildiren annelerin kendi çocuklarına olan duygusal istismar potansiyeli ve çocuk yetiştirme stilleri açısından değerlendirilmesi
Evaluation of mothers reporting a childhood trauma in terms of emotional abuse potential to their children and child-rearing styles
KÜBRA AKKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Adli Tıpİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERDİNÇ ÖZTÜRK