4. sınıf İngilizce ders kitabının öğretmen görüşleri açısından değerlendirilmesi
Evaluation of the 4th grade English coursebook in terms ofteacher views
- Tez No: 795738
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞEHNAZ NİGAR ÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yabancı dil öğretimi, materyal değerlendirme, ders kitabı, İngilizce ders kitabı, Foreign language teaching, material evaluation, textbooks, English language textbooks
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 113
Özet
Bu araştırma 4. sınıf İngilizce ders kitabını öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Bu araştırmada, karma araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma, 2021- 2022 öğretim yılında Van ili merkez ilçelerinden olan Edremit, Tuşba ve İpekyolu'nda görev yapmakta olan 115 İngilizce öğretmeni ile yürütülmüştür. Araştırmada veri toplamak amacıyla“Ders Kitabı Değerlendirme Anketi”ve“Yarı-Yapılandırılmış Görüşme Formu”kullanılmıştır. Araştırma kapsamında 12 İngilizce öğretmeni ile ayrıca görüşme yapılmıştır. Çalışmaya katılan öğretmenler, kitapta kullanılan görsellerin, kitabın genel görünüşünün ve yazı puntosunun iyi düzeyde olduğunu düşünmektedir. Öğretmenlerin çoğunluğu kitabın içeriğinin kazanımlara ve öğretim ilkelerine uygun olduğu görüşüne sahiptir. Öğretmenlerin kitabın alıştırma ve etkinliklerine ait maddelere ise orta düzeyde katıldıkları belirlenmiştir. Öğretmenler, alıştırma ve etkinliklerin öğrencileri motive etmesi gerektiğini ve kitapta kullanılan alıştırmaların çeşitlendirilmesi gerektiğini düşünmektedir. Ders kitabı, öğretim sürecinde en önemli materyallerden biridir ve ders kitabı hazırlama sürecinin öğretim programı, kazanımlar, öğrenci ve öğretmen ihtiyaçları dikkate alınarak yapılması gerekmektedir. Kitabın içeriğinde kullanılan alıştırma ve etkinliklerin yanı sıra kitabın biçimsel özelliklerine de önem verilmelidir. Özellikle küçük yaş grupları için hazırlanan ders kitaplarında kullanılan alıştırma ve etkinliklerin öğrenciyi öğrenmeye özendirmesi ve aynı zamanda eğlendirmesi gerekmektedir.
Özet (Çeviri)
This research aims to evaluate the fourth grade English textbook in line with the teachers' opinions. Mixed method was used in this study. The research was conducted with 115 English teachers working in Edremit, Tuşba and İpekyolu districts of Van province in the 2021 - 2022 academic year. In order to collect data in the study,“Textbook Evaluation Questionnaire”and“Semi-Structured Interview Form”were used. The interviews were conducted by 12 English teachers working in the primary school. Teachers think that the visuals, the book's overall appearance and font size are sufficient. The majority of teachers are of the opinion that it is in accordance with the achievements and teaching principles. Teachers moderately agree that exercises and activities are sufficient. They argue that exercises and activities should motivate students and should be diversified more. Considering that the textbook is one of the most important materials in the teaching process, the textbook preparation process should be prepared by considering the curriculum, achievements, student's and teacher's needs. The physical property of the book should be prepared as careful as its content. Exercises and activities should encourage students to learn and it should also entertain them at the same time.
Benzer Tezler
- An evaluation of the EFL coursebook 'English File-Intermediate' from the perspectives of students and instructors
Yabancı dil öğretiminde kullanılan 'English File Intermediate' ders kitabının öğrenci ve öğretim görevlileri açısından değerlendirilmesi
İLKNUR SAYDAM
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FERDANE DENKÇİ AKKAŞ
- Ortaöğretim İngilizce ders kitabı Breeze 9 hakkında öğrenci, öğretmen ve müfettiş görüşleri
Students', teachers' and ispectors' views about secondary school English coursebook Breeze 9
ŞEHNAZ NİGAR ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURAY SENEMOĞLU
- An evaluation of sunshine, 4th grade English textbook from the teachers' perspective: The sample of Diyarbakir city
4. sınıf sunshine İngilizce ders kitabının öğretmenlerin bakış açısıyla değerlendirilmesi: Diyarbakır il örneği
ZANA HANAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİLÜFER BEKLEYEN
- İlköğretim okullarında görev yapan İngilizce öğretmenlerinin Milli Eğitim Bakanlığı birinci kademe İngilizce öğretim programına ilişkin görüşleri
The Opinion of primary school teachers of English on the syllabus of English as a second language in primary school fourth and fifth grades
FİGEN İLKE
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MÜNİRE ERDEN
- A case study of elementary mathematics teachers' views of their and students textbook usage and of mathematics textbooks' characteristics
İlköğretim öğretmenlerinin matematik ders kitaplarını kullanma yolları ve onların öğrencilerin matematik ders kitaplarını kullanma yolları ve matematik ders kitabı hakkındaki görüşleri
NADİYE BAŞER
Yüksek Lisans
İngilizce
2012
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÇİĞDEM HASER