High-school English teachers' attitudes towards using authentic and non-authentic materials in English lessons in Turkey
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 785336
- Danışmanlar: Belirtilmemiş.
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: De Montfort Unıversıty
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
This research aims to investigate high-school English teachers' attitudes toward using authentic and non-authentic materials in Turkey. A mixed-method approach with a combination of questionnaire and semi-structured interview were employed to collect the data about highschool English teachers' attitudes towards certain materials, teachers' material preferences and the factors affecting teachers' material choices. Forty high-school English teachers were recruited from five different Anatolian high-schools in five different districts of Kayseri in Turkey. While all participants attended to the survey, randomly chosen, five teachers in this group participated in an interview additional to survey. Results revealed that high-school English language teachers in Turkey have positive attitudes towards both authentic and commercial textbooks, while they have negative attitudes towards current school textbooks. Despite teachers' negative views towards school textbooks, it indicated that teachers prefer to use school textbooks more frequently than authentic materials. The underlying reason for using school textbook so frequently was expressed as their appropriateness to the curriculum. On the other hand, teachers reported that they prefer to use authentic materials time to time as authentic materials are appropriate to their students' needs, as they are interesting, flexible and they include communicative activities consisting real language use. Consequently, the findings of this present study provide a deep understanding of teachers' material preferences and the underlying reasons for using certain materials in their teaching practices. Thus, it is expected to contribute to the future improvement to the curriculum and teaching materials that taking account of teachers' demands in Turkey and results with enhancing students' communicative competence.
Benzer Tezler
- İzmir'de bazı yolların kapatılarak yaya bölgeleri oluşturma da kent peyzajını geliştirme açısından yeniden planlanması üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
BAHAR TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Şehircilik ve Bölge PlanlamaEge ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
- Atherosklerotik kalp hastalıklarında risk faktörleri
Risk factors in the coronary artery disease
MURAT SUHER
- Diesel motorları yakıt püskürtme sistemlerinin dinamik simülasyonu
Başlık çevirisi yok
İRFAN KARAGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Makine MühendisliğiUludağ ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OĞUZ BORAT
- Ege bölgesi keçi liflerinin bazı önemli fiziksel, kimyasal özellikleri ve değerlendirme imkanları
Başlık çevirisi yok
NİLÜFER ERDEM
Doktora
Türkçe
1985
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge ÜniversitesiTekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSEREN YAZICIOĞLU
- Hızlı katılaşma ile yüksek mukavemetli malzemelerin üretilmesi ve kurşun-asit akümalatörlerine uygulanması
Başlık çevirisi yok
ÜMİT AKÇAL
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Makine MühendisliğiUludağ ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİM DEMİRCİ