Ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivitelere katılma düzeyleri ile bilişüstü becerileri ve sınav kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determining the relationship between secondary school students' levels of participation in physical activities and their supercognitive skills and exam anxiety
- Tez No: 797721
- Danışmanlar: PROF. DR. UFUK ALPKAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 83
Özet
Araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivitelere katılma düzeyleri ile bilişüstü becerileri ve sınav kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden tarama modelinde bir çalışmadır. Araştırmanın örneklemi 2021-2022 eğitim öğretim yılında İstanbul ili, Beylikdüzü Pınarkule Ortaokuku, Beylikdüzü Ayla Savaş Ortaokulu, Beylikdüzü Bilim Yaşam Okulları ve Büyükçekmece Mimaroba Ortaokuluna devam etmekte olan seçkisiz örneklem yöntemi ile belirlenmiş, araştırmaya gönüllü olarak katılan 550 öğrencidir. Araştırmada veri toplama aracı olarak, Fiziksel Aktivite Ölçeği, Öğrenmeye İlişkin Motivasyonel Stratejiler Ölçeği ve Ayda Sınav Kaygısı Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde SPSS 24.0 istatistiksel veri analiz programı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinin düşük ve orta aktif olduğu belirlenmiştir. Kadın öğrencilerin çoğunlukla sedanter, düşük ve yüksek aktif oldukları, erkek öğrencilerin orta ve aktif oldukları görülmüştür. Cinsiyet ile bilişüstü beceri, sınav kaygısı ve fiziksel aktivite düzeyi arasında anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır (p>0,05). Düşük aktif düzeyde fiziksel aktiviteye katılanların bilişüstü beceri ve sınav kaygısı düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık bulunduğu belirlenmiştir (p
Özet (Çeviri)
The aim of the study is to determine the relationship between secondary school students' participation in physical activities and their metacognitive skills and test anxiety levels. The research is a survey model, one of the quantitative research methods. The sample of the research is 550 students who voluntarily participated in the research, selected by the random sampling method, who attend Istanbul Province, Beylikdüzü Pınarkule Secondary School, Beylikdüzü Ayla Savaş Secondary School, Beylikdüzü Science Life Schools and Büyükçekmece Mimaroba Secondary School in the 2021-2022 academic year. Physical Activity Scale, Motivational Strategies for Learning Scale and Ayda Exam Anxiety Scale were used as data collection tools in the research. SPSS 24.0 statistical data analysis program was used in the analysis of the research data. As a result of the research, it was determined that the physical activity levels of the students were low and moderately active. It was observed that female students were mostly sedentary, low and high active, while male students were moderate and active. There is no significant difference between gender and metacognitive skills, test anxiety and physical activity level (p>0,05). It was determined that there was a significant difference between the metacognitive skills and test anxiety levels of those who participated in low-active physical activity (p
Benzer Tezler
- İlköğretim okulları beden eğitimi dersi program ve uygulamalarının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
FİLİZ BELER YAYLACI
Doktora
Türkçe
1998
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. HİKMET Y. CELKAN
- Teknoloji destekli aktif oyun programına katılan ortaokul öğrencilerinin deneyimlerinin incelenmesi
Examination of the experiences of middle school students participating in the active gaming program
HİDAYET SUHA YÜKSEL
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiSpor Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FEHMİ TUNCEL
- Ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktiviteye katılım motivasyonlarının belirlenmesi
Determining the motivations of secondary school students to participate in physical activity
HÜSNİYE BİLGİÇ YORULMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİKRET RAMAZANOĞLU
- Ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeylerini etkileyen faktörler
The factors affecting the physical activity levels of secondary school students
NEZAHAT YAVAŞCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Sporİstanbul Gedik ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KAMİL ÖZER
- Ortaokul öğrencilerinin okul temelli fiziksel uygunluk karneleri ile akademik başarıları arasındaki ilişki
The relationship between SCHOOL-based physical fitness reports and academic achievement of secondary school students
HASAN TAHSİN CANBOLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporMersin ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EMRE SERİN