Geri Dön

Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının kültürel miras ve sanal müzeler hakkındaki görüşlerinin incelenmesi

The examination of social studies teacher candidates perspectives on cultural heritage and virtual museums

  1. Tez No: 801062
  2. Yazar: FAİK BULDU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ALİ MEYDAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Müze Eğitimi, Kültürel Miras, Sanal Müze, Social Studies, Museum Education, Cultural Heritage, Virtual Museum
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 133

Özet

Sosyal bilgiler dersi kültür ve miras öğrenme alanı kapsamında birçok içeriğe sahiptir. Gelişen teknolojik olanaklar sınıf ortamlarında bu içeriklerin gözlemlenmesinde değerli olanaklar sağlamaktadır. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının kültürel miras ve sanal müzeler hakkındaki görüşlerinin incelenmesinin amaçlandığı bu çalışmada sosyal bilgiler öğretmen adaylarının görüşleri ele alınmıştır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni ile gerçekleştirilmiş, veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma 2022-2023 eğitim öğretim döneminde bir devlet üniversitesinde Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı 2. 3. ve 4. sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın katılımcıları amaçlı örneklem yöntemlerinden ölçüt örnekleme ile belirlenmiştir. Araştırma sürecinde dikkate alınan ölçüt, öğretmen adaylarının Sosyal Antropoloji ve Medeniyet Tarihi dersi almış olmalarıdır. Verilerin analizinde betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Öğretmen adaylarından görüşme formunda yer alan kare kod aracılığıyla Ankara Anadolu Medeniyetleri Müzesinde sanal tur yapmaları istenmiş, daha sonra sanal turdan edindikleri izlenimlerle görüşme formunda yer alan soruları cevaplandırmaları beklenmiştir. Araştırma sonucunda sosyal bilgiler dersinde sanal müzelerin kültürel miras eğitiminde konuların somutlaştırılmasında ve kültürel mirasın benimsenmesinde önemli yeri olduğu tespit edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular neticesinde öğretmen adaylarına sanal müzelere yönelik çeşitli öneriler getirilmiştir.

Özet (Çeviri)

This study aimed to examine the perspectives of social studies teacher candidates regarding cultural heritage and virtual museums, which are an integral part of the cultural and heritage learning domain in the social studies curriculum. The research was conducted using a qualitative research method, specifically a case study design. A semi structured interview form, prepared by the researcher, was utilized as the data collection tool. The study took place during the 2022-2023 academic year at a state university, involving second, third and fourth year students in the Department of Social Studies Education. The participants were selected through purposive sampling, specifically criteria sampling considering the requirement that the teacher candidates had taken courses in Social Anthropology and History of Civilization. Descriptive analysis technique was employed for data analysis. The teacher candidates were asked to engage in a virtual tour of the Museum of Anatolian Civilizations in Ankara, using the QR code provided in the interview form. Subsequently, they were expected to answer the questions in the interview form based on their impressions from the virtual tour. The findings of the study revealed the significant role of virtual museums in concretizing topics and fostering the appreciation of cultural heritage with in the context of social studies education. Based on the results obtained from the research, various recommendations were proposed of teacher candidates regarding virtual museums.

Benzer Tezler

  1. Öğretmen adaylarının sosyal bilgiler öğretiminde müze kullanımına ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    Investıgatıon of teacher's opınıon on the usage of museum ın teachıng socıal studıes

    SAMET KAMÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HATİCE MEMİŞOĞLU

  2. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarıyla sanal kent müzesi geliştirmeye yönelik bir eylem araştırması: Denizli kent müzesi örneği

    An action research to develop a virtual city museum with social studies teacher candidates: The example of Denizli city museum

    BUKET UZAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİTHAT AYDIN

  3. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının geleneksel çocuk oyunlarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    Investigation of social studies teacher candidates opinions about traditional children's games

    ÖMER SADIK UĞUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Sosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAYRAM POLAT

  4. Eğitim fakültesi öğrencilerinin arkeoloji ve arkeolojik kültür varlıklarına ilişkin bilgileri ve tutumları

    Knowledge and attitudes of faculty of education students towards archaeology and archaeological cultural heritage

    DİLAN KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    ArkeolojiÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Arkeoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ VEYSEL TOLUN

  5. 6. sınıf sosyal bilgiler dersinde kültürel miras konularının öğretiminde Web 2.0 araçlarının kullanımı

    Use of Web 2.0 tools in teaching cultural heritage topics in the 6th grade social studies lesson

    MERYEM KANTEKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TUBA ÇENGELCİ KÖSE