The relationship of cybersickness with eye and brain activity in response to varying speed, scene complexity and stereoscopic VR cues
Değişen hız, sahne karmaşıklığı ve stereoskopik VR ipuçlarına yanıt olarak siber hastalığın göz ve beyin aktivitesi ile ilişkisi
- Tez No: 794760
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TUNCA DOĞAN, DR. ÖĞR. ÜYESİ UFUK ÇELİKCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 67
Özet
Bu çalışmanın amacı hareket hızı, sahne karmaşıklığı ve stereoskopik görüntüleme parametreleri olarak belirlenen ortam özellikleri ve sanal gerçeklik başlığı kullanılınca yaşanan sanal gerçeklik tutması arasında bir değerlendirme yapmaktır. Çalışma içinde bu ortam özelliklerinin tamamen kontrollü bir sanal ortam dahilinde geniş kapsamlı incelemesi sunulmaktadır. Etkiler EEG ve göz takip verileri ile katılımcıların rahatszlık ölçütü kullanılarak incelenmiştir. İstatistiksel analiz kullanılan biyometrik veriler ve sanal gerçeklik tutması arasında bağlantılar ortaya çıkarmıştır. Bunun yanında sanal gerçeklik tutmasına olan biyometrik tepkinin kullanılan ortam özelliğinin türüne göre farklılık gösterdiği tespit edilmiştir, bu da biyometrik veriler incelenerek tecrübe edilen sanal gerçeklik tutmasının sebebinin belirlenebileceğine işaret etmektedir.
Özet (Çeviri)
In this study, our aim is to make an evaluation of the interplay between environment-based cues, namely speed, scene complexity and stereoscopic rendering parameters, and the discomfort felt in the form of cybersickness due to VR experience with head-mounted-displays. This study provides a broad and combined analysis of these cues in a fully controlled VE. The effects were investigated using the EEG and Eye tracking data as well as the self-reported discomfort measures collected from the participants. The statistical analysis reveals connections between cybersickness and the collected biometric markers. It also reveals the biometric response differs with the type of stimulus causing the cybersickness, implying detection of the cause is possible by examining biometric data.
Benzer Tezler
- Sanal gerçeklik alışveriş deneyiminin teknoloji kabulüaçısından incelenmesi
Investigation of virtual reality based shoppingexperience in terms of technology acceptance
MEHMET ZAFER ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstriyel Tasarım Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EKREM CEM ALPPAY
- Öğretmenlerin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin mesleki öz yeterlik inançları ile ilişkisi
The relationship of the lifelong learning tendencies of teachers with their self - confidence about their vocational proficiency
MÜCAHİT AYRA
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İLKER KÖSTERELİOĞLU
- Hiperprolaktinemi ile kitotirozidaz ilişkisinin incelenmesi
The relationship of chitotriosidase with hyperprolactinemia
ÖZLEM TÜYSÜZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2015
BiyokimyaUludağ ÜniversitesiTıbbi Biyokimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELEHAT DİRİCAN
- 2012-2013 yılı Türkiye futbol liglerinde görev yapan faal futbol antrenörlerinin bazı sosyo-demografik özelliklerinin tükenmişlik düzeyleri ile ilişkisi
The relationship of the some social demographic properties of the coaches who works on Turkish football leauges with the burnout levels on 2012-2013
HAKAN UĞUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
SporDumlupınar ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALPARSLAN ÜNVEREN
- Öğretmen algılarına göre okul yöneticilerinin dağıtımcı liderlik davranışlarının okulların akademik iyimserlikleri ile örgütsel bağlılık ve okul başarısıyla ilişkisi
The relationship of distributed leadership behaviours of school principals with schools' academic optimism and organizational commitment and school achievement according to teacher perceptions
ÖZNUR ATAŞ AKDEMİR
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET AYIK