Lise öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı ve COVID-19 anksiyetesi düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determining the relationship between social media addiction and COVID-19 anxiety levels in high school students
- Tez No: 799779
- Danışmanlar: DR. ÖZGE TUNCER
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
- Anahtar Kelimeler: Lise öğrencileri, COVID-19 Anksiyetesi, Sosyal medya bağımlılığı, Anksiyete, Bağımlılık, COVID 19, High school students, COVID-19 anxiety, Social media addiction, Anxiety, Dependency, COVID 19, High schools students
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: İzmir Bozyaka Eğitim ve Araştırma Hastanesi
- Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Çalışmamızın amacı lise öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı, COVID-19 anksiyete ve COVID-19 korku düzeylerinin belirlenmesi ve bunların birbiriyle ilişkilerinin incelenmesidir. Gereç ve Yöntem: Araştırma çok merkezli, tanımlayıcı, anket çalışmasıdır. Çalışmamıza İzmir ili Karabağlar ilçesindeki devlet liselerinde eğitim görmekte olan lise 3. Sınıf öğrencilerinden 332 kişi katılmıştır. Veri tabanı için Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) 25.0 paket programı kullanılmıştır. Bütün analizler için p<0,05 anlamlı kabul edilmiştir. Araştırmada Ergenler İçin Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği Kısa Formu (SMBÖ-KF), COVID-19 Anksiyetesi Ölçeği, COVID-19 Korkusu Ölçeği, sosyodemografik veri formu online olarak uygulanmıştır. Bulgular: Katılımcıların %59,3'ü erkek, %71,0'i 17-19 yaş arasındadır. Katılımcıların %47,3'ü Anadolu lisesine gitmektedir. Çalışmamızdaki en temel bulgu, her üç ölçek puanının da düşük tespit edilip, aralarında da istatistiksel olarak pozitif bir korelasyon olmasıdır. Bulgularımıza göre COVID-19 korkusu ölçek puanı 13,78±5,51, COVID-19 anksiyetesi ölçek puanı 0,65±2,05 ve SMBÖ-KF ölçek puanı 2,74±2,52 olarak tespit edilmiştir. Sonuç: Çalışmamızda ergenlerin COVID-19 anksiyetesi ve korkusunun çok düşük olduğu tespit edilmiştir. Bulgularımıza göre pandemi sürecinde ergenlerin ekran süresinde artış görülmesine rağmen, katılımcılardan %26,2'sinde sosyal medya bağımlılığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Aim: This study aims to find out social media addiction levels, COVID-19 anxiety levels and COVID-19 fear levels among high school students, as well as research the correlation among them. Material and Method: The research is multicentered, definitive questionnaire study. 332 third-grade students from state high schools in Karabağlar, Izmir, participated in the study. Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) 25.0 package programme is used for the database. For all the analyses, p<0.05 is assumed to be significant. In the study, Social Media Addiction Scale Short Form, COVID-19 Anxiety Scale, COVID-19 Fear Scale and sociodemographic data forms were conducted online. Results: 59.3% of participants are male. 71% of participants are between the age range of 17-19. 47.3% of participants study in Anadolu High Schools. The fundamental finding in our study is that all three scale points are low, and there is a statistically positive correlation among them. According to our findings, the COVID-19 fear scale point is 13,78±5,51, the COVID-19 anxiety scale point is 0,65±2,05, and the SMBÖ-KF scale point is 2,74±2,52. Conclusion: In our study, adolescents' COVID-19 anxiety and fear levels are determined to be very low. According to our findings, although there is an increase in the screen time of adolescents during the pandemic, only 26.5% of the participants have a social media addiction.
Benzer Tezler
- COVID-19 pandemisi ve teknolojik yeterlilik: Lise öğrencilerinin ekran kullanım eğilimleri ve ekran süreleri üzerine bir araştırma
COVID-19 pandemic and technological proficiency: A study on screen usage trends and screen times of high school students
SERAP DUYGULU
Doktora
Türkçe
2021
İletişim Bilimleriİstanbul Ticaret ÜniversitesiMedya ve İletişim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZELİHA HEPKON
- Covid-19 pandemi sürecinde ergenlerde bağlanma stilleri ve sosyal medya bağımlılığı arasındaki ilişkide duygu düzenlemenin düzenleyici rolü
The moderator role of emotion regulation in the relationship between attachment styles and social media addiction in adolescents during the covid-19 pandemic process
DERYA MERVE KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEHNİ KOÇ
- COVID-19 sürecinde eğitimine evde devam eden ortaöğretim öğrencilerinin teknoloji bağımlılığı düzeylerinin incelenmesi
Investigation of technology addiction levels of high school students continuing their education at home during the COVID-19 process
ESRA NUR KARAKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Sosyal HizmetKarabük ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ FUAT ERSOY
- COVİD 19 pandemisi sonrası dijitalleşmenin etki alanları bağlamında durum incelemesi
A case study on the impact areas of digitalization in the context of the post-COVID-19 pandemic
TOLGA KARADAŞ
Doktora
Türkçe
2025
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSivas Cumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUNCAY DİLCİ
- Lise öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı ve duygu düzenleme becerilerinin kişilik özelliklerine ve çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Examination of social media addiction and emotion regulation skills in high school students according to the personal characteristics and various variables
ÇAĞLAR HÜSEYİN ÇOLAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
PsikolojiSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MURAT İSKENDER