Hemşirelik öğrencilerinin stigmatizasyon algılarının belirlenmesi : Bir ölçek geliştirme çalışması
Determining stigmatization perception in nursing students: A scale development study
- Tez No: 764437
- Danışmanlar: PROF. DR. ZELİHA KOÇ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Acil Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 147
Özet
Amaç: Metodolojik ve tanımlayıcı olarak planlanan bu araştırmanın amacı ''Hemşirelik Öğrencilerinin Stigmatizasyon Algılarını Belirleme Ölçeği''ni geliştirmek ve hemşirelik öğrencilerinin stigmatizasyon algılarını etkileyen faktörleri belirlemektir. Materyal ve Metot: Araştırma 27/11/2020-03/11/2022 tarihleri arasında bir üniversitenin Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü'nde yürütüldü. Bu araştırma iki aşamada gerçekleştirildi. Nitel araştırma tasarımının kullanıldığı birinci aşamada 24 hemşirelik öğrencisi ile odak grup görüşmeleri yapıldı. Hemşirelik öğrencileri ile yapılan görüşmelerden yararlanarak, bu konudaki literatür taranarak ölçek madde havuzu oluşturuldu. Nicel araştırma tasarımının kullanıldığı ikinci aşamada ölçek geliştirme adımları doğrultusunda 403 öğrenciye“Hemşirelik Öğrencilerinin Stigmatizasyon Algılarını Belirleme Ölçeği Taslağı”nın geçerlik ve güvenirlik analizleri uygulandı. Nicel verilerin analizinde SPSS 28 ve IBM SPSS Amos 21.0 programlarından, nitel verilerin analizinde MAXQDA 22 programından yararlanıldı. Bulgular:Beşli likert tipi hazırlanan ve 50 maddede oluşan“Hemşirelik Öğrencilerinin Stigmatizasyon Algılarını Belirleme Ölçeği Taslağı”kapsam geçerliliğini değerlendirmek amacıyla uzman görüşüne sunuldu. Uzman görüşü sonrasında taslak ölçeğin Kapsam Geçerlik İndeksi 0,89 olarak belirlendi. Açıklayıcı faktör analizi sonucunda bazı maddeler yapı dışına çıkartıldı. Hemşirelik Öğrencilerinin Stigmatizasyon Algılarını Belirleme Ölçeği, doğrulayıcı faktör analizi sonrasında 19 madde ve 5 alt boyuttan (algı, stigmatizasyon, öğrenci perspektifi, potansiyel risk grupları ve eğilimsel faktörler) oluşan son halini aldı. Doğrulayıcı faktör analizinde ölçeğin uyum iyiliği değerleri χ²/sd: 2,957; GFI: 0,902; AGFI: 0,869; IFI:0,906; TLI:0,937; CFI: 0,905; RMSEA:0,070; SRMR:0,063 olarak belirlendi. Ölçeğin zamana karşı güvenirliği test-tekrar test yöntemiyle değerlendirilerek yanıtlar arası uyumun çok iyi olduğu saptandı (ICC: 0,980; p
Özet (Çeviri)
Purpose: The aim of this research, which is planned as a methodological and descriptive, is to develop a scale to determine the stigmatization perceptions of nursing students and to determine the factors affecting the stigmatization perceptions of nursing students. Materials and Methods:The researchers conducted the study in Faculty of Health Sciences Department of Nursing in a university between 27/11/2020 and 03/11/2022 The researchers carried out the study in two stages. In the first stage which used a qualitative research design, the researchers conducted focus group discussions with 24 nursing students. Using the discussions conducted with the nursing students, the researchers created a scale item pool by reviewing the relevant literature. In the second stage which used a quantitative research design, the researchers performed validity and reliability analyses of the“Determining Stigmatization Perception in Nursing Students Scale Draft”on 403 students in accordance with scale development steps. Analysis of the quantitative data,researchers used the SPSS 28 and IBM SPSS Amos 21.0 program. In analysis of the qualitative data, the researchers used the MAXQDA 22 program. Findings:In order to evaluate content validity, the researchers broached the“Determining Stigmatization Perception in Nursing Students Scale Draft”, which was a five point likert scale with 50 items, to expert opinion. Following the expert opinion, the researchers found the Content Validity Index of the draft scale to be 0.89. As a result of the exploratory factor analysis, the researchers excluded some items from the structure. Following the confirmatory factor analysis, researchers finalized the Determining Stigmatization Perception in Nursing Students Scale which had 19 items and five subscales (perception, stigmatization, student perspective, potential risk groups and educational factors). In the confirmatory factor analysis, the researchers found the goodness of fit values of the scale to be χ²/sd: 2.957, GFI: 0.902, AGFI: 0.869, IFI: 0.906, TLI: 0.937, CFI: 0.905, RMSEA: 0.070 and SRMR: 0.063. The researchers evaluated the reliability of the scale against time via the test-retest method and found a perfect fit between the answers (ICC: 0.980, p
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinin psikolojik yardım alma tutumlarının kendini damgalama ve sosyal damgalanma algısına göre incelenmesi.
The psychological help-seeking and its relationship with social stigmatization fear and self-stigmatization in high school students.
AZİME METİN
- Lise öğrencilerine verilen ruhsal hastalıklara yönelik eğitimin inanca ve sosyal mesafeye etkisi
The effect of mental ilnesses oriented education given to high school students on faith and social distance
HATİCE ÇALIK KOYAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
HemşirelikAdnan Menderes ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. HÜLYA ARSLANTAŞ
- Hemşirelik öğrencilerinin intihara ilişkin bilgi düzeyleri ve intihar eden kişilere yönelik damgalama tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between nursing student's knowledge about suicide and stigmatizing attitudes towards individuals who attempted suicidide
NUR SULTAN KARACA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
HemşirelikHaliç ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLBAHAR KESKİN
- Ruh sağlığı okuryazarlığı web tabanlı eğitim girişiminin öğrencilerin bilgi düzeyi, yardım arama ve damgalama tutumlarına etkisi
The effect of mental health literacy web-based education initiative on students knowledge level, help-seeking and stigma attitudes
ÖZLEM ÖZKAN SALKIM
Doktora
Türkçe
2024
HemşirelikDokuz Eylül ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA ŞEYDA ÖZBIÇAKÇI
- Temas hipotezine dayalı eğitim programının hemşirelik öğrencilerinde şizofreniye yönelik inanç, damgalama ve sosyal mesafe davranışları üzerine etkisi
The effect of a contact hypothesis-based training program on nursing students' belief, social distance and stigmatization behaviors towards schizophrenia
BURCU CEYLAN