Daha önce hiç dil ve konuşma terapisi almamış okul çağı çocuklarına sahip ebeveynlerin dil ve konuşma terapisi mesleğine yönelik farkındalıklarının belirlenmesi
Determining the awareness of parents with school-age children WHO have never taken speech and language therapy
- Tez No: 802189
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MURAT DOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kapadokya Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim, Öğretim ve Araştırma Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 46
Özet
Bu çalışmada okul çağındaki çocuklarına hiç konuşma eğitimi almamış ebeveynlerin farkındalık düzeylerinin araştırılmasını amaçlamıştır. Birincil amaç, bu ebeveynlerin meslek hakkında sahip oldukları bilgi düzeyini ve çocukları için konuşma ve dil terapisinin potansiyel faydalarını anlamak olmuştur. Veriler, daha önce konuşma ve dil terapisi deneyimi olmayan okul çağındaki çocukların ebeveynlerini hedef alan bir anket aracılığıyla toplandı. Anket, konuşma ve dil terapisi mesleğine ilişkin anlayışlarını, uygulamanın kapsamını ve iletişim güçlüğü çeken çocuklar için olası yararları ve sonuçları değerlendirmeye odaklandı. Çalışmada okul çağındaki çocukların ebeveynleri arasında konuşma ve dil terapisi mesleği hakkında farkındalığın ve eğitimin artırılmasına ihtiyaç olduğu sonucuna varılmıştır. Bu, hedeflenen halkı bilinçlendirme kampanyaları, okullar ve sağlık profesyonelleri ile iş birliği ve konuşma ve dil terapisinin yararları hakkında bilgi yaymak için güvenilir bilgi kaynaklarının kullanılması yoluyla başarılabilir. Ebeveyn farkındalığını artırarak, iletişim güçlüğü çeken daha fazla çocuğun uygun ve zamanında müdahaleye erişmesi ve akademik ve sosyal yaşamlarında daha iyi sonuçlara yol açması beklenmektedir.
Özet (Çeviri)
In this study, it was aimed to investigate the awareness levels of parents who have never received speech training for their school-age children. The primary goal was to understand the level of knowledge these parents had about the profession and the potential benefits of speech and language therapy for their children. Data were collected through a questionnaire targeting parents of school-aged children with no prior experience of speech and language therapy. The survey focused on assessing their understanding of the speech and language therapy profession, the scope of practice, and possible benefits and outcomes for children with communication difficulties. In the study, it was concluded that there is a need to increase awareness and education about the profession of speech and language therapy among parents of school-aged children. This can be achieved through targeted public awareness campaigns, collaboration with schools and health professionals, and the use of reliable sources of information to disseminate information about the benefits of speech and language therapy. By raising parental awareness, more children with communication difficulties are expected to access appropriate and timely intervention and lead to better outcomes in their academic and social lives.
Benzer Tezler
- 2-6 yaşlarındaki kekemelik problemi olan ve olmayan çocukların artikülasyon özelliklerinin karşılaştırılması
A comparison of articulatory characteristics of 2-6 year old stuttering and non stuttering children
F. FİGEN GÜLERYÜZ
- Serebral paralizili bireylerin konuşma anlaşılırlığının ortalama sözce uzunluğu, artikülasyon becerileri ve oral motor beceriler ile ilişkisinin iki farklı jüri ile değerlendirilerek araştırılması
Evaluating the effect of mean length utterance, articulation and oral motor skills on speech intelligibility of individuals with cerebral palsy: Investigate with two different judges
ASLI BAL DİZLEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Kulak Burun ve BoğazAnadolu ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapistliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PINAR EGE
- Güneydoğu Anadolu bölgesinde Türkçe öğretimi ve sorunları (Şanlıurfa ili Siverek ilçesi örneği)
The Problems and their solutions in teaching Turkish in Southeast Anatolia region (Sample of Siverek town Şanlıurfa country)
ALİYAR MİTHAT DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MEHMET NURİ GÖMLEKSİZ
- Yurtlarda barınan öğrencilerin sosyal ve psikolojik sorunları ve bu sorunların çözümü için önerilebilecek bir eğitim programının amaçları
The social and psychological problems of student residents in turkey and the objectives of a training program that can be suggested for the solution of these problems
RAMAZAN ÖZBEK
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Programları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MAHMUT TANDOĞAN
