Geri Dön

Pandemi döneminde uzaktan eğitimin ergenlerin fiziksel aktivite ve beslenme alışkanlıklarına etkisi

The effect of distance education on physical activity and nutritional habits of adolescents during the pandemic period

  1. Tez No: 747524
  2. Yazar: CANSU NİRGİZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. KAMER GÜR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Halk Sağlığı, Nursing, Public Health
  6. Anahtar Kelimeler: Covid-19, uzaktan eğitim, ergenler, fiziksel aktivite, beslenme alışkanlıkları, Beslenme, COVID 19, Korona virüs enfeksiyonları, Korona virüsler, Pandemiler, Covid-19, distance education, adolestencs, physical activity, eating habits, Nutrition, Nutritional habits, COVID 19, Coronavirus enfections, Coronaviridae, Pandemics
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: Pandemide uygulanan kısıtlamalar nedeniyle, uzaktan eğitimin ergenlerin fiziksel aktivite ve beslenme alışkanlıklarına etkisini belirlemektir. Gereç ve yöntem: Bu tanımlayıcı araştırma 01 Mayıs- 31 Ekim 2021 tarihleri arasında İstanbul'da bir devlet üniversitesinde öğrenim gören 570 hemşirelik öğrencisi ile yürütüldü. Veriler: Kişisel Bilgi Formu, Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi, Beslenme-Egzersiz Davranış Ölçeği ile toplandı, yüzdelik dağılım, ortalama, Wilcoxon test, Mann Whitney U, Kruskal Wallies ile değerlendirildi. Bulgular: Ergenlerin, beslenme-egzersiz davranış ölçeği toplam ve alt boyut puan ortalamaları, pandemi dönemi ve öncesi ile karşılaştırıldığında ''sağlıksız beslenme-egzersiz davranışı'' alt boyut puan ortalamasının, pandemi döneminde düştüğü tespit edildi (p<0,001). Beslenme alışkanlıklarına bakıldığında, %48,0'inin pandemi döneminde dışarıdan yemek sipariş etme sayısının arttığı bulundu. Pandemi döneminde, ergenlerin uluslararası fiziksel aktivite anketine göre fiziksel aktivite düzeylerinin dağılımları incelendiğinde %24,2'sinin inaktif, %48,8'inin minimal aktif, %27'sinin çok aktif olarak bulundu. Pandemi sürecinde beden kitle indeksine göre obez olanların Oturma fiziksel aktivite düzeyi puan ortalaması normal olanlara göre anlamlı derecede yüksekti (p=0,044). Sonuç: Pandemi döneminde ergenlerin sağlıksız-beslenme egzersiz davranışının düşmesi, sağlıksız beslenme davranışından uzaklaştığını düşündürmektedir. Pandeminin, uzaktan eğitim gören öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerini düşürdüğü, inaktiviteyi arttırdığı söylenebilir. Ergenlik dönemini tamamlamamış olan öğrencilerin yakın gelecekte inaktivitenin olumsuz sonuçlarından etkileneceği düşünülmektedir ve bir sağlık riski oluşturmaktadır. Obez insanların pandemi öncesinde ve döneminde oturma met puanlarının diğer gruplara oranla yüksek olması sağlıkları açısından tehdit oluşturmaktadır, bu gruba fiziksel aktivite ile ilgili önlemler alınmalıdır.

Özet (Çeviri)

Purpose: To determine the effect of distance education on physical activity and eating habits of adolescents due to the restrictions applied during the pandemic. Materials and Methods: This descriptive study was conducted between May 1st and October 31st, 2021 with 570 nursing students studying at a state university in Istanbul. Data: Collected with Personal Information Form, International Physical Activity Survey, Nutrition-Exercise Behavior Scale, evaluated using percentage distribution, mean, Wilcoxon test, Mann Whitney U, and Kruskal Wallies. Results: When the total and sub-dimension mean scores of the adolescents on the nutrition-exercise behavior scale were compared with the period and before the pandemic, it was found that the mean score received from the“unhealthy nutrition-exercise behavior”sub-dimension decreased during the pandemic period (p<0.001). Upon examination of the distribution of physical activity levels of students according to the international physical activity survey during the pandemic period, it was found that 24.2% were inactive, 48.8% were minimally active, and 27% were very active. During the pandemic period, the Sitting MET mean score of those who were obese according to body mass index was significantly higher than those who were normal (p=0.044). Conclusion: Low unhealthy nutrition-exercise behavior of students during the pandemic suggests that they withdrew from unhealthy nutrition behavior. It could be argued that the pandemic lowered physical activity levels of students attending remote learning, increasing inactivity. It is considered that students that completed adolescence would be affected from negative results of inactivity in the near future which creates a health risk. The fact that obese people have higher sitting met scores compared to other groups before and during the pandemic poses a threat to their health, and physical activity-related precautions should be taken for this group.

Benzer Tezler

  1. Hidrate bor minerallerinin termik özellikleri

    Başlık çevirisi yok

    SABRİYE PİŞKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1983

    Kimyaİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF. DR. GALİP SAĞIROĞLU

  2. Halk sağlığı alanında kullanılan pestisidler ve ülkemizdeki hatalı uygulamalar

    Başlık çevirisi yok

    AHMET KİREMİTÇİGİL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    Halk Sağlığıİstanbul Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OVAT GÜRAY

  3. Bor minerallerinden borik asit üretimi

    Başlık çevirisi yok

    DİLEK ŞARDA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    Kimya MühendisliğiEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Kimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TEVFİK GEDİKBEY

  4. Türkiye` de toplumun sağlığı yönünden influenza infeksiyonları

    Influenza infections as a public health aspect in Turkey

    HAYDAR SUR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Halk Sağlığıİstanbul Üniversitesi

    PROF.DR. YILDIZ TÜMERDEM

  5. Marmara Bölgesi ormanlarının tortricdae (Lepidoptera) faunası

    Başlık çevirisi yok

    MUSTAFA AVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Ormancılık ve Orman Mühendisliğiİstanbul Üniversitesi

    Orman Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. R. TAMER ÖYMEN