Bilim çocuk dergisinde yer alan çizgi roman türündeki metinlerin Türkçe ders kitaplarında kullanılabilirliği ve temalara uygunluğu
The usability of comic book texts in bi̇li̇m çocuk journal in Turkish textbooks and their suitability to the themes
- Tez No: 746553
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÜLKÜ KARA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Türkçe dersi, Türkçe Dersi Öğretim Programı, Türkçe ders kitapları, Bilim Çocuk dergisi, Çizgi roman, Turkish lesson, Turkish Lesson Curriculum, Turkish textbooks, Bilim Çocuk Journal, Comics
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Giresun Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 116
Özet
“Bilim Çocuk Dergisinde Yer Alan Çizgi Roman Türündeki Metinlerin Türkçe Ders Kitaplarında Kullanılabilirliği ve Temalara Uygunluğu”başlıklı bu araştırmada; derginin 2002-2019 yılları arasındaki sayılarında yayımlanmış çizgi roman türündeki metinlerin TDÖP (2019)'de belirtilen“Ders Kitaplarına Alınacak Metinlerin Nitelikleri”kapsamındaki kriterlere ve zorunlu/seçmeli (16) temalara uygunluğunun incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel veri analizi yöntemi olan doküman analizi kullanılmıştır. Araştırmada materyal olarak, Bilim Çocuk dergisinin 2002-2019 yılları arasında yayımlanan bütün sayıları incelenerek tespit edilen 336 çizgi roman incelenmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi tekniğiyle analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, incelenen çizgi roman türündeki metinlerin tamamının TDÖP (2019)'de belirtilen“Ders Kitaplarına Alınacak Metinlerin Nitelikleri”başlığı altındaki kriterlere uygunluğu tespit edilmiştir. Araştırmanın sonraki aşamasında niteliklere uygunluğu tespit edilen metinlerin, TDÖP (2019)'de belirlenen zorunlu ve seçmeli (16) temalara içerik bakımından uygunluğu incelenmiştir. Bilim Çocuk dergisi arşivinde, TDÖP (2019)'de belirtilen zorunlu ve seçmeli temaların her birine içerik bakımından uygunluk gösteren çizgi roman türünde metinlerin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. İçeriği analiz edilen metinlerin, en çok“Kişisel Gelişim (159 metin), Bilim ve Teknoloji (151 metin) ve Çocuk Dünyası (133 metin)”temalarına; en az“Duygular (1 metin)”ve“Millî Mücadele ve Atatürk (1 metin)”temalarına uygun olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda, Bilim Çocuk dergisinde yayımlanmış çizgi roman türündeki metinlerin Türkçe ders kitaplarında öğretim materyali olarak kullanılabileceği ortaya konulmuştur.
Özet (Çeviri)
In this research titled“The Usability of Comic Book Texts in Bilim Çocuk Journal in Turkish Textbooks and Their Suitability to the Themes”; It is aimed to examine the compliance of the texts in the type of comics published in the issues of the journal between 2002-2019 with the criteria within the scope of“Qualifications of Texts to be Taken into Textbooks”and compulsory/elective (16) themes specified in Turkish Lesson Curriculum (TLC) 2019. In the research, document analysis, which is a qualitative data analysis method, was used. In the research, 336 comics that were identified by examining all the issues published by Bilim Çocuk Journal between 2002 and 2019 were examined as materials. The data obtained were analyzed by content analysis technique. As a result of the research, it was determined that all the texts in the comic book genre studied comply with the criteria under the heading“Qualifications of Texts to be Included in Textbooks”specified in the TLC (2019). At the next stage of the research, the suitability of the texts, which were found to be suitable for the qualifications, for the compulsory and elective (16) themes determined in the TLC (2019) were examined in terms of content.It has been concluded that there are comic book-type texts in the archive of the“Bilim Çocuk”Journal that correspond to each of the compulsory and elective themes specified in the TLC (2019) in terms of content. It has been determined that the texts whose content has been analyzed are at most suitable for the themes of“Personal Development (159 texts), Science and Technology (151 texts) and Children's World (133 texts)”and at least for the themes of“Emotions (1 text)”and“National Struggle and Ataturk (1 text). As a result of the research, it was revealed that comic book texts published in the ”Bilim Çocuk" Journal can be used as teaching materials in Turkish textbooks.
Benzer Tezler
- Türkiye'de yayımlanan çocuk dergilerindeki söz varlığının belirlenmesi: Doğan Kardeş Dergisi örneği
The determination of vocabulary in children's magazines published in Turkey: The case of Dogan Kardes Magazine
HİLAL GÜRLER
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA YILDIZ
- Diyanet Çocuk dergisindeki edebi metinlerin somut olmayan kültürel miras ögeleri açısından incelenmesi
Examination of literary texts in Diyanet Child magazine in terms of intangible cultural heritage elements
ÖZLEM ÜNSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET İHSAN KAYA
- Mavi Kırlangıç Öğrenci ve Çocuk dergisinin çocuk eğitimine katkısı açısından incelenmesi
The review of Student and Child Magazine Mavi Kırlangıç in terms of its contribution to child education
YASEMİN ERMUMCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA AÇIK
- Makedonya Türk çocuk edebiyatında Sevinç dergisi ve bu dergideki şiirler üzerine tematik bir inceleme
A study on Sevinç journal of Macedonian-Turkish children's literature and an thematic analysis on the poems in this journal
TURAN ÇELEBİ
Doktora
Türkçe
2014
Türk Dili ve EdebiyatıEge ÜniversitesiTürk Dünyası Edebiyatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET TEMİZKAN
- Sevgi içerikli çizgi filmlerin ilköğretim 5. sınıftaki çocukların görsel sanatlar dersinde yaptıkları resimler üzerindeki etkisinin incelenmesi
The impact of the cartoons films contented affection, children's drawings who attending fifth grade of primary school in the visual arts education
İLKAY ALAN