Geri Dön

Evde okul öncesi eğitime yönelik uygulanan Multibem Eğitim Programının öğrencilerin gelişimleri ile ailelerin ebeveynlik becerilerine etkisinin incelenmesi

Investigation of the effect of the Multibem Education Program applied to home pre-school education on the development of students and the parenting skills of the families

PDF İndir

  1. Tez No: 743104
  2. Yazar: MERYEM NİDA OKUMUŞ GÜRSU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. DAVUT HOTAMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 108

Özet

Yakın zamanda dünyayı etkisi alan salgın hastalık durumu diğer alanlarda olduğu gibi eğitim alanında da bazı değişikliklerin yapılmasını ve farklı yöntemlerin denenmesini zorunlu hale getirmiştir. Okulların önlem amacı ile kapalı kalması özellikle sosyal-duygusal öğrenmenin etkin olduğu okul öncesi çocuklar için kayıplara neden olmuştur. Bu çalışmanın amacı; ebeveynlere uzaktan eğitim yoluyla destek vererek, erken çocukluk eğitimi çağında olan çocuklara evde sistemli bir okul öncesi eğitimi sağlamak, gelişmelerine destek olmak ve evde eğitimin ebeveynlerin ebeveynlik becerilerini olan etkisini gözlemlemektir. Bu amaçla ilgili yaş aralığındaki çocuklara evde eğitim içeriği hazırlanarakd ebeveynlerin kullanımlarına sunulmuştur. Araştırmanın modeli durum çalışmasıdır. Araştırmanın verileri ebeveyn bilgi formu ve yarı yapılandırılmış ebeveyn görüşme formu ile elde edilmiştir. Çalışma ilişkin bulgular içerik analizi yöntemi ile elde edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre; evde eğitimin çocukların empati, konuşma becerileri, merak, kendini ifade etme ve özgüven gibi sosyal-duygusal gelişim alanlarında olumlu anlamda katkısı olduğu görülmüştür. Ebeveynler akran yoksunluğu nedeniyle akran iletişimi ile ilgili olumsuz görüş belirtmişlerdir. Evde eğitimin ebeveynlerin çocuk gelişimi ile ilgili bilgilerini arttırdığı, çocuklarını tanımalarını sağladığı ve evde birlikte öğrenme ortamı oluşturduğu belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The epidemic disease situation, which has affected the world recently, has made it necessary to make some changes and try different methods in the field of education, as in other fields. The closure of schools for precautionary purposes has caused losses especially for preschool children who are active in social-emotional learning. The aim of this study; to provide a systematic pre-school education at home to children in early childhood education age by supporting parents through distance education, to support their development and to observe the effect of home education on parents' parenting skills. For this purpose, home education content was prepared for children in the relevant age range and presented to the use of parents. The model of the research is case study. The data of the research were obtained with the parent information form and the semi-structured parent interview form. Findings related to the study were obtained by content analysis method. According to the findings obtained; It has been observed that homeschooling has a positive effect on children's social-emotional development areas such as empathy, speaking skills, curiosity, self-expression and self-confidence. Parents expressed a negative opinion about peer communication due to peer deprivation It has been determined that homeschooling increases parents' knowledge about child development, enables them to get to know their children, and creates a learning environment together at home.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    679256

    Uzaktan eğitim sürecinde öğretmenlerin yaşadığı gerçeklik şokları

    The reality shocks experienced by teachers in the distance learning process

    METİN BEŞALTI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RECEP KAHRAMANOĞLU

  2. Tez No

    671256

    Okul öncesi eğitimde uzaktan eğitimin uygulanabilirliğine yönelik okul öncesi öğretmenlerinin ve alandaki akademisyenlerin görüşlerinin incelenmesi

    Analysis of preschool teachers and scholars opinions regarding the applicability of distance education in preschool education

    ENES YÜREK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERDAL SEVEN

  3. Tez No

    820057

    Erken çocukluk döneminde değerler eğitimi bağlamında mahremiyet eğitimi

    Privacy education in the context of values education in early childhood period

    ESMA BUDAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVGİ COŞKUN KESKİN

  4. Tez No

    42067

    Okul öncesi çocuklara yönelik televizyon programları içinde çizgi filmlerin çocukların gelişimine ve iletişimine etkileri

    Başlık çevirisi yok

    AYTEKİN CAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Radyo Televizyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. ÖZDEN CANKAYA

  5. Tez No

    173452

    Öğretmenlerin anaokulları ile anasınıflarındaki programlara ailelerin katılımı konusundaki görüşlerinin değerlendirilmesi (Afyon ili örneği)

    Evaluation of teacher's views about the parent's involvement to the programs in kindergartens and nursery schools in Afyon

    GÖZDE İNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ELİF ÜSTÜN

Geri Dön