Geri Dön

Otizmli çocuğa sahip ailelerin sorunları ve sosyal dışlanma durumu: Bir karma yöntem araştırması

Problems and social exclusion of families with children with autism: A mixed method study

PDF İndir

  1. Tez No: 753883
  2. Yazar: İPEN İLKNUR ÜNLÜ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. RIZA GÖKLER
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Psikiyatri, Sosyal Hizmetler, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Psychiatry, Social Services, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Klinik Odaklı Sosyal Hizmet Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 372

Özet

Otizm, belirtileri erken çocukluk döneminde ortaya çıkan, yaşamın ilk aylarında belirginleşen, çocuğun sosyal etkileşim ile iletişim kurma becerilerini olumsuz etkileyerek, sosyal hayatını, iletişim becerilerini, davranışlarını ve ilişkilerle süreçlerini ciddi anlamda zedeleyerek yaşamının her alanını etkilemektedir. Otizm, çocuğun etkileşimde bulunduğu aile, okul, sosyal çevre, toplumsal kurum, vb. tüm sistemlerle olan ilişkilerine zarar vermekte çocuğun ve ailesinin toplum içinde çeşitli sorunlar yaşamasına sebep olabilmektedir. Bu bağlamda bu araştırmada, otizmli çocuğa sahip ailelerin yaşamış oldukları sorunlar ve otizmden dolayı maruz kaldıkları sosyal dışlanma deneyimleri incelenmiştir. Bu amaç doğrultusunda, zengin ve ayrıntılı bilgi edinmek için karma araştırma modeli kullanılmıştır. Araştırmaya amaçsal örnekleme yöntemi ile seçilen otizmli çocuğa sahip 150 anne/baba katılmıştır. Araştırmada Sosyoekonomik ve Demografik Bilgi Formu, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ASDÖ), Sosyal Dışlanma Ölçeği ve Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu kullanılmıştır. Otizmli çocuğa sahip 22 anne/baba ile araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak ailelerin sorunları ve sosyal dışlanma deneyimleri betimlenmiştir. Nicel verilerin analizinde regresyon, t-testi ve ANOVA analizleri, nitel verilerin analizinde tematik içerik ve süreç analizi Maxqda 2020 kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen nicel bulgulara göre; otizmli çocuğa sahip ailelerin sosyal dışlanma düzeyleri orta düzeydedir. Ailelerin algılanan sosyal destek sistemleri ile sosyal dışlanma düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki saptanmıştır ve sosyal destekteki artışın sosyal dışlanmayı azalttığı görülmektedir. Araştırmadan elde edilen nitel bulgulara göre; Otizmli çocuğa sahip aileler eğitim, sosyal, toplumsal, sağlık ve ekonomik alanda birtakım sorunlar yaşamakta olup bu alanlarda dışlayıcı tutum ve davranışlara maruz kalmışlardır. Ailelerin destek kaynakları sosyal, ekonomik, duygusal, psikolojik ve ailenin içsel kaynak ve güçlü yönleridir. Ailelerin tamamı devletin vermiş olduğu hizmetlerin yetersiz olduğunu belirtmiş olup devletten beklentilerini belirtmişlerdir. Bu noktada otizmli çocuğa sahip ailelerin sorunları, sosyal dışlanma deneyimleri ve devletten beklentileri değerlendirilmiş ve ortaya çıkan sonuç sosyal hizmet perspektifinden öneri şeklinde sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

Autism, whose symptoms appear in early childhood, becomes evident in the first months of life, negatively affects the child's social interaction and communication skills, and affects all areas of his life by seriously damaging his social life, communication skills, behaviors and processes with relationships. Autism is the family, school, social environment, social institution, etc. with which the child interacts. It harms the relations with all systems and can cause the child and his family to experience various problems in the society. In this context, in this study, the problems experienced by families with children with autism and the experiences of social exclusion due to autism were examined. For this purpose, mixed research model was used to obtain rich and detailed information. 150 mothers/fathers of children with autism, selected by the purposeful sampling method, participated in the study. Socioeconomic and Demographic Information Form, Multidimensional Scale of Perceived Social Support (PSSS), Social Exclusion Scale and Semi-Structured Interview Form were used in the research. The problems of families and their experiences of social exclusion were described using a semi-structured interview form prepared by the researcher with 22 parents of children with autism. Regression, t-test and ANOVA analyzes were used in the analysis of quantitative data, and thematic content and process analysis Maxqda 2020 was used in the analysis of qualitative data.According to the quantitative findings obtained from the research; Social exclusion levels of families with children with autism are moderate. A significant relationship was found between the perceived social support systems of families and the levels of social exclusion, and it is seen that the increase in social support reduces social exclusion. According to the qualitative findings obtained from the research; Families with children with autism are experiencing some problems in education, social, health and economic areas and they have been exposed to exclusionary attitudes and behaviors in these areas. Families' sources of support are social, economic, emotional, psychological, and the family's internal resources and strengths.All of the families stated that the services provided by the state were insufficient and stated their expectations from the state. At this point, the problems of families with autistic children, their experiences of social exclusion and their expectations from the state were evaluated and the result was presented as a suggestion from the perspective of social work.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    684262

    Otizmli çocuğu olan ailelerin zorunlu eğitim sonrası süreçte karşılaştıkları sorunların sosyal hizmet perspektifinden değerlendirilmesi ve çözüm önerileri

    Evaluation of the problems encountered by families with children with autism after compulsory education from the perspective of social work and suggestions for solutions

    ALP KOÇER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Sosyal Hizmetİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH KUCUR

  2. Tez No

    532525

    Otizm spektrum tanısı konulmuş çocuğa sahip ailelerin psikolojik süreçlerinin stres ve tükenmişlik bağlamında incelenmesi

    Examining families of children with autism spectrum in terms of psychological stress and burnout

    TUĞÇE HİLAL KURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Psikolojiİstanbul Aydın Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖMER ÖZYILMAZ

  3. Tez No

    525394

    Otizmli çocuğa sahip ailelerin gelecek tasarımları ve benlik algısı

    The future designs and family situation with owned autistic children

    FATİMA SERRA ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Psikolojiİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ONUR OKAN DEMİRCİ

  4. Tez No

    589497

    Otizmli çocukların ailelerinin yaşadığı sorunlara ilişkin görüşleri

    Opinions of children with autism on the problems of their families

    EVİN GÜVEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimÜsküdar Üniversitesi

    Sosyal Hizmetler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULLAH KARATAY

  5. Tez No

    241804

    Otizmli çocukların annelerinin yaşadıklarının belirlenmesi

    Determining the experiences of the mothers on having children with autism

    NİLGÜN BIÇAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İLKNUR ÇİFTCİ TEKİNARSLAN

Geri Dön