Geri Dön

Okul öncesi öğretmen adaylarının insan vücudundaki iç organlarına yönelik zihinsel modellerinin incelenmesi

Investigation of pre-school teachers' mental models for the internal organs of the human body

PDF İndir

  1. Tez No: 761728
  2. Yazar: GÜLAY KIRIŞOĞLU
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ VOLKAN ATASOY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kastamonu Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 85

Özet

Bu araştırma okul öncesi öğretmen adaylarının insan vücudunda bulunan iç organlarına yönelik zihinsel modellerinin incelemek amacıyla yapılmıştır. Bu kapsamda araştırmanın çalışma grubunu 2021-2022 eğitim öğretim yılında Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünde eğitim gören 1-2-3 ve 4. sınıf öğrencilerinden 141 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklem seçiminde uygun örneklem yöntemi tercih edilmiştir. Araştırma kapsamında 8 haftalık bir uygulama süreci gerçekleştirilmiştir.“Görüşme Formu”ve“Çizim Formu”olmak üzere 2 adet veri toplama aracı kullanılmış olup toplanan veriler yazıya dökülerek kodlar ve temalar oluşturulmuş. Nitel ve nicel analizlere başvurulmasından dolayı araştırmada karma yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın nitel verilerinin analizinde yorumlayıcı içerik analizi kullanılırken, nicel verilerinin analizinde ise betimsel ve çıkarımsal istatistiki analiz kullanılmıştır. Veriler neticesinde okul öncesi öğretmen adaylarının çoğunluğunun insan vücudunda bulunan iç organlarına yönelik yeterli zihinsel modellere sahip oldukları, bazı öğretmen adaylarının insan vücudunda bulunan iç organların şekilleri, konumları, görevleri hakkında kavram yanılgılarına sahip oldukları görülmüştür. Öğretmen adaylarının zihinsel modelleri cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık göstermezken, sınıf düzeylerine göre bir farklılığın olduğu saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

This research was conducted to examine the mental models of pre-school teacher candidates for the internal organs of the human body. In this context, the study group of the research consists of 141 teacher candidates from 1-2-3 and 4th grade students studying at Kastamonu University Education Faculty Preschool Teaching Department in the 2021-2022 academic year. Convenience sampling method was preferred in the selection of the study group. Within the scope of the research, an 8-week implementation process was carried out. Two data collection tools,“Interview Form”and“Drawing Form”were used. Due to the use of qualitative and quantitative analyzes, mixed method was carried out in the research. While interpretive content analysis was used in the analysis of the qualitative data of the research, descriptive and inferential statistical analysis was conducted in the analysis of the quantitative data. As a result of the data, it was seen that the majority of pre-school teacher candidates had sufficient mental models for the internal organs in the human body, and some pre-service teachers had misconceptions about the shapes, positions and functions of the internal organs in the human body. While the mental models of the teacher candidates did not show a significant difference according to the gender variable, it was determined that there was a difference according to the grade levels.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    680573

    Okul öncesi öğretmen adaylarının empati yönelimlerinin öz-yeterliliklerine etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effect of empathy orientation of pre-school teacher candidates on self-efficacy

    İREM ŞENTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİÇEK DİLEK BAKANAY

  2. Tez No

    537001

    Okul öncesi öğretmen adaylarının çevre etik tutumları ile sorumlu çevresel davranışları arasındaki ilişki

    The relationship between environmental ethical attitudes and responsible environmental behaviors of pre-school teacher candidates

    EDA GÜNGÖR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ATİLA ÇAĞLAR

  3. Tez No

    370439

    Okul öncesi öğretmen adaylarının ve okul öncesi öğretmenlerinin sınıf yönetimine ilişkin tutum ve inançlarının incelenmesi

    Investigation of early childhood pre-service teachers? and in-servi̇ce teachers beliefs and attitudes toward classroom management

    OĞUZ KELEŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA YAŞAR

  4. Tez No

    471972

    Çocuk haklarının gelişiminde okul öncesi eğitiminin yeri ve önemi 'Ankara örneği'

    The importance of pre-school education in terms of children's rights : The case of Ankara

    AYDAN AYDINLIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA TALAS

  5. Tez No

    273215

    Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi'nde öğrenim gören öğretmen adaylarının insan hakları eğitimine yönelik tutumları

    Attitudes of the prospective teachers' about human rights education at Balıkesir University Necatibey Education Faculty

    SEDA ÇARIKÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KEMAL OĞUZ ER

Geri Dön