Türkiye'de STEM ile ilgili yapılmış tez çalışmalarının eğilimleri
The tendencies of the theses on STEM which were done in Turkey
- Tez No: 762220
- Danışmanlar: PROF. DR. NESRİN ÖZSOY BÜR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: STEM, İçerik analizi, Doküman inceleme, STEM, Content analysis, Document reviev
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Matematik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 125
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı, 2014 yılından 2021 yılına kadar yapılmış tüm lisansüstü çalışmaların içerik analizi ile yönelimlerini belirlemektir. Materyal- Yöntem: Araştırmanın örneklemini ulusal tez merkezinden STEM (FETEMM) anahtar kelimesi ile yapılan aramada elde edilen yüksek lisans ve doktora tezleri oluşturmaktadır. Bu çalışmada kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi; nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi kullanılmıştır. Tezlerin incelemesi tez inceleme formu kullanılarak yapılmıştır. Bulgular: Araştırma sonucunda STEM alanında en fazla çalışmanın 2019 yılında yapıldığı, en fazla çalışmayı kadınların yaptığı, en fazla çalışmanın Gazi Üniversitesi'nde yapıldığı, en fazla çalışmanın Eğitim Bilimleri Enstitüsü'nde yapıldığı, en fazla çalışmanın Matematik ve Fen Bilimleri bölümünde yapıldığı, çalışmalarda en fazla karma yöntem kullanıldığı, örneklem büyüklüğü en fazla 0-50 arasında olduğu, çalışma grubu olarak en fazla ortaokul öğrencileriyle çalışıldığı, veri toplama aracı olarak en fazla başarı testi, tutum ölçeği ve görüşme formu kullanıldığı, çalışmalarda örneklem seçimi olarak en fazla uygun örneklem ve amaçlı örneklem kullanıldığı, veri analizinde en fazla t- testi kullanıldığı, anahtar kelime olarak en fazla STEM, STEM eğitimi anahtar kelimeleri kullanıldığı, kaynakça kullanım aralığı olarak en çok 101- 150 aralığında kaynakça kullanıldığı sonuçlarına varılmıştır. Sonuç: Yapılan araştırmanın bu alana katkı sağlayacağı ve özgün çalışmalara rehberlik edeceği fikri benimsenmiştir.
Özet (Çeviri)
Purpose: The aim of this study is to determine the orientation of all postgraduate studies from 2014 to 2021 with content analysis. Material-Method: The sample of the research consists of master's and doctoral theses obtained from the national thesis center with the keyword STEM (FETEMM). The easily accessible sampling method was used. Content analysis, which is one of the qualitative research methods, was used in the study. The theses were analyzed using the thesis review form. Results: As a result of the research, it has been found that in the field of STEM, the studies were done the most in 2019, by women, at Gazi University, in the Institute of Educational Sciences, and in the Department of Mathematics and Science. The most used method in the studies that have been done is the mixed method. It has also been found that that the sample size was between 0-50 at most, secondary school students were mostly studied as the study group, the achievement test, attitude scale and interview form were used the most as data collection tools, and the most suitable sample and purposeful sample were used as the sample selection in the studies. It has been concluded that t-test is used the most in data analysis, STEM and STEM education keywords are used most as keywords, and bibliography is mostly used in the range of 101- 150 as bibliographic usage range. Conclusion: The idea that the research will contribute to this field and guide original studies has been adopted.
Benzer Tezler
- Fen eğitiminde robotik uygulamalar üzerine yapılan çalışmalar
Studies on robotic practices in science education
ZEYNEP GÖLCÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DÜNDAR YENER
DR. MUSTAFA YILMAZ
- İnşaat sektöründe çalışan işçilerin profilleri ile iş sağlığı ve güvenliği eğitimlerinin belirlenmesi
Using the profiles of construction workers in construction industry to designate the correct occupational health and safety training programmes
SÜMEYRA YANIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Mühendislik Bilimleriİzmir Katip Çelebi ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SELİM BARADAN
DR. ÖZGE AKBOĞA KALE
- Fen eğitiminde STEM: Bir içerik analiz çalışması
STEM in science education: A content analysis study
BÜŞRA GENÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL TÜRKOĞLU
- Fen eğitiminde stem ve teknoloji entegrasyonu araçları çalışmalarının meta-sentezi: Türkiye örneği
Meta-synthesis of stem and technology integration tools in science education: The case of Turkey
İPEK SULTAN HANAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULKADİR MASKAN
- Türkiye alanyazınındaki probleme dayalı fen öğrenme uygulamalarının içerik analizi
Content analysis of problem-based science learning practices in Turkish
YUNUS AYDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAKİ PEŞMAN