Geri Dön

Covıd-19 pandemisinin özel gereksinimli çocuk sahibi aileler üzerindeki etkileri: İstanbul/Küçükçekmece Belediyesi Engelliler Rehabilitasyon Merkezi örneği

Effects of Covid-19 pandemic on families with children with special needs: İstanbul/Küçükçekmece Municipality Disabled Rehabilitation Center example

  1. Tez No: 756230
  2. Yazar: ELİF AYDEMİR
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MAZHAR İSLAM RAHMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sosyoloji, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 117

Özet

Dünya genelinde küresellik arz eden Covid-19 Salgını, toplumları birçok açıdan zorlukla karşı karşıya getirerek değişim ve dönüşüm sürecine girmelerine neden olmaktadır. Bu süreçte kuşkusuz bütün bireyler çeşitli zorluklarla karşılaşmışlardır lakin bu zorluklardan en çok etkilenen toplumsal sınıf özel gereksinimli çocuk ve aileleri olmaktadır. Araştırmada özel gereksinimli çocuk ve ailelerinin pandemi sürecinde eğitim, sağlık, ekonomi ve sosyal alanlarda yaşadığı zorluklara yer verilerek, bu zorlukları çeşitli kurumlar tarafından sağlanan hangi olanak ve hizmetlerle nasıl giderdiklerine ya da gideremediklerine dair bulgulara erişilerek, çeşitli öneriler sunmak amaçlanmaktadır. Araştırmanın çalışma alanı, Küçükçekmece Belediyesi Engelliler Rehabilitasyon Merkezi olarak seçilmiştir. Araştırmada amaca yönelik örneklem yöntemi kullanılmıştır. Örnek 15 özel gereksinimli çocuk sahibi aile bireyi ile yapılandırılmamış açık uçlu soru formu üzerinden derinlemesine mülakat yapılmıştır. Yapılan görüşmeler sonucunda elde edilen veriler tema ve alt tema oluşturularak yorumlayıcı yöntemle analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, pandemi sürecinde özel çocuk ve ailelerinin en çok eğitim alanında zorlandıkları görülmüştür. Bu durumun en önemli sebebi ise özel çocukların eğitimde dijital dönüşüme ayak uyduramayarak, online derslere katılım gösterememeleridir. Sağlık açısından katılımcıların büyük bir kısmı sorun yaşamadığını belirtmiş olsa da bazı katılımcılar özellikle tam kapanma sürecinde çocuklarının hareketsiz kalmalarından dolayı bazı fiziksel rahatsızlıklar yaşadığını belirtmiştir. Katılımcıların çoğunluğu özellikle tam kapanma sürecinde özel çocukların sosyalleşme ve kaynaşma eğilimlerinin artış gösterdiğini belirterek, bunun en önemli sebebinin de bu süreçte aile bireylerinin tamamının evde bulunmalarıyla birlikte aile içi etkileşimin artış göstermesinden kaynaklı olduğu belirtilmektedir.

Özet (Çeviri)

The Covid-19 pandemic, which is global in the world, causes societies to enter the process of change and transformation by causing them to face difficulties in many ways. Undoubtedly, all individuals faced various difficulties in this process, but the social class most affected by these difficulties are children with special needs and their families. This study aims to provide various suggestions by providing information about the difficulties experienced by children with special needs and their families in the education, health, economy, and social fields during the pandemic process and to provide findings on how they can or cannot solve these difficulties with the facilities and services provided by various institutions. The study area of the research was chosen as Disability Rehabilitation Center of Küçükçekmece Municipality. Purposive sampling method was used in the study. As an example, in-depth interviews were conducted with 15 family members who have children with special needs, using an unstructured open-ended question form. The data obtained as a result of the interviews were analyzed with the interpretive method by creating themes and sub-themes. According to the findings obtained from the research, it was observed that special children and their families had the most difficulties in the field of education during the pandemic process. The most important reason for this situation is that special children cannot keep up with the digital transformation in education and cannot attend online classes. Although most of the participants stated that they did not have any health problems, some participants stated that they experienced some physical discomforts due to the inactivity of their children, especially during the full closure period. The majority of the participants stated that the socialization and integration tendencies of special children increased especially during the full closure period, and it was stated that the most important reason for this was the increase in family interaction with all family members being at home during this period.

Benzer Tezler

  1. Özel gereksinimli çocuk sahibi annelerin COVID-19 pandemi deneyimlerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    An investigation of the opinions of mothers who have children with special needs on their COVID-19 pandemic experiences

    PINAR BAKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ OKTAY TAYMAZ SARI

  2. Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışan eğitimcilerin Covıd-19 fobisi düzeylerinin demografik bilgilere göre incelenmesi

    Examination of Covid-19 phobia levels of educators in special education and rehabilitation centers according to demographic information

    FUNDA KALENDER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERVET BAL

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜLYA BİLGİN

  3. Covıd-19 pandemisinde özel gereksinimli çocuğu olan ebeveynlerin bakım yükleri ile ilişkili faktörler

    Factors related to care burden of parents with a child with special needs in the Covid-19 pandemic

    EMİNE BESTE AKSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİLÜFER KOÇTÜRK

    DOÇ. DR. SERAY OLÇAY

  4. Pandeminin otizm spektrum bozukluğu üzerindeki etkileri

    The effects of the pandemic on autism spectrum disorder

    BETÜL SOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyonİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HACI AHMET DEMİR

    PROF. DR. GÜLSÜM NURHAN İNCE

  5. COVID-19 sürecinde okul öncesi dönemindeki özel gereksinimli çocuklar ile çalışan öğretmenlerin sağlık anksiyetelerinin tükenmişlik düzeyleri üzerindeki etkisi

    The correlation between anxiety and burnout for teachers who work with preschool children with special needs during COVID-19 pandemi̇c

    HAMİDE TURAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MİNE AKKAYNAK