Geri Dön

Sınıf öğretmen adaylarının sanal müze kullanımına yönelik memnuniyet düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

Examination of class teacher candidates satisfaction levels with the use of virtual museum according to some variables

PDF İndir

  1. Tez No: 766430
  2. Yazar: EBRU YORULMAZ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ AZİZE YASA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 94

Özet

Bu araştırmada öğretmen adaylarının sanal müze kullanımına yönelik memnuniyet düzeylerini belirlemek, aynı zamanda öğretmen adaylarının demografik özelliklerine göre sanal müze kullanımına yönelik memnuniyet düzeyleri arasındaki farklılıkları tespit etmek amaçlanmıştır. Araştırma, genel tarama modeline dayalı betimsel bir çalışma deseninde tasarlanmıştır. Çalışmaya 2019-2020 güz ve bahar dönemlerinde Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalında 1., 2., 3. ve 4. sınıfta öğrenim gören 190 kadın ve 53 erkek öğrenci katılmıştır. Covid19 salgını sebebiyle çalışma online olarak gerçekleştirilmiş, sanal müzeler hakkında bilgi verilmiş, ders planları sunulmuş ve örnek sanal müze gezileri yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ile Teker ve Özer (2016) tarafından Türkçeye uyarlanmış ve geliştirilmiş olan sanal müze sanal tur memnuniyet ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda sanal müze kullanımına yönelik genel memnuniyet düzeyinin düşük, cinsiyet değişkeni bakımından sanal ortamın kullanılabilirliği alt boyutunda kadın öğrencilerin görüşlerinin erkek öğrencilerin görüşlerinden daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Yaş, sınıf düzeyi, online ders hariç ortalama internet kullanım süresi değişkeni bakımından öğrencilerin sanal ortam memnuniyeti, sanal ortamın kullanılabilirliği alt boyutlarında ve sanal müze kullanımına yönelik genel memnuniyet düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark tespit edilmiştir. Sonuç olarak araştırmanın örneklem grubunu oluşturan sınıf öğretmen adaylarının sanal müze sanal tur memnuniyet ölçeği puanları ile cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi, online ders hariç ortalama internet kullanım süreleri arasında bireysel farklılıklara, sosyo-demografik ve sosyokültürel sebeplere bağlı olarak anlamlı bir fark tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to determine the satisfaction levels of teacher candidates for the use of virtual museums, and also to determine the differences between the satisfaction levels of teacher candidates for the use of virtual museums according to their demographic characteristics. The research was designed in a descriptive study pattern based on the general survey model. 190 female and 53 male students studying in the 1st, 2nd, 3rd and 4th grades of Bolu Abant İzzet Baysal University, Faculty of Education, Department of Classroom Teaching in the fall and spring semesters of 2019-2020 participated in the study. Due to the Covid19 epidemic, the study was carried out online, information was given about virtual museums, lesson plans were presented and sample virtual museum visits were made. The personal information form and the virtual museum virtual tour satisfaction scale, which was adapted and developed into Turkish by Teker and Özer (2016), were used as data collection tools. As a result of the research, it was determined that the general satisfaction level for the use of virtual museums was low, and the opinions of female students were higher than the opinions of male students in the sub-dimension of the usability of the virtual environment in terms of gender. Statistically significant differences were found between the students' satisfaction level of the virtual environment, the usability of the virtual environment sub-dimensions, and the general satisfaction levels for the use of virtual museums in terms of age, grade level, average internet usage time excluding online lessons. The results indicate that there are meaningful differences between the virtual museum virtual tour satisfaction scale scores of primary school teacher candidates, who constitute the sample group of the research, and their gender, age, class level, average internet usage time excluding online lessons; depending on their individual differences, socio-demographic and socio-cultural reasons.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    646437

    Tarih öğretmen adaylarının sanal müze kullanımına yönelik tutumlarının incelenmesi

    Study of the prospective history teachers' attitude towards virtual museum use

    YUNUS ZABUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAMZA KELEŞ

  2. Tez No

    671812

    Resim-iş öğretmen adaylarının sanal müze kullanımına yönelik tutumlarının incelenmesi

    Art teacher candidates analysis of the attitudes towards the use of virtual museum

    KANİ DİNGER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Güzel SanatlarPamukkale Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FERYAL BEYKAL ORHUN

  3. Tez No

    376690

    Sosyal bilgiler dersinde sanal müze kullanımı ve sosyal bilgiler öğretmeni adaylarının sanal müze kullanımına yönelik tutumları

    Use of virtual museum in social studies and social studies teachers 'attitudes to use virtual museum of candidate

    NEŞE PEKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAksaray Üniversitesi

    Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FUNDA VARNACI UZUN

  4. Tez No

    415918

    Öğretmen adaylarının sosyal bilgiler öğretiminde müze kullanımına ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    Investıgatıon of teacher's opınıon on the usage of museum ın teachıng socıal studıes

    SAMET KAMÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HATİCE MEMİŞOĞLU

  5. Tez No

    366557

    Resim-iş öğretmenliği özgün baskıresim dersinin postmodern sanat eğitimi bağlamında uygulanabilirliği: Bir eylem araştırması

    Applicability of printmaking course in the context of postmodern art education: An action research

    AYBEN KAYNAR TANIR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE İLHAN

    DOÇ. DR. ABDULLAH KUZU

Geri Dön