Üniversite öğrencilerinin baskın ben durumları ile bazı özlük niteliklerinin, ben durumlarına, atılganlık ve uyum düzeylerine etkisi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 7665
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NİLÜFER VOLTAN ACAR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1989
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 193
Özet
ÖZET Bu araştırmada bazı değişkenlerin Selçuk üniversitesi öğrencilerinin ben durumları, atılganlıkları ve uyumlarına etkisi incelenmiştir. Araştırmanın bağımsız değişkenleri cinsiyet, bölüm, sınıf ve baskın ben durumlarıdır. Bağımlı değişkenleri ise ben durumları, atılganlık ve uyumdur. Araştırmanın örneklemi 1988-1989 öğretim yılında Selçuk üniversitesi Eğitim Fakültesine devam eden öğrenciler arasından oranlı örnekleme yöndemiyle seçilmiştir. Orneklem alınırken Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü' nden iki anabilim- dalı, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü' nden iki anabilimdalı, Sosyal Bilgiler Eğitimi Bölümü' nden bir anabilimdalı ve Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Bölümü' nden bir anabilimdalı tesadüfi olarak örnekleme alınmıştır. Araştırma örneklemi yukarıdaki anabil imdallar inin 1. sınıf ve 4. sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. örnekleme alınan toplam öğrenci sayısı 397 dir. öğrencilerin ben durumları, bu araştırma için geliştirilen“Ben Durumları ölçeği”ile ölçülmüştür, öğrencilerin atılganlığı Rathus Atılganlık Envanteri ile, uyumları ise Hacettepe Kişilik Envanteri ile ölçülmüştür. Bu üç ölçekten elde edilen toplam ve alt puanların ortalamaları değişken sayısına göre F ve t testi ile test edilmiştir. Araştırmanın bulguları aşağıda özetlenmiştir. l.a- Kızların ve Erkeklerin Eleştirici ve Doğal çocuk ben durumu puan ortalamaları arasında anlamlı bir fark IIIyoktur. b- Kızların Koruyucu Anababa ve Uymuş Çocuk ben durumu puan ortalamaları erkeklerlrinkinden yüksektir (p < 0.01). Erkeklerin Yetişkin ben durumu puan ortalamaları kızlarınkinden yüksektir. 2. Bölüm ve sınıf değişkenleri öğrencilerin ben durum ları üzerinde etkili değildir. 3. Erkekler kadınlardan daha atılgandır (p
Özet (Çeviri)
SUMMARY In this study, some variables which affect ego states, Assertiveness and adjusment of students at Selçuk University have been examined. In this study. Independent variables are sex, department, class and dominance of ego states. Depen dent variables are ego states, assertiveness and adjustment. The sapmle of this study had been chosen from the students at faculty of education, Selçuk University in the 1988-1989 academic year, by the proportional sampling method. At sampling, two main science branches of Science Teaching Department, and Foreign Language Teaching Department, one main science branch of Social Teaching Department and Turkish Language and Literature Teaching Department had been selected by the random sampling method. The students taken as subjects were attending at the first class or Fourth class. The total number of students are 397. The ego states of subjects were measured by Ego states Checklist by the researcher for this study. The assertive ness of the subjects were measured by Rathus Assertiveness Schedule; the Adjustment of the subjects, by Hacettepe Kişilik Envanteri. Total and sub-score means of these three measures were tested by F or t test, in accordence with the number of Variables. The findings were summarized as follows: 1. a- There was no significant difference between the means of females' and males' Critical Parent and Free Child Vego states. b- Females have got higher means than males in Nur turing Parent (p
Benzer Tezler
- Ortaöğretim öğrencilerinin özlük niteliklerinin ve baskın ben durumlarının iletişim becerileri ile ilişkisi
Demografic gualifications and ego states of secondary school related to communication skills
ÖZLEM İLASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ MURAT SÜNBÜL
- Üniversite öğrencilerin karar verme stratejileri ve sosyal beceri düzeylerinin TA-baskın ben durumları ve bazı özlük niteliklerine göre karşılaştırmalı olarak incelenmesi
A Study of comparation of university students decision making strategies and social skill levels with respect to Ta-dominant ego states and some self qualities
MEHMET ENGİN DENİZ
Doktora
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. RAMAZAN ARI
- Üniversite öğrencilerinin cinsiyet rolleri ve ego (ben) durumları arasındaki ilişkisi
The Relationship of university student's gender role's and ego state's
GÜLSEREN AŞILI
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMER ÜRE
- Üniversite öğrencilerinin yakın ilişkilerinin bazı değişkenler ve baskın ben durumları (ta) açısından incelenmesi
The analysis of university students' intimate relationship with respect to some variables and dominant ego states (ta)
ÖZGÜL BİKE YÜCALAN
- Tıp fakültesi öğrencilerinin COVID-19 döneminde gıda takviyesi kullanımı, beslenme alışkanlıkları, fiziksel aktivite düzeyi ve depresyon-anksiyete-stres düzeylerinin değerlendirilmesi
Evaluation of the use of dietary supplements, nutritional habits, physical activity level and depression-anxiety-stress levels of medical students in COVID-19 pandemic
TORKAN BAHADOR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Beslenme ve DiyetetikAnkara ÜniversitesiDisiplinlerarası Gıda Metabolizma ve Klinik Beslenme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PELİN ARIBAL AYRAL