Geri Dön

Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere bilgisayar kullanma becerilerinin öğretiminde etkinlik çizelgelerinin etkililiği

The efficacy of activity charts in teaching computer use skills to individuals with autism spectrum disorder

PDF İndir

  1. Tez No: 747133
  2. Yazar: İBRAHİM HALİL ÇETİN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN ÖZAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Biruni Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Özel Eğitim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 128

Özet

Bu araştırmada etkinlik çizelgelerinin otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bireylerin bilgisayar kullanma becerileri üzerindeki etkililiğinin incelenmesi amaçlanmıştır. Tek denekli araştırma yöntemlerinden yoklama evreli davranışlar arası çoklu yoklama modeli ile tasarlanan bu araştırmaya, otizm spektrum bozukluğu olan iki yetişkin birey katılmıştır. Katılımcılara öğretilmek amacıyla bilgisayar kullanma becerilerinden Microsoft Office programlarından Microsoft Word uygulamasının kullanımı hedeflenmiştir. Microsoft Word uygulamasında hedef olarak“metin düzenleme, tablo oluşturma ve resim düzenleme”davranışları belirlenmiştir. Her bir hedef davranış için yazılı ve görsel ipuçlu olarak hazırlanmış Word Kullanma Kılavuzları (seçmeli etkinlik çizelgeleri) ve her bir hedef davranış için tamamlanması istenilen görevlerin belirtildiği yazılı etkinlik çizelgeleri hazırlanmıştır. Yürütülen araştırmada doğru davranışların yüzdesini belirlemek amacıyla her bir hedef davranış için kayıt formları oluşturulmuş ve kalıcı ürün kaydı kullanılarak ölçülmüş ve değerlendirilmiştir. Araştırma süreci yoklama, öğretim, genelleme ve izleme oturumlarından oluşmuştur. Araştırma sonucunda etkinlik çizelgelerinin OSB'li bireylere bilgisayar kullanma becerilerinin öğretiminde, genellenmesinde ve kalıcılığında etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Katılımcı öğrencilerin öğretmenleri ve aileleri aracılığıyla toplanan sosyal geçerlik verilerinde yapılan araştırmanın ve araştırmada hedeflenen davranışların sosyal açıdan önemli olduğu belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

In this study, it was aimed to examine the effectiveness of activity schedules on the computer use skills of individuals diagnosed with autism. Two adult individuals with autism spectrum disorder participated in the study, which was designed according to the multiple probe model across behaviors, which is a part of the single-subject research methods. In order to teach computer skills to the participants, the Microsoft Word which is one of the Microsoft Office programs, was chosen. In the Microsoft Word application,“text editing, table creation and picture editing”behaviours were determined as the target/learning outcomes. MS Word User Guides (optional activity charts) prepared with written and visual clues for each target behavior and written activity charts indicating the tasks to be completed for each target behavior were prepared. In order to determine the percentage of correct behaviors in the conducted research, registration forms were created for each target behavior then measured and evaluated using permanent product registration. The research process consisted of probe, teaching, generalization and follow-up sessions. As a result of the research, it was concluded that the activity schedules are effective in teaching, generalizing and permanence of computer use skills to individuals diagnosed with autism. It has been determined that the research conducted in the social validity data collected through the teachers and families of the participant students and the behaviors targeted in the research are socially important.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    828364

    Social behavior learning for an assistive companion robot

    Yardımcı robotlar için sosyal davranış öğrenimi

    PINAR ULUER

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mekatronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE KÖSE

  2. Tez No

    539297

    Emotion recognition process analysis by using eye tracker, sensor and application log data

    Göz izleme cihazı, sensör ve uygulama verileri ile insanlarda duygu tanıma analizi

    MAHİYE ÖZTÜRK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEHRA ÇATALTEPE

  3. Tez No

    626335

    Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere yönelik eğitim teknolojisi alanında yapılan çalışmalar: Sistematik bir derleme

    Studies on educational technology for individuals with autism spectrum disorders: A systematic review

    İREM ASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA SERKAN GÜNBATAR

  4. Tez No

    894086

    Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere fen öğretiminde teknoloji destekli öğretim ve uygulamaların etkililiği: Scratch örneği

    Technology-assisted education and applications in science teaching to individuals with autism spectrum disorder: Scratch example

    HACER AKDENİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DERYA GENÇ TOSUN

  5. Tez No

    524671

    Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere sosyal beceri öğretimi üzerinde multimedya tabanlı sosyal öykü yönteminin etkililiği

    The effectiveness of a multimedia based social story method on teaching social skills to individuals with autism spectrum disorder

    İREM AKÇAYIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Zihin Engellilerin Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NECDET KARASU

Geri Dön