A comparison of native and non-native speakers on the basis of the use and function of discourse markers in MA theses abstracts
Anadili İngilizce olan ve anadili İngilizce olmayan öğrencilerin yüksek lisans tezlerinin özet bölümlerinde kullandıkları söylem belirteçlerinin kullanımı ve işlevlerinin karşılaştırmalı araştırması
- Tez No: 740166
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLİN DAĞDEVİREN KIRMIZI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Başkent Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 104
Özet
İkinci dil (L2) yazarları, dilsel ve söylemsel sorunların yanı sıra anadili İngilizce olamama ve İngilizce konuşulan dünyanın sınırlarında olma sorunuyla karşı karşıyadır. Bu nedenle, L2 yazımı, anadil konuşucularının yazımından farklı olabilir. Bu çalışma, anadili İngilizce olan ve olmayan konuşucuları söylem belirteçleri açısından karşılaştırarak akademik yazıya katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Bu amaçla, katılımcıların yüksek lisans tezlerinin özet bölümleri Fraser'ın (1999) zamansal, ayrıntılı, çıkarımsal ve karşılaştırmalı belirteçler sınıflandırması kullanılarak incelenmiştir. Ant.Conc, veri analizinde kullanılan bir uyum aracıdır. Sonuçlara göre, anadili İngilizce olan ve olmayanlar arasında zamansal, ayrıntılı, çıkarımsal ve karşılaştırmalı belirteçlerde belirli farklılıklar vardır. Bu çalışmanın sonuçları göz önüne alındığında, bu kategorilerin kullanımında bazı benzerlikler ve farklılıklar olduğu belirtilmelidir.
Özet (Çeviri)
Second language (L2) writers face linguistic and discursive problems, as well as the problem of not being native speakers and being on the margins of the English-speaking world. Therefore, L2 writing may devitate from L1 speakers writing. The present study aims to contribute to academic writing by comparing native and non-native English speakers in terms of discourse markers. To this end, the abstract sections of the participants' MA theses were examined using Fraser's (1999) classification of temporal, elaborative, inferential, and contrastive markers. Ant.Conc, is a concordance tool used in data analysis. According to the results, there are certain differences in temporal, elaborative, inferential, and contrastive markers between native and non-native English speakers. In view of the results of the present study, it should be noted that there are some similarities and differences in the use of these categories.
Benzer Tezler
- Citation practices in academic discourse: A comparison of native speakers' and non-native speakers' phd and ma theses in English language education majors
Akademik söylemde alıntı yapma uygulamaları: İngiliz dili eğitimi alanlarındaki anadili İngilizce olan ve olmayan katılımcıların yüksek lisans ve doktora tezlerinin karşılaştırılması
FATMA ŞEYMA DOĞAN
Doktora
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OKTAY YAĞIZ
DR. IŞIL GÜNSELİ KAÇAR
- PISA 2015 okuma becerileri testinin ana dili değişkenine göre ölçme değişmezliğinin incelenmesi
Investigation of the measurement variability of PISA 2015 reading skills test according to the language variability
PELİN BAĞDU SÖYLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAKAN ATILGAN
- Employment of stance adverbials as hedges and boosters in argumentative essays of native american and nonnative Turkish university students
Anadili İngilizce olan ve anadili İngilizce olmayan üniversite öğrencilerinin savlama temelli metinlerinde kaçınma ve vurgulama işlevi taşıyan belirteçler
SİBEL SÖĞÜT
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
DilbilimAnadolu ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLKNUR KEÇİK
- Discourse markers in native and non-native spoken English: A corpus-based comparison of Turkish and British university students' employment of discourse markers in informal interviews
Anadil ve yabancı dil konuşuru sözlü İngilizcesinde söylem belirleyicileri: Türk ve İngiliz üniversite öğrencilerinin informal görüşmelerde söylem belirleyicileri kullanımının derlem temelli bir karşılaştırması
YUSUF ÖZTÜRK
Doktora
İngilizce
2018
DilbilimAnadolu ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜL DURMUŞOĞLU KÖSE
- Corpus analysis of epistemic modal auxiliaries and lexical verbs in argumentative writing
Tartışmacı yazılarda bilgisel yardımcı fiillerin ve ana fiillerin derlem analizi
TUĞBA ÇITLAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Batı Dilleri ve EdebiyatıKaradeniz Teknik ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ ŞÜKRÜ ÖZBAY