Geri Dön

5. sınıf öğrencilerinin dijital vatandaşlık becerilerinin geliştirilmesine yönelik bir eylem araştırması

An action research on the development of digital citizenship skills of 5th grade students

  1. Tez No: 748344
  2. Yazar: VEDAT ASLAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AHMET KATILMIŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Vatandaşlık, Dijital Vatandaşlık, Vatandaşlık Eğitimi, Social Sciences, Citizenship, Digital Citizenship, Citizenship Education
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 239

Özet

Bu araştırmanın amacı ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin dijital vatandaşlık becerilerini geliştirmektir. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden eylem araştırması deseni kullanılmıştır. Araştırma 2021-2022 eğitim öğretim yılı bahar döneminde İstanbul Sancaktepe' de bulunan bir devlet okulundaki 5. sınıfa yer alan 30 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın katılımcıları amaçlı örnekleme yöntemine göre belirlenmiştir. Bu çerçevede, İstanbul Sancaktepe' de bulunan bir devlet okuluna devam eden bir tane 5. sınıfta bulunan öğrenciler katılımcı olarak belirlenmiştir. Araştırmanın verileri; ön ve son algı anketi, araştırmacı ve öğrenci günlükleri, etkinlik çalışma yaprakları, sınıf içi ses kayıtları, öğrenci ödev ve çalışmaları, gözlem ve görüşme araçları kullanılarak toplanmıştır. Veriler içerik analiz yöntemiyle çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda dijital vatandaşlık temelli uygulanan etkinlikler neticesinde, öğrencilerin derse karşı motivasyonlarının, ilgilerinin, katılımlarının arttığı, öğrencilerde bilgi ve beceri düzeyinin yükseldiği ortaya çıkmıştır.

Özet (Çeviri)

This research aims to develop the digital citizenship skills of primary school 5th-grade students. In this study, action research design, one of the qualitative research methods, was used. The research was conducted with 30 students in the 5th grade of a public school in Istanbul Sancaktepe in the spring term of the 2021-2022 academic year. The participants of the research were determined according to the purposive sampling method. In this way, students in the 5th grade attending a public school in Istanbul Sancaktepe were determined as participants. The research data include pre-and post-perception surveys, researcher and student diaries, activity worksheets, in-class audio recordings, student homework and studies, observation, and interview tools. The data were analyzed by the content analysis method. As a result of the research, as a result of the activities implemented based on digital citizenship, it was revealed that the students' motivation, interest, and participation in the lesson increased, and their level of knowledge and skill increased.

Benzer Tezler

  1. Bilişim teknolojileri ve yazılım dersi öğretim programının değerlendirilmesine dayalı bir mesleki gelişim programının geliştirilmesi

    Development of a professional development program based on the evaluation of the curriculum of the information and communication technologies and software course

    ÜMİT ÇİMEN COŞKUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEDİHA SARI

  2. Ortaokul öğrencilerinin 21. yüzyıl öğrenme becerileri ile eğitim teknolojisi yeterlikleri arasındaki ilişki

    The relationship between 21st century learning skills and educational technology competencies of secondary school students

    ZEHRA ÖNÜR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İSHAK KOZİKOĞLU

  3. Etkin vatandaşlık için otantik öğrenmenin kullanılması: Roman öğrencilerle bir eylem araştırması

    Using authentic learning for effective citizenship: An action research with Roma students

    TAHA ŞENEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HÜLYA ÇELİK

  4. Sosyal bilgilerde bilgi okuryazarlığı: Öğrenci görüşlerine yönelik bir durum çalışması

    Information literacy in social studies: A case study for student reviews

    MERAL ÖZGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ADNAN ALTUN

  5. 8. sınıf öğrencilerinin dijital vatandaşlık düzeyleri ile siber zorbalık eğilimleri arasındaki ilişki

    The investigation of relation between digital citizenship levels and tendencies to cyberbullying of 8th grade students

    CÜNEYT ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜLYA ÇELİK