Öğretmenlerin mesleki tükenmişlik düzeyleri ile mesleki doyumları arasındaki ilişki
He relationship between teachers' professional exhaustion levels and their professional satisfaction
- Tez No: 794849
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AYHAN URAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 125
Özet
Bu araştırmanın amacı Ankara ili Etimesgut ilçesi'nde görevli öğretmenlerin mesleki doyum düzeyleri ile mesleki tükenmişlik düzeyi arasındaki ilişkiye ait görüşleri arasında seçilen değişkenlere göre (cinsiyet, yaş, eğitim düzeyi, kıdem, medeni durum, okul türü) arasında anlamlı bir fark olup olmadığını belirlemektir. Bu araştırmanın evrenini Ankara ili Etimesgut ilçesindeki görev yapan 5868 öğretmen oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemini tabakalı örnekleme yönetimi ile belirlenen 357 öğretmen oluşturmuştur. Bu araştırma nicel çalışma olup, ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmada 'Mesleki Doyum Ölçeği' ve 'Maslach Tükenmişlik Envanteri Eğitimci Formu' kullanılmıştır. Araştırmada frekans, tanımlayıcı analiz yöntemleri t testi, anova, tukey testi ve pearson korelasyonel analizi kullanılmıştır. Bu analizler yapılırken SPSS 26 programından yararlanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda; öğretmenlerin mesleki doyum düzeyleri ile mesleki tükenmişlik düzeylerinin orta düzeyde olduğu gözlenmiştir. Mesleki doyum ve tükenmişlik düzeylerine ilişkin öğretmen görüşlerinin, öğretmenlerin cinsiyet durumu, eğitim durumu, mesleki kıdemi ve okul türüne göre farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Öğretmenlerin mesleki doyum düzeyleri ile tükenmişlik düzeyleri arasında istatistiksel olarak negatif yönlü, anlamlı ve güçlü bir ilişki tespit edilmiştir (r=-,914; p
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to determine whether there is a significant difference between the opinions of the teachers working in the Etimesgut district of Ankara on the relationship between the level of professional satisfaction and the level of professional burnout, according to the selected variables (gender, age, education level, seniority, marital status, school type). The universe of this research consists of 5868 teachers working in the Etimesgut district of Ankara. The sample of the study consisted of 357 teachers determined by stratified sampling management. This research is a quantitative study and is in the relational screening model. The“Vocational Satisfaction Scale”and the“Maslach Burnout Inventory Educator Form”were used in the research. Frequency, descriptive analysis methods t test, anova, tukey test and pearson correlational analysis were used in the study. SPSS 26 program was used while making these analyzes. As a result of the analyzes made; It was observed that teachers' professional satisfaction levels and professional burnout levels were moderate. It has been determined that teachers' views on professional satisfaction and burnout levels differ according to teachers' gender, education level, professional seniority and school type. A statistically negative, significant and strong relationship was found between teachers' professional satisfaction levels and burnout levels (r=-.914; p
Benzer Tezler
- Fen bilimleri öğretmenlerinin iş doyumları, mesleki tükenmişlik düzeyleri, günlük ritim tercihleri ve uyku değişkenleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The associations among job satisfaction, vocational burnout levels, circadian preferences and sleep variables of science teachers
KÜBRA YURDUSEVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL ÖNDER
- Ortaöğretimde görev yapan öğretmenlerin iş doyumları ile mesleki tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişki (Bolu ili örneği)
The relationship between job satisfaction and professional burnout levels of teachers working in secondary education (Example of Bolu province)
AYDIN ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SALİH PAŞA MEMİŞOĞLU
- Öğretmenlerin okul çevresine uyum düzeyleri ve okul kültürü algılarıyla işten ayrılma niyetleri arasındaki ilişki
The relationship between teachers' levels of adaptation to the school environment and the perceptions of school culture and their intention to leave
ELİF SEYLİM
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞAKİR ÇINKIR
- Güneydoğu Anadolu Bölgesi'nde görev yapan öğretmenlerin yaşadığı sorunlar ve bu sorunların iş doyumu düzeyleriyle ilişkisi
The problems experienced by teachers working in Southeastern Anatolia region and the relationship of these problems with the levels of job satisfaction
AHMET ERENEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞAKİR ÇINKIR
- Müzik öğretmenlerinin mesleki tükenmişlikleri ile yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Van ili örneği)
Examination of the relationship between occupational burnout and the life satisfaction of music teachers (Example of Van city)
SÜMEYYE BİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
MüzikVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP YÜKRÜK