Gelenekselden sanal gerçekliğe kitabın dönüşümü ve okuyucu üzerindeki etkisi: Bir karma desen araştırması
The transformation of the books from traditional to virtual reality and effect on the readers: A mixed method research
- Tez No: 795488
- Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE CEYDA ILGAZ BÜYÜKBAYKAL
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Gazetecilik, Bilgi ve Belge Yönetimi, Journalism, Information and Records Management
- Anahtar Kelimeler: Deneyim, Elektroensefalografi, Elektronik kitap, Kitap okuma, Kitaplar, Okuyucular, Sanal gerçeklik, Sayısal teknoloji, Sesli kitap, Experience, Electroencephalography, Electronic book, Book reading, Books, Readers, Virtual reality, Digital technology, Audio book
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Gazetecilik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Gelişen teknolojiler bir yazılı kültür ürünü olan basılı kitapların dijital teknolojilerle dönüşümünde önemli rol oynamaktadır. Basılı kitapların dijital teknolojilerle etkileşimi sonucunda elektronik kitap, sesli kitap ve nihayetinde sanal gerçeklik teknolojisi destekli kitap okuma araçları ortaya çıkmıştır. Her okuma aracı, kullanılan aracın teknik özelliklerine paralel olarak okuyucuya farklı okuma deneyimleri sunmaya başlamıştır. Araştırmanın temel varsayımını dijital teknolojilerin kitap okuma aracı, okuyucu ve kitap okuma deneyimlerinde değişimler meydana getirdiği öngörüsü oluşturmaktadır. Araştırma, Marshall McLuhan tarafından geliştirilen“Araç mesajdır”yaklaşımıyla temellendirilmiştir. Bu yaklaşımda bir iletinin içeriğinden ziyade hangi teknik ya da araçla aktarıldığı başat öneme sahiptir. Çalışma kapsamında kitap teknolojileri değişkeninde okuyucuların bilişsel aktivitelerinde meydana gelen farklılıklar, hatırlama düzeyleri, yeni medya teknolojilerine adaptasyonları ve okuma alışkanlıkları karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Araştırmada nicel ve nitel yöntemlerin birlikte kullanıldığı karma desen kullanılmıştır. Bu kapsamda katılımcıların farklı okuma deneyimlerindeki bilişsel aktiviteleri EEG beyin dalgaları kayıt altına alınarak ölçümlenmiştir. Ardından yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda kitap okuma araçlarının katılımcıların okumaya bağlılık, rahatlık ve stres bilişsel aktiviteleri üzerinde etkili olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca kitap okuma araçlarının katılımcıların okuduğu bölümün detaylarını hatırlamasında etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
Developing technologies play an important role in transforming printed books, which are a product of written culture. As a result of the interaction of printed books with digital technologies, electronic books, audiobooks, and ultimately virtual reality technology-supported book reading devices have emerged. Each reading device has started to offer different reading experiences to the reader, depending on the technical features of the device used. The basic conjecture of the research is“digital technologies bring about changes in the reading tool, reader, and book reading experience”. The basis of the research is the theory of“The medium is the message”developed by Marshall McLuhan. In this approach, rather than the content of a message, the technique or means by which it is conveyed is of primary importance. Within the scope of the study, the differences in the cognitive activities of the readers in the variable of book technologies, their level of recall, their adaptation to new media technologies, and their reading habits were examined comparatively. A mixed method, in which quantitative and qualitative methods are used together, was used in the research. In this context, the cognitive activities of the participants in different reading experiences were measured by recording their brain waves with the EEG method. Afterward, semi-structured interviews were conducted and the research results were reached. As a result of the research, it was determined that the book reading mediums were effective on the okumaya bağlılık, rahatlık, and stress cognitive activities of the participants. In addition, it was concluded that the book-reading mediums effectively remembered the details of the part read by the participants.
Benzer Tezler
- Tommaso Campanella ve Thomas More`un ütopyalarının karşılaştırılması
Comparing Thomas More and Tommaso Campanella`s utopias
MAHMUT AVCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
FelsefeAtatürk ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OSMAN ELMALI
- 1950 sonrası Türk resim sanatında kavram ve biçim ilişkisi
The Relation between concept and shape in Turkish painting art post 1950's
DENİZ ÇOBANKENT
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Güzel SanatlarMarmara ÜniversitesiResim Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. DR. KEMAL GÜRBÜZ
- John Fowles as a postmodernist: An analysis of Fowles's fiction within metafictional theories
Başlık çevirisi yok
SERPİL OPPERMANN TUNÇ
Doktora
İngilizce
1987
İngiliz Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. OYA BATUM
- Toplumsal ve kültürel koşulların sanata etkisi: Gelenekselden postmoderne olan tarihsel çizgide sanat sosyolojisi
The effect of social and cultural conditions on art: Sociology of art in historical from traditional to postmodern
MERVE TEMİZER GÜNEŞ
Doktora
Türkçe
2023
SosyolojiAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERDAL AKSOY
- Dijital diplomasi ve siber güvenlik
Dijital diplomacy and cyber security
MUSTAFA YASSİN MUHAMMAD
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Uluslararası İlişkilerKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERMAN AKILLI