Spor bilimleri fakültesi öğrencileri ile diğer fakültelerde öğrenim gören öğrencilerin boş zaman tutumlarının dijital oyun bağımlılığına etkileri (Uşak ili örneği)
The effects of leisure attitudes of students from faculty of sport sciences and students from other faculties on digital game addiction (Uşak province example)
- Tez No: 783172
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ KENAN IŞILDAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Boş Zaman, Boş Zaman Tutumu, Dijital oyun, Dijital Oyun Bağımlılığı, Leisure, Leisure Attitude, Digital game, Digital Game Addiction
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 68
Özet
Çalışmanın amacı Spor Bilimleri Fakültesi öğrencileri ile diğer fakültelerde öğrenim gören öğrencilerin boş zaman tutumlarının dijital oyun bağımlılığına etkilerini incelemektir. Bu iki değişken arasındaki ilişkinin saptanması; öğrencilerin birtakım özelliklerine (öğrenim görülen fakülte, cinsiyet, yaş, öğrenim görülen sınıf, öğrenim görülen bölüm, dijital oyunlara ayrılan süre) göre boş zaman tutumlarının ve dijital oyun bağımlılık düzeylerinin ortaya konulması çalışmada amaç olmuştur. Çalışmaya toplam 550 Uşak Üniversitesi öğrencisi katılmış ve 284'ü Spor Bilimleri Fakültesi'nde öğrenim gören, 266'sı diğer fakültelerde öğrenim gören öğrencilerden oluşmuştur. Bu araştırmada, veri toplama aracı olarak kişisel bilgiler formu ve iki farklı ölçek kullanılmıştır. Öğrencilerin boş zaman tutumlarını ölçmek için Ragheb ve Beard (1982) tarafından geliştirilen, Türkçe uyarlaması Akgül ve Gürbüz tarafından yapılmış olan“Boş Zaman Tutum Ölçeği ”, dijital oyun bağımlılıklarını ölçmek için ise Hazar ve Hazar, (2019) tarafından Türkçe uyarlaması yapılmış olan, Üniversite Öğrencileri İçin Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma bulguları, araştırmaya dâhil edilen öğrencilerin dijital oyun bağımlılık düzeylerinin normal grupta yer aldığını (normal grup 22-42, ort:39,62) göstermiştir. Cinsiyet, yaş, fakülte gibi değişkenlerin hem boş zaman tutumlarının hem de dijital oyun bağımlılıklarının alt boyutları arasında anlamlı farklılıklar olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak Uşak Üniversitesi öğrencilerinin boş zaman tutumu ve dijital oyun bağımlılığı puan ortalamalarına bakıldığında ise negatif yön gözükmekle birlikte anlamlı bir farklılık görülmemiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of the study is to examine the effects of the leisure time attitudes of the students of the Faculty of Sport Sciences and the students studying in other faculties on digital game addiction. Determining the relationship between these two variables; The aim of the study is to reveal the leisure attitudes and digital game addiction levels of the students according to some characteristics (faculty of study, gender, age, class of study, department of study, time allocated to digital games). A total of 550 Uşak University students participated in the study and consisted of 284 students studying at the Faculty of Sport Sciences and 266 students studying at other faculties. In this study, a personal information form and two different scales were used as data collection tools. Leisure Attitude Scale developed by Ragheb and Beard (1982) to measure students' leisure time attitudes and adapted in Turkish by Akgül and Gürbüz, and adapted into Turkish by Hazar and Hazar (2019) to measure digital game addictions. The Digital Game Addiction Scale for Students was used. The research findings showed that the digital game addiction levels of the students included in the study were in the normal group (normal group 22-42, mean: 39.62). It has been determined that there are significant differences between variables such as gender, age, faculty, and sub-dimensions of both leisure time attitudes and digital game addictions. As a result, when the mean scores of leisure time attitude and digital game addiction of Uşak University students are examined, there is a negative aspect, but no significant difference was observed.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin antisosyal davranış ölçeği puanlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
An analysis of the antisocial behavior scale scores of undergraduate students in terms of some variables
ALPER ÇUHADAROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FİKRET KARAHAN
- Öğretmen adaylarının fiziksel aktivite düzeylerinin incelenmesi ve yeni bazal metabolik hız denkleminin geliştirilmesi
The examination of teacher candidates' physical activity levels and development of a new basal metabolic rate equation
MELİKE TAŞBİLEK YONCALIK
Doktora
Türkçe
2014
SporKırıkkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KUTLU
- Investigation of satisfaction levels of students of sport sciences and other faculties with their faculties
Spor Bilimleri Fakültesi ile diğer fakülte öğrencilerinin öğrenim gördükleri fakülteden tatmin olma düzeylerinin incelenmesi
MOHAMMED KHALID F.MOHAMMED F.MOHAMMED
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
SporFırat ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Assoc. Prof. Dr. ZEKİ COŞKUNER
- BESYO öğrencileri ile diğer fakültelerde okuyan öğrencilerin egzersiz bağımlılığının incelenmesi
Examining exercise addiction of physical education and sports college students and students studying at other faculties
ALİ BEDÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporSiirt ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET EFE
- Gazi Üniversitesi Besyo öğrencileri ile diğer fakültelerde öğrenim gören öğrencilerin kas iskelet rahatsızlıkları hakkında farkındalıklarının tanımlanması ve REBA yöntemi ile ergonomik risk değerlendirmesi
Evaluation of ergonomic risk of physical education and sport science students and non-physical education and sport science students in Gazi University by REBA and its relation to prevalence of musculoskeletal disorders
SEYEDEBRAHİM KAZEMİ
Doktora
Türkçe
2016
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEYFİ SAVAŞ