Pazarlama eğitiminde simülasyon kullanımının akış kuramı ve bağ kurma aracılığıyla algılanan öğrenme ve öğrenme deneyiminden elde edilen tatmin üzerindeki etkisi
The effect of using the simulation in marketing education on perceived learning and learning satisfaction through flow theory and engagement
- Tez No: 759493
- Danışmanlar: PROF. DR. MİNE OYMAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İşletme, Eğitim ve Öğretim, Business Administration, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Akış modelleri, Benzetim, Eğitim, Motivasyon, Pazarlama, Öğrenme deneyimi, Flow models, Simulation, Education, Motivation, Marketing, Learning practices
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Pazarlama Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Pazarlama alanındaki teorik eğitimin uygulama ile desteklenememesi durumunda öğrenciler, yeterli seviyede tecrübeye sahip olmadan iş hayatına giriş yapmak durumunda kalmaktadır. Gerçek hayatta karşılaşılması güç olan pek çok senaryoyu deneyimleme fırsatı sunan pazarlama simülasyonlarının kullanımının yaygınlaşması ile öğrenciler mezun olmadan önce pazarlama kavramlarını uygulama ve sonuçlarını görme fırsatı yakalamaktadır. Bu kapsamda bu çalışmanın amacı; Türkiye'de geliştirilmiş eğitim amaçlı bir pazarlama simülasyonunun akış ve bağ kurma aracılığıyla öğrenme deneyimleri üzerindeki etkisini ortaya koymaktır. Öğrenme motivasyonu, öğrenme deneyiminden elde edilen tatmin ve algılanan öğrenme değişkenlerinin incelendiği bu çalışmanın sonuçları teorik ve pratik açından tartışılmıştır. Pazarlama simülasyonu aracılığıyla akış deneyimi yaşayan bireylerin öğrenme deneyimlerine ilişkin çıktılarını ortaya koyan bu çalışmanın, sonuçları itibarıyla pazarlama literatürüne ve uygulamaya yönelik anlamlı katkılar sunabileceği düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
If the theoretical education in marketing cannot be supported by practice, students have to enter business life without sufficient experience. With the widespread use of marketing simulations that offer the opportunity to experience many scenarios that are difficult to encounter in real life, students have the opportunity to apply marketing concepts and see the results before graduation. In this context, this study aims to reveal the effect of a marketing simulation developed for educational purposes in Turkey on learning experiences through flow and connection. The study examined learning motivation, satisfaction obtained from the learning experience and perceived learning variables, and the results are discussed in terms of theory and practice. It is thought that this study's results, which reveal the outcomes of individuals who have flow experience through marketing simulation regarding their learning experiences, can significantly contribute to the marketing literature and practice regarding its effects.
Benzer Tezler
- Yapılandırılmamış modellere yeni bir yaklaşım: Otogaz pazarı örneği
A New approach to unstructered models: Application in the Turkish autogas market
DİDEM KALKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiPROF.DR. FÜSUN ÜLENGİN
- Comparing the weighting adjustment techniques for reducing bias in volunteer panel web surveys
Gönüllü web anketlerinde yanlılığı azaltmak için ağırlıklı düzeltme tekniklerinin karşılaştırılması
MD MUSA KHAN
Doktora
İngilizce
2018
İstatistikAnadolu Üniversitesiİstatistik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZERRİN AŞAN GREENACRE
- Uzaktan eğitim pazarlama stratejileri ve uzaktan İngilizce dil eğitiminde tüketici tatmini üzerine bir çalışma
Distance education marketing strategies and a survey on consumer satisfaction on distance English language education
BORA GÜNDÜZYELİ
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesiİşletme Bilgi Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMAL YÜKSELEN
- Pazarlama yöneticilerinin etiksel karar sürecine etkileyen değişkenler üzerine bir araştırma
A Research on certain variables which effect marketing managers ethical decision making process
TÜLİN URAL