Pandemi sürecinde özengen müzik eğitimi kurumlarında uzaktan yürütülen çalgı eğitiminin işlevselliği
Functionality of remote instrument training at ozengen music educational institutions during the pandemic process
- Tez No: 752465
- Danışmanlar: PROF. ZEHRA SEÇKİN GÖKBUDAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Eğitim ve Öğretim, Music, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim kurumları, Müzik, Müzik eğitimi, Pandemiler, Uzaktan eğitim, Uzaktan eğitim merkezleri, Çalgı eğitimi, Çalgılama teknikleri, İşlevsellik, Education establishments, Music, Music education, Pandemics, Distance education, Distance education centres, Instrumental education, Instrumentation techniques, Functionality
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, pandemi sürecinde özengen müzik eğitimi kurumlarındaki eğitmenlerin, öğrencilerin ve velilerinin uzaktan yürütülen çalgı eğitiminin işlevselliğine yönelik görüşlerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın evreni, Ankara ilindeki özengen müzik kurumlarındaki eğitmen, öğrenci ve velileri olarak belirlenmiştir. Çalışmanın örneklemi ise bu sanat merkezlerinde programa katılan 7 eğitmen,7 öğrenci ve 6 veliden oluşmaktadır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden görüşme tekniği kullanılmıştır. Bu amaçla oluşturulmuş Yarı Yapılandırılmış görüşme formları yardımı ile veriler toplanmıştır. Kullanılan görüşme formları ise betimsel analiz yöntemi ile yapılmış ve elde edilen veriler araştırılan değişkenlere göre listelenerek yüzde-frekans dağılımları ile betimlenmiştir. Çalışma sonuçlarına göre; pandemi sürecinde uzaktan eğitim ile yürütülen çalgı eğitiminin işlevselliğine yönelik öğrenci öğretmen ve velilerden alınan verilere göre pandemi sürecinde uzaktan yürütülen eğitimin, yüz yüze eğitimi tam olarak karşılamasa da çalgı derslerinin devamlılığı ve verimi için başka alternatifin olması sebebiyle tercih edildiği ve adapte olunduğu tespit edilmiştir. Bu adaptasyon süreciyle ilgili eğitmenlerin, öğrenci ve velilerin teknolojiye erişimlerinde ve hakimiyet durumlarında bazen sorun yaşadıkları ve bu yönlerini zamanla geliştirerek sürece uyum sağladıkları saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to determine the opinions of the teachers who provide instrument training in amateur music institutions, students who receive instrument training and their parents on the functionality of remote instrument training during the pandemic process. The universe of the study was determined as teachers, students and parents in amateur music institutions in Ankara. The sample of the study consists of 7 teachers, 7 students and 6 parents participating in the program in these art centers. Interview technique, one of the qualitative research methods, was used in the study. Data were collected with the help of Semi-structured interview forms created for this purpose. The interview forms used were made with the descriptive analysis method and the data obtained were listed according to the variables investigated and described with percentage-frequency distributions. According to the results of the study; According to the data obtained from student teachers and parents regarding the functionality of instrument education carried out with distance education during the pandemic process, it has been determined that distance education during the pandemic period, although it does not fully meet face-to-face education, is preferred and adapted because there is another alternative for the continuity and efficiency of instrument lessons. It has been determined that educators, students and parents related to this adaptation process sometimes have problems in accessing and dominating technology, and they adapt to the process by improving these aspects over time.
Benzer Tezler
- Türkiye'deki çocuk ve gençlik orkestralarının idari, eğitsel ve sanatsal yapılanmasına ilişkin bir durum çalışması
A case study on administrative educational and artistic structuring of children and youth orchestras in Turkey
TOLGA UĞURVEREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
MüzikMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SAMİR GÜLAHMEDOV
- COVID 19 pandemisi sebebiyle bağışıklık sistemini güçlendirme amaçlı tüketilen propolis içeren takviye edici gıdaların ülkemizde ve diğer ülkelerde kullanımı ve denetim süreçleri
Because of the COVID 19 pandemy and to strengten the immune system, the use of food supplements containing propolis in OUR country and in other countries and the inspection process steps
FATMA ÖZENEN
- Pandemi sürecinde annelerin iyimserlik kötümserlik düzeyleri ile çocuklarının kaygı seviyeleri arasındaki ilişkinin incelenmesi: 'Türkiye covid-19 örneği'
Optimism and pessimism mother of the pandemic in the process level examination of the relationship between children's anxiety level: 'turkey covidien-19 example'
HATİCE KÜBRA TONGAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURPER ÜLKÜER
- Pandemi sürecinde covıd-19 korkusu ile beslenme alışkanlıklarının karşılaştırılması
Comparison of fear of covid-19 and eating habits during pandemic
MUHAMMED FATİH BARAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. M. ALİ ERYILMAZ
UZMAN SELMA PEKGÖR
- Pandemi sürecinde uzaktan ve yüz yüze okul öncesi eğitimi alan çocukların sosyal becerilerinin karşılaştırılması
Meeting the social skills of children receiving pre-schooleducation remotely and face-to-face during the pandemic
HANDE HASİBE ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUNİSE DURAN