Geri Dön

Internal migration and educational attainment in Turkey: A case study of Ankara

Türkiye'de ic göç ve eğitime erişim: Ankara örneği

  1. Tez No: 740287
  2. Yazar: GÖKHAN KAYA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. GÖRAN DJURFELDT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sosyoloji, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Lunds Universitet
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 77

Özet

Yapilan arastirmalar, okul çağında gerçekleşen mekansal degistirme ve göçlerin çocukların eğitimlerine olumsuz etkilerini göstermektedir. Bu olumsuz etki mekansal yer degistirme ile birlikte okul cagindaki cocuklarin, ailelerinin ve okul genelindeki sosyal aglarin zayiflamasi ile iliskilendirilmistir. Bu calisma, Sosyal Tabakalaşma Dinamikleri, Sosyo-Ekonomik Statu ve Sosyal Mobilizasyon: Ankara Kent örnegi alan araştırması ile toplanmis olan verileri analiz edilerek, ic göcùn egitim duzeyine etkisini araştırmaktadır. Bireyin yaşam döngüsünde göçün yapıldığı dönem, göç öncesi yaşanılan yerleşim yerinin kentlesme duzeyi, demografik özelliklerin ve ebeveynlerin sosyo-ekonomik durumlarinin eğitim düzeyini ne ölçüde etkilediğini incelemek için“ordinal logistic regression”modeli kullanılmıştır. Elde edilen bulgular göstermiştir ki anket sorularini cevaplayan katilimcilar daha cok kentsel alanlardan göc eden, yeni sehire okul çağından önce yerleştiklerinde ve de eğitim amacıyla ya da ebeveynlerin iş değişiklikleri/gereksinimleri nedeniyle tasindiklari şartlarda, eğitim seviyeleri bakımından daha avantajli durumdadırlar. Öte yandan, daha cok kırsal alanlardan göç eden, kadın, veya göç edilen şehirde akrabalık/aile bağlarının yanına taşınan bireyler, eğitim seviyesi bakimindan en kırılgan grup olarak tespit edilmistir. Bu calisma, 'sosyal sermaye kaybı argümanı' daki zayıf yanlari göstermektedir. Daha açık bir ifade ile, iç göçün eğitim sonuclari üzerindeki etkisi, göç etmiş olan tum katılımcılar için her şartta olumsuz ya da ayni sekilde gerceklesmemistir.

Özet (Çeviri)

Moving during school age has been found to have negative educational consequences. This has been attributed to the harm caused to social relationships among children, school and family caused by residential mobility. The study presented here used data from Dynamics of Social Stratification, Socio-economic Status and Social Mobility: Evidence from Urban Ankara/Turkey dataset to investigate the impact of internal migration on children's educational attainment in Turkey. Ordinal Logistic Regression Models are used to discuss to what extent the migration period, place of origin, individual demographic characteristics and parental SES impact on the level of education of the individual. The research finds that children of school age relatively fare better in school if they have an urban place of origin, moved to the city before school age and, especially, if they moved for educational purposes, or because of parental job changes/requirements. However, migrants with rural backgrounds, who were female, or who moved next to their kinship/family ties within the city, are the most vulnerable group in urban schooling in Turkey. Therefore, there are limitations to the 'loss of social capital argument'; namely that the impact of internal migration on educational attainment is not negative and uniform for all migrant children.

Benzer Tezler

  1. Does internal migration contribute to women's educational attainment? Evidence from Turkey

    İç göç kadınların eğitim düzeyine katkıda bulunur mu? Türkiye'den kanıt

    ŞEVVAL DEMİRTAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    EkonomiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İktisat Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İLHAN CAN ÖZEN

    PROF. DR. MELTEM DAYIOĞLU TAYFUR

  2. Is internal displacement a burden on women's human capital accumulation? Evidence from Turkey

    Ülke içinde yerinden edilme kadınların beşeri sermaye birikimi üzerinde bir yük müdür? Türkiye'den kanıtlar

    FATMA SILA ERİKCİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Ekonomiİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Ekonomi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞAZİYE PELİN AKYOL

  3. Bulgaristan'ın Şumnu ilinde çıkarılan Mozaik dergisinin Türkçe eğitimi ve kültür aktarımı açısından incelenmesi

    Investigation of Turkish education and cultur transmission of Mozaik journal that issued in Bulgaria's Shumen province

    KERİME BAL AÇIKGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET KARA

  4. Türkiye'de 1960-2006 döneminde iç göç ve demografik yapıdaki değişimin bölgelerarası yakınsamaya etkisi

    In 1960?2006 period in Turkey internal migration and the changes of demographic structure an influence on inter-regional convergence

    AYLİN KARAKUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    EkonomiGazi Üniversitesi

    İktisat Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. METİN SARAÇOĞLU

  5. İç göçün eğitim üzerindeki etkisi: Akra'da (Gana) başında yük taşıyan kadınlar örneği

    The impact of internal migration on education: A case study of female headporters in Accra, Ghana

    ZAKARIA IDDRISU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL DOĞAN