Geri Dön

Ahilik değerleri bağlamında mesleki eğitimde değerler (Erzincan ili örneği)

Values in vocational education in the context of ahi values (Sample of Erzincan province)

PDF İndir

  1. Tez No: 792941
  2. Yazar: ERSİN TOPAL
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ZEKİ GÖKSU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 121

Özet

Mesleki eğitim merkezi ders müfredatında yer alan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi ile meslek dersleri programlarında değerler eğitiminin nasıl ve ne düzeyde yer aldığı ile bu dersleri veren öğretmenlerin değerlerin öğretiminde ne tür uygulamalara yer verdiği hususu araştırmamızın problemini oluşturmaktadır. Bu kapsamda bu araştırmanın amacı, mesleki eğitim merkezinde eğitim alan öğrencilerin ve bu okulda görev yapan öğretmenlerin okulda verilen değerler eğitimi ve okul dışında meslek ustalarından edindikleri değerlere yönelik görüşlerinin incelenmesi ile ahilik değerlerine yönelik bilgi düzeylerinin araştırılmasıdır. Bu araştırmada nitel araştırma desenlerinden biri olan olgu bilim deseni kullanılmıştır. Araştırmada nitel verilerin toplanması amacıyla katılımcılara yarı yapılandırılmış görüşme formu ile mülakat yapılmıştır. Bu bağlamda okulda verilen değerler eğitimi yeterli ve önemli olmakla birlikte gerek ders saatlerinin yetersiz olması gerek müfredat ve kitaplarda yeteri kadar içerik bulunmaması sebebiyle etkisinin istendik düzeyde olmadığı hem öğretmenler hem de öğrenciler tarafından düşünülmektedir. Öğretmenler değerler eğitiminin öğretiminde daha çok slayt gösterisi, kısa video izletme ve dikkat çekici görsel materyallerden faydalanmışlardır. Öğretmenlerin ve öğrencilerin, okulda öğretilen değerler eğitiminin öğrencilerin mesleki yaşamlarında faydalı olduğunu belirttikleri, okul dışında meslek ustalarından edinilen değerlerin ise öğrenciler üzerinde daha etkili olduğunu ifade etmişlerdir. Ayrıca öğrencilerin ahilik teşkilatının barındırdığı mesleki değerlerinden ziyade salt bir esnaf teşkilatı olarak bildikleri görülmektedir.

Özet (Çeviri)

The problem of our research is how and at what level values education takes place in the Religious Culture and Moral Knowledge course and vocational courses programs in the curriculum of the vocational education center, and what kind of practices the teachers who give these courses include in the teaching of values. In this context, the aim of this research is to investigate the knowledge levels of the students who are educated in the vocational education center and the teachers working in this school, by examining the views of the values education given in the school and the values they acquired from the professional masters outside the school. In this study, the phenomenology design, which is one of the qualitative research designs, was used. In order to collect qualitative data in the research, the participants were interviewed with a semi-structured interview form. In this context, although the values education given at school is sufficient and important, it is thought by both teachers and students that its effect is not at the desired level due to the insufficient course hours and the lack of sufficient content in the curriculum and books. Teachers mostly benefited from slide shows, short video watching and remarkable visual materials in the teaching of values education. The teachers and students stated that the values education taught at school is beneficial in the professional lives of the students, while the values acquired from the professional masters outside the school are more effective on the students. In addition, it is seen that the students know the Ahi organization as a mere tradesman organization rather than the professional values it contains.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    952902

    Selçuklularda medrese öncesi temel eğitim

    Basic education before to the madrasa in the Seljuks

    SELMA UÇAR AŞIKCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZÜRİYE ORUÇ

  2. Tez No

    961291

    Meslek folkloru bağlamında Sivas esnaf lokantaları

    Sivas artisan restaurants in the context of occupational folklore

    TÜRKAN GENÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Halk Bilimi (Folklor)Sivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Türk Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZLEM DEMREN

  3. Tez No

    314106

    Küreselleşme sürecine eleştirel bir bakış: Mesleki gelenekten iş etiğine, atasözlerinden reklam sloganlarına

    A critical view to the globalization process: From professional life to the business ethics, from proverbs to the advertisement slogans

    AYSUN KARA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Halkla İlişkilerMaltepe Üniversitesi

    Halkla İlişkiler Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM OĞUZHAN

  4. Tez No

    902902

    Ahilik ve bir politik kamusal ahlak inşası

    Ahi̇li̇k and the construction of a political public morality

    SERDAR YALÇINKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Kamu YönetimiSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Kamu Yönetimi ve Siyaset Bilimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATİH ERTUGAY

  5. Tez No

    477317

    Değerler eğitiminde bir model olarak ahilik

    Akhism as a model in values education

    MEHMET KART

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimAhi Evran Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RÜŞTÜ YEŞİL

Geri Dön