Regulation of anger by writing: Usage of expression, problem solving and distraction strategies
Yazı yazma aracılığıyla öfkenin düzenlenmesi: İfade etme, problem çözme ve dikkat dağıtma stratejilerinin kullanımı
- Tez No: 777950
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BURÇİN AKIN SARI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Başkent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 81
Özet
Bu çalışmanın temel amacı yazı yazma aracılığıyla kullanılan duygu düzenleme stratejilerinin öfke duygusunu düzenleme üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Bu doğrultuda öncelikle, deney aşamasında kullanılmak üzere öfke duygusunu tetikleyecek bir senaryo içeriği oluşturulmuştur. Ardından, yazı yazma aracılığıyla uygulanan ifade etme, ifade etmeyle beraber problem çözme ve dikkat dağıtma stratejilerinin pozitif duygulanım, negatif duygulanım, duygunun şiddeti ve hoşnutluk derecesi üzerindeki etkisi incelenerek öfke duygusunun düzenlenmesi değerlendirilmiştir. Ek olarak duygu düzenleme stratejilerinin etkililiği birbiriyle karşılaştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini üniversite öğrencisi olan 152 kadın katılımcı oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak Pozitif ve Negatif Duygulanım Ölçeği, Duygu ve Şiddet Formu ve Duygunun Hoşnutluk Formu kullanılmıştır. Elde edilen veri seti, araştırma sorularına ve hipotezlere uygun olarak SPSS programı ile analiz edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre her üç duygu düzenleme stratejisinin de negatif duygulanım ve duygunun şiddeti üzerinde anlamlı bir etkisinin olduğu görülmüştür. Son olarak, duygunun şiddeti için en etkili stratejiler dikkat dağıtma ve problem çözme olmuştur ve bu iki stratejinin etkililiği arasında anlamlı fark yokken en az etkili olan stratejinin ise ifade etme stratejisi olduğu görülmüştür. Elde edilen tüm bulgular alanyazın ışığında ele alınarak tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study was to examine the effects on anger regulation of emotion regulation strategies applied through writing tasks. In this respect, a scenario that would trigger the emotion of anger was created to be used in the experimental phase. Levels of anger regulation were then evaluated by examining the effects of expression, problem-solving, and distraction strategies applied through writing tasks on positive affect, negative affect, valence, and arousal values of emotion. In addition, the levels of effectiveness of these emotion regulation strategies were compared with each other. The sample of the study consisted of 152 female university students. The Positive and Negative Affect Scale, Emotion and Arousal Assessment Form, and Emotional Valence Form were used as data collection tools and the dataset was analyzed with IBM SPSS Statistics in accordance with the research questions and hypotheses. It was found that all three emotion regulation strategies had significant effects on negative affect and arousal. The most effective strategy for negative affect was distraction, while the least effective was expression. Finally, the most effective strategies for arousal were distraction and expression with problem-solving, and there was no significant difference between the effectiveness of these two strategies, while the least effective strategy was expression. All findings are discussed in light of the relevant literature.
Benzer Tezler
- İlkokul çocuklarında duygu düzenleme ile sosyal yeterlilik ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship between emotion regulation and social competence in primary school children
ÖZLEM GÜLGEZ
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜLENT GÜNDÜZ
- Psikiyatri tanısı alan ergen ve ebeveynlerinin öfke ifade etme biçimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examine the relationship of expressing anger between adolescents diagnosed with psychiatric and their parents
DEMET TAŞÇI
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
HemşirelikDokuz Eylül ÜniversitesiPsikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BESTİ ÜSTÜN
- Toplumsal değişme ve bireysel/özel şiddet
Social change and individual/private violence
MEHMET GÜVEN AVCI
- Lise öğrencilerinin bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin saldırganlık ve öfke ifade biçimlerini yordaması
Cognitive emotion regulation strategies of high school students as predictors of anger expressions types and aggression
ASUDE KABASAKALOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BAŞAK BEYDOĞAN TANGÖR
- Ergenlerde algılanan ana baba davranışı ve bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin öfke ifade biçimlerini yordama düzeyleri
Perceived parental behavior and cognitive emotion regulation strategies of adolescents as predictors of anger expressions types
HATİCE KÜBRA YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLHAN YALÇIN