Evolvement of the changeling figure in the selected Elizabethan and Jacobean plays
Kaçırılmış çocuk figürünün seçili I. Elizabeth ve I. James dönemi tiyatro oyunlarındaki değişimi
- Tez No: 802620
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR TAŞDELEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 127
Özet
Periler tarafından kaçırılmış çocuklar orta çağ insanlarının inanç ve batıl inançlarından kaynaklanan korkunç figürlerdir. Peri inancının bu dehşet verici figürlerinin, perilerin ebeveynlerinin yanından sağlıklı bir çocuğu çaldıktan sonra geride bıraktığı bir peri veya obje olduğuna inanılıyordu. Kaçırılmış çocuklara olan bu inanç, bu kaçırılmalara karşı alınan önlemler ve geride bırakılan periden kurtulmak için geliştirilen yöntemler varlıklarını on dokuzuncu yüzyıla kadar sürdürmüştür. Bu figürün İngiliz toplumuna olan etkileri İngiliz tarihinin her noktasında görülebilirken, I. Elizabeth dönemi ve I. James dönemi tiyatro eserlerindeki temsili, bu figürün neden olduğu, orta çağdan beri süregelen korkunun temsilinden farklı fikirlerin vücut bulmasıyla öne çıkmaktadır. Bu tezin giriş kısmı, kaçırılmış çocuk figürünün önemini ortaya koyma ve temsillerinin bu dönemlerde uyuştuğunu gösterme amacıyla bu figürü orta çağ ve erken modernite dönemlerinin sosyal tarihi bağlamında değerlendirmekte ve figürün edebî temsillerini incelemektedir. Tezin birinci kısmı I. Elizabeth döneminden anonim Misogonus'u (1560-77) ve William Shakespeare'in (1564 – 1616) A Midsummer Night's Dream'ini (1595-96) analiz etmiş ve kaçırılmış çocuk figürünün bu dönemde halk anlatı ve efsaneleriyle uyum içinde olduğu sonucuna ulaşmıştır. Bu araştırmanın ikinci kısmı ise I. James döneminden Thomas Middleton (1580 – 1627) ve William Rowley'nin (1585 – 1626) The Changeling (1622) oyununu ve Thomas Middleton, William Rowley, Thomas Dekker (1572 – 1632) ile John Ford'un (1586 – 1639) The Spanish Gypsy (1623) oyununu, bu figürün iki farklı dönemdeki temsilleri arasındaki farkı incelemek amacıyla karşılaştırmalı biçimde analiz etmektedir. İkinci kısımda ve sonuç bölümünde varılan sonuç, kaçırılmış çocuk figürünün I. James döneminin tiyatro oyunlarında artık peri inancı bağlamında temsil edilmediği, değişim ve dönüşüm fikirleri gibi çeşitli fikirlerin vücut bulması hâline geldiğidir. Bu nedenle bu çalışma, kaçırılmış çocuk figürünün I. James'in toplum ve edebiyat üzerindeki etkisinden dolayı I. James döneminde peri inancındaki kökenlerinden, sağlıklı bir çocuğu kaybetme korkusundan ve figürle bağlantılı batıl inançlardan koparıldığından dolayı bu figürün bir evrim geçirdiğini ve dolayısıyla çeşitli fikirlerin vücut buluşu olarak temsil edildiğini savunmaktadır.
Özet (Çeviri)
Changelings are terrorising figures in the beliefs and superstitions of the medieval period. These awe-inspiring figures of the fairy lore were believed to be fairies or inanimate objects left behind after a healthy infant is stolen by troublesome fairies. This belief in changelings, the precaution taken against them, as well as the rituals to get rid of them persisted well into the nineteenth century. While this figure's influence on English society is observable throughout the English history, its portrayals in the dramas of the Elizabethan and the Jacobean periods are worth attention as these representations display a shift from expressing the fears that had been persisting since the Middle Ages to presenting this figure as the embodiment of different ideas. The introduction chapter of this thesis examines the changeling figure in the context of the social history of the medieval and the early modern periods and its representations in literature to reveal its significance, and the fact that its representations were consistent with each other in the mentioned periods. In this context, the first chapter of this thesis analyses two plays from the Elizabethan period, the anonymous Misogonus (1560-77) and William Shakespeare's (1564 – 1616) A Midsummer Night's Dream (1595-96) and comes to the conclusion that the representations of the changeling figure in this period are consistent with folk narratives and legends that include this figure. To examine the differences between the representations of the changeling figure in two different periods, the second chapter conducts a comparative analysis of two Jacobean plays, The Changeling (1622) by Thomas Middleton (1580 – 1627) and William Rowley (1585 – 1626), and The Spanish Gypsy (1623) by Thomas Middleton, William Rowley, Thomas Dekker (1572 – 1632) and John Ford (1586 – 1639). As it is concluded in the second and Conclusion chapters of this study, the changeling figure is no longer represented in the context of fairy lore in the Jacobean period, instead, it evolves into the embodiment of different ideas such as change and transformation due to the influence of James I on the society and literature. Therefore, this study argues that the changeling figure experienced an evolvement in the Jacobean period, as it was separated from its roots in fairy lore, its connotations with the fear of losing an infant, and the superstitions accompanying the figure, and thereby presented as the embodiment of various ideas.
Benzer Tezler
- Gecekondu ve yarı gecekondularda morfolojik analiz
A Morphological analysis on squatters and semi-squatters
PELİN DURSUN
- Renklendirilmiş seramik çamurlarının günümüz sanatında kullanım olanakları
Use of facilities in the contemporary art ceramic colored clay
TUNA YETER HATİPOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Güzel SanatlarMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiSeramik ve Cam Tasarımı Ana Sanat Dalı
PROF. GÜL ÖZTURANLI
- 1960-1970 yılları arasında Türkiye'de yaşayan toplumsal ve siyasi değişimlerin Türk Sineması'na yansımaları
Reflections of sociological and political changes lived in Turkey bering the years of 1960-1970 in the Turkish cinema
ASİYE KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1995
Sahne ve Görüntü SanatlarıMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiPROF. SAMİ ŞEKEROĞLU
- Mimari çizimin görünmeyen içeriği ve eylemselliği
The hidden and actional context of architecturaldrawing
ÇAĞIN TANRIVERDİ ÇETİN
Doktora
Türkçe
2020
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FAZİLET YURDANUR DÜLGEROĞLU
- Yeni nesil öğrenme mekanları için kavramsal bir değerlendirme
A conceptual evaluation on new generation learning spaces
DUYGU CANKURTARAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İFFET HÜLYA ARI