Smiles and affective alignment in naturally occurring dyadic academic supervisions
Doğal gelişen ikili akademik danışmanlık görüşmelerinde gülümsemeler ve duygusal uyuşma
- Tez No: 748949
- Danışmanlar: DR. DAWN KNIGHT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: İngilizce
- Üniversite: University of Newcastle upon Tyne
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: İnsan ve Toplum Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 66
Özet
This study explores the naturally occurring smiles in dyadic post-graduate supervision sessions. This paper aims to reveal the impact of smiles on the academic interactions. A smile coding scheme is created to examine the data, a sub-corpus taken from the Nottingham Multi- Modal Corpus (NMMC). Two one-to-one and face-to-face dyadic academic supervisions are analysed both quantitatively and qualitatively. Quantitative analysis reveals that smiles are frequent and similar smile types tend to occur together. A qualitative look shows that when smiles are reciprocated the discussions between participants lead to mutual agreements whereas unilateral smiles result in being more close to disagreements. This study calls for an explicit facial expression training for supervisors.
Özet (Çeviri)
Bu çalışma ikili olarak gerçekleştirilen lisansüstü danışmanlık görüşmelerinde doğal olarak gelişen gülümsemeleri incelemektedir. Bu çalışma akademik etkileşimlerde gülümsemelerin etkisini açıklamayı amaçlamaktadır. Nottingham Çok Modlu Derleminden (NMMC) çıkarılan bir alt derlem verisini incelemek için bir gülümseme kodlama şeması oluşturulmuştur. İki tane birebir ve yüz yüze gerçekleşen akademik danışmanlık görüşmesi hem nicel hem nitel olarak analiz edilmiştir. Nicel analiz gülümsemelerin sık bir şekilde kullanıldıklarını ve benzer gülümseme türlerinin birlikte ortaya çıkma eğiliminde olduklarını göstermektedir. Nitel bakış açısı ise gülümselerin karşılıklı olarak kullanıldıklarında katılımcılar arasında tartışmaların karşılıklı anlaşmaya doğru ilerlediğini ve tek taraflı olan gülümsemelerin ise uzlaşmazlıklara daha fazla yaklaşılması ile sonuçlandığını göstermektedir. Bu çalışma akademik danışmanların daha bariz bir şekilde yüz ifadesi eğitimine olan ihtiyaçlarına dikkat çekmektedir.
Benzer Tezler
- Students' perceptions of knowing and loving mathematics as reflected from their drawings
Öğrencilerin çizimlerinden yansıyan matematik bilme ve matematik sevme algıları
EMİNE ÜNAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2006
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ALİ BAYKAL
- Enabling dynamics in face analysis
Başlık çevirisi yok
HAMDİ DİBEKLİOĞLU
Doktora
İngilizce
2014
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolUniversiteit van AmsterdamPROF. DR. THEO GEVERS
PROF. DR. A. W. M. SMEULDERS
- Disability and family in twenty-first century American drama
21. yüzyıl Amerikan tiyatrosunda engelli bireyler ve aile kavramı
DUYGU BESTE BAŞER ÖZCAN
Doktora
İngilizce
2023
Amerikan Kültürü ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiAmerikan Kültürü ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SANİYE BİLGE ÇETİNTAŞ
- Pazarlama iletişim aracı olarak bilinçaltı reklamcılık ve tüketicilerin satın alma niyetine etkisi üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
AYŞE GÜLGÜN İŞLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
İşletmeMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET MARANGOZ
- Duygulanım ve çağdaş sanatın estetik değerleri ile ilişkisi
Affect and its relationship with the aesthetic values of contemporary art
GÖKÇE HİÇYILMAZ