Geri Dön

Establishing a culture of academic integrity at secondary schools to promote EFL writing development

İngilizce yazma becerisine destek olmak için ortaöğretim kurumlarında akademik dürüstlük kültürünün oluşturulması

PDF İndir

  1. Tez No: 751700
  2. Yazar: ÖZGÜR ÇELİK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SALİM RAZI
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 188

Özet

Akademik dürüstlük eğitim, öğretim ve araştırmanın temel koşullarından birisidir. Akademik dürüstlük kavramı öğrencilerin yazma gelişimi ile doğrudan ilgilidir ve akademik dürüstlük kültürü oluşturma öğrencilerin İngiliz dilinde akademik yazma becerilerine olumlu olarak tesir eder. Yabancı dil öğrenen öğrencilerin metinlerarası yazma becerisi geliştirmeleri elzemdir. Bunu ilk ve ortaöğretim düzeyinde gerçekleştirmek özellikle önemlidir çünkü bu dönemde öğrenciler kendi yazma üsluplarını ve stillerini geliştirmeye başlarlar. Buradan hareketle, bu çalışma liselerde akademik dürüstlük kültürü oluşturmanın öğrencilerin yabancı dilde yazma becerisini nasıl etkileyeceğini araştırmayı amaçlamaktadır. Bu ilişkiyi ortaya koymak için, bir öncül çalışma, bir ana çalışma ve bir izleme çalışmasından oluşan çoklu çalışmalı bir tez planlanmıştır. Politika geliştirme ve uygulama akademik dürüstlük kültürü oluşturmanın ön koşullarından birisidir. Bu yüzden, öncül çalışmada ilk ve ortaöğretim okulları için çok yönlü bir akademik dürüstlük politikası yazma aracı geliştirilmiştir. Ana çalışmada akademik dürüstlük kültürü oluşturma sürecine olumlu ve olumsuz etki yapan faktörler ortaya koyulmuştur. İzleme çalışmasında mekanik, etik ve retorik metinlerarası becerilerin öğrencilerin İngilizce yazma gelişimini nasıl etkilediğini araştırılmıştır. Bu çalışma, politika geliştirme sürecinde göz önünde bulundurulması gereken, liselerde akademik dürüstlük kültürü oluşturma sürecine olumlu ve olumsuz olarak etki eden (Bölüm 3) etmenleri ortaya koymuştur. Bunun yanında, metinlerarası becerilerin geliştirilmesinin intihal vakalarını azalttığı ve öğrencilerin yazma becerilerine İçerik, Organizasyon ve Stil & İfade Becerisini olumlu olarak etkileyebileceğini göstermiştir. Öncül Çalışma (Bölüm 2), ana çalışma (Bölüm 3) ve izleme çalışmasının (Bölüm 4) bulguları ilgili bölümlerde sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

Academic integrity is one of the core requirements of teaching, learning, and research. The concept of academic integrity is closely linked to learners' writing development and establishing a culture of academic integrity has implications for supporting students' academic writing development. It is essential for L2 learners to develop intertextuality skills. This is especially true at the K12 level, where students start to develop their writing styles and find their voices. It is crucial to develop those skills within a culture of academic integrity. From this standpoint, this study aimed to explore how creating a culture of academic integrity at high schools affects EFL learners' writing development. To explore this relationship, I planned a multi-study dissertation including a preliminary, a main, and a follow-up study. Policy development and implementation are prerequisites for creating a culture of academic integrity. Therefore, I developed a multipronged academic integrity policy writing tool for K12 schools in the preliminary study. In the main study, I explored the facilitators and barriers of creating a culture of academic integrity, and in the follow-up study, I investigated how writing instruction characterized by mechanical, ethical and rhetorical intertextuality skills affects EFL learners' writing development. This dissertation showed that creating a culture of academic integrity at high schools has certain facilitators and barriers (Chapter 3) that should be considered during the policy development process. Also, it found that developing intertextuality skills help mitigate plagiarism incidents and contributes to learners' EFL writing development in terms of Content, Organization and Style & Expression. I presented the findings of the preliminary study (Chapter 2), main study (Chapter 3) and follow-up study (Chapter 4) in the corresponding chapters.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    66726

    Meydanın evrimi, mekansal analizi ve sosyal açıdan önemi

    The Evolution the spatial analysis and the social meaning of the square

    ÖZLEM DAĞISTANLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. VEDİA DÖKMECİ

  2. Tez No

    892150

    Sedad Hakkı Eldem'in çeşitlenen mimarlığını yumak metaforu bağlamında okumak: Alternatif bir anlatının ilk sarmalları

    Reading Sedad Hakkı Eldem's diversified architectural productions in the context of the skein metaphor: Initial windings of an alternative narrative

    ÖMER FARUK TEKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET MURAT GÜL

  3. Tez No

    699580

    4. sınıf öğrencilerinin Türkçe dersi ile diğer derslerin akademik başarılarının karşılaştırılması (Mardin ili örneği)

    Comparison of the academic success of the 4th grade students' English course and other courses (Mardin province example)

    MELİHA ÜNSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERDARHAN MUSA TAŞKAYA

  4. Tez No

    583274

    Bir rekabet avantajı olarak inovatif ürünlerin tutundurulmasında halkla ilişkilerin rolü: Halkla ilişkiler ajansları açısından bir değerlendirme

    Role of public relations in promoting innovative products as a competitive advantage an evaluation from the perspective of public relations agencies

    CEREN DUMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Halkla İlişkilerEge Üniversitesi

    Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYLİN GÖZTAŞ

  5. Tez No

    262514

    Innovativeness as a managerial process in the context of science teaching: a case study on Bahçeşehir science and technology high school

    Fen bilimleri eğitiminde yönetsel bir süreç olarak yenilikçilik: Bahçeşehir fen ve teknoloji lisesi üzerine bir örnek olay incelemesi

    ZEHRA PEKŞEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. YAŞAR KONDAKÇI

Geri Dön