Geri Dön

İşeme bozukluğu olan çocuklara mobil uygulama destekli verilen eğitimin alt üriner sistem semptomları ve yaşam kalitesi üzerine etkisi

The effect of mobile application supported education given to children with voiding disorders on lower urinary system symtoms and qualty of life

  1. Tez No: 789563
  2. Yazar: İKLAY ÇINKIR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HÜSNİYE ÇALIŞIR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 83

Özet

Amaç: Bu araştırmanın amacı, işeme bozukluğu olan çocuklara mobil uygulama destekli verilen eğitimin alt üriner sistem semptomları ve yaşam kalitesi üzerine etkisinin incelenmesidir. Gereç ve Yöntem: Randomize kontrollü deneysel tipte olan bu araştırma işeme bozukluğu nedeniyle çocuk nefroloji polikliniğinde izlenen 8-14 yaş arası çocuklarla 15.12.2021-01.06.2022 tarihleri arasında yapıldı. Örneklem, çalışma grubu (n=50) ve kontrol grubu (n=49) olmak üzere 99 çocuktan oluştu. Çalışma grubundaki çocuklara mobil eğitim uygulaması aracılığı ile üroterapi eğitimi verildi. Kontrol grubundaki çocuklara yüz yüze standart üroterapi eğitimi verildi. Veriler, tanıtıcı veri formu, İşeme Bozuklukları Semptom Skoru (İBSS), İdrar İnkontinanslı Çocuklarda Hastalığa Özgü Yaşam Kalitesi Ölçeği (PinQ) ve işeme günlükleri ile toplandı. Çalışma grubundaki çocuklara İBSS, PinQ eğitimden önce (birinci görüşme), eğitimden dört hafta sonra (ikinci görüşme) ve eğitimden sekiz hafta sonra (üçüncü görüşme) uygulandı. İşeme günlükleri eğitimden dört hafta sonra (ikinci görüşme) ve sekiz hafta sonra (üçüncü görüşme) değerlendirildi. Kontrol grubunun verileri çalışma grubu ile aynı zamanda toplandı. Verilerin analizinde, tanımlayıcı istatistikler, ki-kare testi, tekrarlı ölçümlerde iki yönlü Varyans analizi kullanıldı. Bulgular: Her iki gruptaki çocukların İBSS toplam puanları eğitimden sonraki, ikinci görüşme ve üçüncü görüşme sonrasında azalmıştı (p

Özet (Çeviri)

Objective: This research examines the effect of mobile application supported education on lower urinary tract (system) symtoms and quality of life in children with voiding disorders. Material and Methods: This randomized controlled experimental type of study was conducted with children aged 8-14 years old who were monitered in the pediatric nephology policlinic due to woiding disorder between the dates 15.12.2021-01.06.2022. The participants consisted of 99 children, including study group (n=50) and the control group (n=49). Children in the study were given urotherapy training through a mobile training application. Children in the control group were given face to face urotherapy standart training. Data were collected with Introductor data form, Urination Disorders Symptom Score (İBSS), The Pediatric Continence Specific Quality of Life Measurement (PinQ) and bladder diaries. The children in the study group İBSS were administered and PinQ before training (first interview), four weeks after training (second interview) and eight weeks after training (third interview). Bladder diaries were evaluated, four weeks later (second interview) and eight weeks after training (third interview). The data of control group were collected at the same time as the other study group. In the analysis of the data, statics, chi- descriptive square test and two way analysis of variance in repeated measurements were used. Results: İBSS total scores of children in both groups decreased over time after the 1st, 2nd and 3rd visits (p

Benzer Tezler

  1. Prediction of COVID 19 disease using chest X-ray images based on deep learning

    Derin öğrenmeye dayalı göğüs röntgen görüntüleri kullanarak COVID 19 hastalığının tahmini

    ISMAEL ABDULLAH MOHAMMED AL-RAWE

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADEM TEKEREK

  2. Hafif düzey otizm spektrum bozukluğu olan çocukların dikotik dinleme becerilerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of dichotic listening skills of children with middle autism spectrum disorder

    HACER AKSAN KÖPRÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Kulak Burun ve Boğazİstanbul Aydın Üniversitesi

    Odyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEYHAN ALKAN

  3. Advanced techniques and comprehensive analysis in speech emotion recognition using deep neural networks

    Derin sinir ağları kullanarak konuşma duygu tanıma üzerine gelişmiş teknikler ve kapsamlı analiz

    AHMET KEMAL YETKİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE KÖSE

  4. COVİD-19 (Koronavirüs) pandemi döneminde uzaktan eğitim uygulamalarıyla ilgili öğretmen, öğrenci ve veli görüşleri

    Teacher, student, and parent opinions on distance education practices during the COVID-19 (Coronavirus) pandemic period

    MUHAMMET FURKAN AKALIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATMA SADIK

  5. Fonksiyonel işeme bozukluğu olan çocuklarda yaşam kalitesinin değerlendirilmesi

    Evaluation of quality of life in children with functional voiding disorders

    EMİNE GÖZDE ÖZDRAMA YILDIZ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    UZMAN GÜL ŞUMLU ÖZÇELİK