Geri Dön

Üniversitelerde akademisyenler için bilimin doğası ölçeğinin geliştirilmesi

Development of the nature of science scale for academics at universities

PDF İndir

  1. Tez No: 742279
  2. Yazar: HABİB SARIKAYA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ÖMÜR ŞAYLIGİL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Deontoloji ve Tıp Tarihi, Eğitim ve Öğretim, Felsefe, Medical History and Ethics, Education and Training, Philosophy
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Tıp Tarihi ve Etik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 207

Özet

Amaç: Bu araştırmanın amacı, akademisyenlerin bilimin doğasına ilişkin görüşlerinin değerlendirilebileceği bir ölçek geliştirmek ve bilimin doğasına ilişkin görüşlerin yaş, cinsiyet, akademik unvan, bilim alanı ve deneyim yılı değişkenleriyle olan ilişkisini ortaya koymaktır. Kapsam: Bilimin doğası, yöntemlilik ve olgusallık gibi kimi niteliklerini bilim geleneği olarak görülen pozitivizm ile kazanmış olsa da, pozitivizm eleştirileri üzerine gelişen anlayışta günümüzdeki anlam derinliğini kazanmıştır. Akademisyenlerin bilimin doğasına ilişkin görüşleri, bilim üretme işine dolayısıyla akademik performansları üzerinde etkisi olduğu düşünüldüğünde, bilimin doğasını nasıl gördüklerinin test edilerek ortaya konulması önemlidir. Yöntem: Nicel tipte, metodolojik bir araştırma olan bu çalışma, Kasım 2019- Şubat 2020 döneminde, İç Anadolu Bölgesi'nde dört ayrı üniversitede 682 akademisyenin gönüllü katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Lawshe yöntemi izlenerek 57 önerme ile madde havuzu oluşturulmuş ve 40 uzmandan görüş alınarak, kapsam geçerlilik oranları ve indeksleri hesaplamaları sonucunda, beşli likert tipte, 35 maddelik taslak ölçek geliştirilmiştir. Taslak ölçeğe verilen yanıtlarla faktör ve güvenirlik analizleri gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Kaiser-Meyer-Olkin testi (0.871) ve Bartlett Küresellik testi (𝑋2 =363.275 ve p

Özet (Çeviri)

Aim: The aim of this research is to develop a scale by which the views of academics on the nature of science can be evaluated and to reveal the relationship between the views on the nature of science and the variables of age, gender, academic title, the field of science, and years of experience. Scope: Although the nature of science has gained some of its qualities such as systematicity and reality through positivism, which is seen as the tradition of science, it has attained the profound meaning it has today through the insight that has developed from the criticism of positivism. Considering that the views of academics on the nature of science have an impact on producing science and therefore on their academic performance, it is important to test and reveal how they see the nature of science. Method: This study, which is quantitative, methodological research, was carried out with the voluntary participation of 682 academics from four different universities in the Central Anatolia Region between November 2019 and February 2020. A 57- item pool was created by following the Lawshe method, and a five-point Likert-type and 35-item draft scale was developed as a result of content validity rates and indices and by consulting 40 experts. Factor and reliability analyses were performed by using the responses given to the draft scale. Results: Kaiser-Meyer-Olkin test (0.871) and Bartlett's Test of Sphericity (X2=363.275 and p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    652677

    Üniversite disiplin hukuku: İnsan hakları odaklı yaklaşım

    University discipline law: Human rights-focused approach

    SEVGİ BEKTUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    HukukÖzyeğin Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HASAN DURSUN

  2. Tez No

    677992

    Türkçe eğitimi lisansüstü tezlerine yönelik bir araştırma: Tez jürileri

    A turkish teaching graduate theses research: The members of the jury

    MUHAMMED İKBAL DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İZZET ŞEREF

  3. Tez No

    864095

    Türkiye'de bilimsel araştırma ve yayın etiğine aykırılığın hukuki rejimi

    Legal regime of violation of the ethics of scientific research and publication in Turkey

    ENSAR IŞIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Bilim ve Teknolojiİstanbul Ticaret Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYHAN CEYLAN

  4. Tez No

    510379

    Türkiye'de akademik teşvik sisteminin bilimsel çalışma performansı ile ilişkisi: Sakarya Üniversitesi araştırması

    The academic incentive system in Turkey relation to scientific work performance: Sakarya University research

    FERDAĞ AKIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriSakarya Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA ÇAĞLAR ÖZDEMİR

  5. Tez No

    368179

    Akademik gelişim süreci ve akademisyenlerin iş tatmini üzerine karşılaştırmalı bir çalışma: Almanya ve Türkiye örneği

    A comparative study on job satisfaction and academic development process of academics: Example of Germany and Turkey

    BİLGE GÜLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    İşletmeKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA TAŞLIYAN

Geri Dön