Geri Dön

Kariyer kararsızlığının yordayıcısı olarak karar verme stilleri, algılanan aile desteği ve kişilik

Investigation of decision making styles, perceived family support and personality as predictive of career indecisiveness

  1. Tez No: 777991
  2. Yazar: UMUTCAN YAĞMUR
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HİCRAN ÇETİN GÜNDÜZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Kariyer kararsızlığı, karar verme stilleri, algılanan aile desteği, kişilik özellikleri, Career indecision, decision-making styles, perceived family support, personality traits
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Başkent Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 110

Özet

Bu çalışmanın amacı, kariyer kararsızlığının yordayıcısı olarak karar verme stilleri, algılanan aile desteği ve kişilik özelliklerini incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu, Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencileri (1. ve 4. sınıflar) oluşturmaktadır. Çalışma grubu, 443 (373 kadın, 70 erkek) katılımcıdan oluşmaktadır. Verilerin toplanmasında Araştırmaya Gönüllü Katılım Formunun yanı sıra; Kişisel Bilgi Formu, Beş Faktör Kişilik Ölçeği, Kariyer Kararı Ölçeği, Karar Verme Stilleri Ölçeği, Algılanan Aile Desteği Ölçeği kullanılmıştır. Bu çalışmada kullanılan ölçme araçlarının güvenilirlik analizlerinin yapılmasının yanı sıra, elde edilen veriler, araştırma soruları doğrultusunda normallik, bağımsız örneklem t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve aşamalı regresyon analizi kullanılarak yorumlanmıştır. Araştırma bulgularına göre algılanan aile desteğinin; kaçınan, bağımlı, sezgisel karar verme stillerinin ve uyumluluk kişilik alt boyutunun anlamlı bir şekilde kariyer kararsızlığını yordadığı bulunmuştur. Buna karşın kendiliğinden-anlık, rasyonel karar verme stillerinin; nevrotiklik, deneyime açıklık, dışa dönüklük ve sorumluluk kişilik alt boyutlarının kariyer kararsızlığını anlamlı bir şekilde yordamadığı bulunmuştur. Bunun yanı sıra, cinsiyetler arası kariyer kararsızlığı anlamlı olarak farklılaşırken; mezuniyetten sonra okuduğu şehirde çalışıp çalışmama durumu, bölüm ve sınıf düzeyi açısından kariyer kararsızlığı noktasında anlamlı farklılıkların olmadığı görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine decision-making styles, perceived family support and personality as predictors of career indecision. The study group of the research consists of the students of Başkent University Education Faculty (1st and 4th grades). The study group consisted of 443 (373 female, 70 male) participants. In addition to the Voluntary Participation Form in the Research in data collection; Personal Information Form, Five Factor Personality Scale, Career Decision Scale, Decision Making Styles Scale, and Perceived Family Support Scale were used. In addition to the reliability analysis of the measurement tools used in this study, the obtained data were interpreted using normality, independent sample t-test, one-way analysis of variance (ANOVA) and stepwise regression analysis in line with the research questions. According to the research findings, perceived family support; It was found that avoidant, dependent, intuitive decision-making styles and agreeableness personality sub-dimension significantly predicted career indecision. On the other hand, spontaneous-spontaneous, rational decision-making styles; neuroticism, openness to experience, extroversion and conscientiousness personality sub-dimensions did not significantly predict career indecision. In addition, while career indecision between genders differed significantly; It was seen that there were no significant differences in career indecision in terms of whether or not to work in the city where they studied after graduation, department and grade level.

Benzer Tezler

  1. Üniversite öğrencilerinin genel iyi oluş, kariyer stresi ve genel özyeterliklerinin incelenmesi

    Investment of university students' general well-being, career stress and general self-efficacy

    BERRİN NAZ ERGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BAHTİYAR ERASLAN ÇAPAN

  2. Üniversite öğrencilerinde kariyer kararsızlığının özsaygı, denetim odağı ve mükemmeliyetçilik bakımından incelenmesi

    The i̇nvestigation of career i̇ndecision of university students i̇n terms of self esteem, locus of control and perfectionism

    ÇAĞDAŞ AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. METİN PİŞKİN

  3. Üniversite öğrencilerinde kariyer uyumu, toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin algılar ve kariyer kararsızlığı

    Career adaptability, perceptions of gender role and career indecision among university students

    SEYDİHAN YİĞİT

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FİLİZ BİLGE

  4. Üniversite öğrencilerinde kariyer kararsızlığı ile kariyer kararı öz yeterliği, kariyer engelleri ve umut arasındaki ilişkilerin incelenmesi

    Examining the relationships between career indecision and career decision self-efficacy, career barriers and hope of university students

    BİROL DEMİRCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. FATMA SELDA ÖZ SOYSAL

  5. A study on career indecision of 11th and 12th grade students: testing gender, career beliefs, academic self-efficacy and problem solving skills through path analysis

    11 ve 12. sınıf öğrencilerinin kariyer kararsızlığı üzerine bir çalışma: cinsiyet, kariyer inançları, akademik öz yeterlilik ve problem çözme becerilerinin yol analizi ile sınanması

    DESEN YALIM YAMAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OYA YERİN GÜNERİ