Özel kütüphanelerde kullanıcı eğitimi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 7710
- Danışmanlar: PROF. DR. İRFAN ÇAKIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgi ve Belge Yönetimi, Information and Records Management
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1989
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kütüphanecilik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 90
Özet
Dünyadaki her türlü bilgi kaynağının hızla artmakta olduğu bilinen bir gerçektir. Bu kadar fazla kaynağın içinden gerekli olan bilgi parçasını bulup kullanabilmek, bazı becerilerin kazandırılmasıyla gerçekleşebilir. Bu araştırmanın amacı, özel kütüphanelerde kullanıcı eğitiminin gerekliliğini araştırarak, ülkemizdeki özel kütüphaneler için örnek bir program geliştirmektir. Araştırmada altı özel kütüphane ele alınmış, bu kütüphanelerin ve kullanıcılarının özelliklerini araştırmak için iki aşamalı anket uygulanmıştır. Anket sonuçlarından, bu kütüphanelerde sistemli eğitim programları uygulanmadığı, kütüphanecilerin genellikle kullanıcıdan istek gelmesini bekledikleri, kullanıcıların kütüphane kaynaklarını yeterince tanımadıkları ve onlardan yeterince yararlanamadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca, kullanıcıların hepsi kullanıcı eğitiminin yararlı olacağına inandıklarını belirtmişlerdir. Elde edilen bu sonuçların değerlendirilmesiyle araştırmanın başında öne sürülen 'Türkiye'de özel kütüphanelerde kullanıcının eğitilmesi gerektiği* hipotezi doğrulanmış olmaktadır.
Özet (Çeviri)
It is known a fact that all kinds of information sources rapidly increase in the world. It requires to have some skills acquired in order to find use the necessary information among resources increasing with such speed. The aim of this study is not only to underline the necessity of user training program of special libraries but also is to develop an exemplary user training program to special libraries in Turkey. This study undertakes the analysis of six special libraries in Ankara. In order to get the necessary information on the characteristics of these libraries and their users the questionnaire have been applied at two steps. The results of the questionnaire have revealed that systematical training programs are not given in these libraries, that librarians expects request from users, that users are not familiar with the library resources and that they can not use the sources sufficiently. Furthermore, all the users state that they believe the user's training will be useful. So what we have proposed at the beginning of our study that the users of special libraries in Turkey should be subjected to the user training program, has been verified.
Benzer Tezler
- Uluslararası Bakalorya diploma programı uygulayan özel okul kütüphanelerinde kütüphane hizmetleri
The private schools which apply to international Baccalaureate programme and library services
OKAN KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Bilgi ve Belge YönetimiAnkara ÜniversitesiBilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. H. SEKİNE KARAKAŞ
- Öğrenme yönetim sistemlerinde derse katılım durumunun yüz tanıma teknolojisi ile belirlenmesi
Determination of participation situation in learning management systems by face recognition technology
MEHMET EMİN UĞUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolDumlupınar ÜniversitesiElektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DURMUŞ ÖZDEMİR
- Use of virtual environments in interior design education: A case study with VRML
Sanal ortamların iç mimarlık eğitiminde kullanımı: VRML ile bir uygulama
AYSU SAGUN
Yüksek Lisans
İngilizce
1999
İç Mimari ve Dekorasyonİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MESUT GÖKTEPE
- İnternet kafelerin (dijital kütüphaneler) denetlenmesi ve eğitim amaçlı kullanımının teşviki
The inspection of internet cafes (dijital libraries) and promoting their use for educational aim
ÇETİN GÜMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET TAŞPINAR
- Ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler dersinde Instagram kullanımlarının değerlendirilmesi
The evaluation of secondary students' instagram use in social studies course
ELİF AKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiSosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA SAĞDIÇ