Ebeveynlerin, sosyal medya kullanımları ile çocuk yetiştirme stilleri arasındaki ilişkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 753066
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ YASEMİN OZAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, İletişim Bilimleri, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Communication Sciences, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ebeveynler, Sosyal medya, Çocuk yetiştirme, Ölçme-değerlendirme, Parents, Social media, Child rearing, Measurement and evaluation
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Aile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada ebeveynlerin, sosyal medya kullanımları ile çocuk yetiştirme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, gönüllü olan 142 katılımcı ile yürütülmüştür. Araştırmaya 84 kadın (%59,2) ve 58 erkek (40,8) katılmıştır. Araştırmada, araştırmacı tarafından oluşturulan Demografik Bilgi Formu, Özyürek (2018) tarafından geliştirilen Anne Baba Tutum Ölçeği (ABTÖ) ve Deniz ve T. Ünal (2019)'ın geliştirdikleri Sosyal Medya Kullanım Ölçeği (SMK) veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Ölçekler internet üzerinden katılımcılara iletilmiştir. Veri toplama aracından elde edilen verilerin istatistiksel analizi SPSS 25.0 programı ile yapılmıştır. Çalışmanın verileri normallik varsayımları açısından incelendiğinde, Kolmogorov-Smirnov değerleri p<0.05 olarak belirlenmiştir. Bundan dolayı ölçek ve alt ölçek puanları arasındaki ilişkiyi belirlemek için nonparametrik testlerden spearman korelasyon analizi yapılmıştır. Bununla birlikte ölçek ve alt ölçekler ile katılımcıların sosyodemografik verileri arasında anlamlı farklılık olup olmadığını belirlemek üzere nonparametrik testlerden Mann Whitney U testi ve Kruskal Wallis H testi uygulanmıştır. Gruplar arasında anlamlı fark çıkması durumunda, anlamlılığın hangi gruplar arasında olduğunu belirlemek için post-Hoc testi yapılmıştır. Varyansın homojen dağılmaması ve örneklem sayılarının eşit olmamasından dolayı Games-Howell Post-Hoc testi seçilmiştir. p<0.05 istatistikçe anlamlı kabul edilmiştir. Çalışmanın sonucunda katılımcıların ebeveynlerin sosyal medya kullanımları ile çocuk yetiştirme stilleri arasında anlamlı ilişki olduğu saptanmıştır. Ebeveynlerin çocuk yetiştirme stillerinin alt boyutlarının kadın ve erkek cinsiyetleri arasında da anlamlı bir fark olduğu, ebeveynlerin sosyal medya kullanımlarının ve alt boyutlarının kadın ve erkek cinsiyetleri arasında anlamlı bir fark olduğu da saptanmıştır. Bununla beraber araştırmada, sosyal medya ölçeği ile alt boyutlarının ve anne-baba tutum ölçeğinin ile alt boyutlarının demografik özellikler olan cinsiyet, yaş, partner ebeveynin yaşı, medeni durum, annenin eğitim durumu, babanın eğitim durumu, annenin çalışma durumu, babanın çalışma durumu, çocuk sayısı, aylık ortalama gelir, sosyal medya hesabın varlığı, haftaiçi ve haftasonunda sosyal medyada geçirilen ortalama saat, sosyal medya kullanım amaçlarının eğlence, haber içeriklerini takip etme, eğitici içerikler, iş hayatını takip amaçlı içerikler ile ilişkisi incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to examine the relationship between parents' child-rearing styles and social media useages. The research was conducted with 142 volunteer participants. 84 women (59.2%) and 58 men (40.8) participated in the study. In this study, the Demographic Information, the Parental Attitude Scale (ABTÖ) developed by Özyürek (2018) and the Social Media Usage Scale (SMK) developed by Deniz and T. Ünal (2019) were used as data collection tools. The scales were transmitted to the participants over the internet. Statistical analysis of the data obtained from the data collection tool was performed with SPSS 25.0 program. When the data of the study were examined in terms of normality assumptions, Kolmogorov-Smirnov values were determined as p<0.05. Therefore, spearman correlation analysis was performed from nonparametric tests to determine the relationship between scale and subscale scores. In addition, Mann Whitney U test and Kruskal Wallis H test were applied from nonparametric tests to determine whether there was a significant difference between the scales and subscales and the sociodemographic data of the participants. If there was a significant difference between the groups, a post-Hoc test was performed to determine which groups had the significance. The Games-Howell Post-Hoc test was chosen because the variance was not homogeneous and the sample numbers were not equal. p<0.05 was considered statistically significant. As a result of the study, it was found that there was a significant relationship between the parents' child-rearing styles and social media use of the participants. A significant difference was found between the female and male genders of the sub-dimensions of the parents' child-rearing styles. It was also found that there was a significant difference between the female and male genders of the parents' social media use and sub-dimensions. In addition, in the study, the relationship between the social media scale and its sub-dimensions and the parents' attitude scale and sub-dimensions with demographic characteristics were examined. Demographic informations are; summarized as gender, age, age of the partner parent, marital status, education status of the mother, education status of the father, working status of the mother, working status of the father, number of children, monthly average income, existence of social media account, average hours spent on social media on weekdays and weekends, entertainment of social media usage purposes, following news content, educational content, content for following business life.
Benzer Tezler
- Çocuklarda problemli medya kullanımının uyku üzerine etkisi
The effect of problematic media use on sleep in children
AYSEN USTAÖMER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriHitit ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DERYA İREN AKBIYIK
- Okulöncesi eğitime devam eden çocuğu olan ebeveynlerin sosyal medya kullanımları, benlik kurguları ve ebeveynlik stilleri arasındaki ilişkiler
Relationship between social media usage, self-construals and parenting styles of parents with children attending pre-school education
MELİS LİMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET ŞİRİN
- Dijital ebeveynlik öz yeterliği ile çocuklarda problemli medya kullanımı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between digital parents self-efficiency and children's problem media USE
SEDANUR COŞKUNALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZDEN KUŞCU
- Mobil medya aygıtları ve internetin çocukların günlük yaşamları ve sağlıkları üzerindeki yeri ve etkileri
The effects of mobile media devices and internet on daily lives and health of children
SEMRA BÜYÜKKORKMAZ ÖZTÜRK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAbant İzzet Baysal ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. HALİL İBRAHİM ATASOY
- Ortaokul öğrencilerinde internet bağımlılığı ve ebeveyn arabuluculuğunun çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Investigation of internet addiction and parental mediation in secondary school students in terms of various variables
DUYGU GÜR
Doktora
Türkçe
2024
Bilim ve TeknolojiFırat ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YALIN KILIÇ TÜREL