Dijital yayıncılık ve ilk gençlik eserleri bağlamında popüler bilim yazarlığının inşaası: TÜBİTAK Bilim Genç örneği
Construction of popular science authorship in the context of digital publishing and early youth works: TÜBİTAK science youth case
- Tez No: 803421
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLSÜN KOÇER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Bilim ve Teknoloji, Turkish Language and Literature, Science and Technology
- Anahtar Kelimeler: Dijital Yayıncılık, Dijital Dergi, Bilim Genç, Dijitalleşme, Bilimsel yayın, Elektronik dergiler, Elektronik yayıncılık, Popüler bilim, Popüler bilim dergileri, Sayısal yayıncılık, Sayısallaştırma, TÜBİTAK, Türkçe yayınlar, Çocuk dergileri, Digital Publishing, Digital Magazine, Bilim Genç, Digitization, Scientific publication, Electronic magazines, Electronic publishing, Popular science, Popular science magazines, The Scientific and Technological Research Council of Türkiye, Turkish publications, Child magazines
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı, ilk gençlik eserleri ve dijital yayıncılık kapsamında popüler bilim yazarlığını incelemektir. Bu amaç doğrultusunda TÜBİTAK'ın web adresi ve sosyal ağlar üzerinden ulaşılan Bilim Genç yayınının sitesinde yayımlanan yazılar, videolar vb. içerikleri inceleyerek, literatür taraması yöntemiyle dijital yayıncılık, dijital dergi vb. kavramların ve ilişkin konuların incelemesi yapılmıştır. Bu yayıncılık özelinde yapılan çalışmaların yetersiz olduğu görülmüştür. Dergide içerik;“Popüler Bilim, Soru - Cevap, Tasarla ve Yap, Yeryüzü, Gökbilim, Deneyler, Bilim Çizgi, Bilm Genç TV, Sesli Yayın, Yarışmalar ve Bunu Biliyor Muydunuz?”şeklinde on bölüm altında düzenlenmiştir. Söz konusu bölümler sıklıkla güncellenmektedir. Görüldüğü kadarıyla özellikle son yıllarda bölümler, öğretmen ve araştırmacılardan oluşan yaklaşık 10 kişilik bir ekip tarafından hazırlanmaktadır. Fakat zaman zaman farklı araştırmacılar da içeriğe katkı sağlamıştır. Çalışmada bu bölümler ayrı birer başlık olarak ele alınıp incelenmiştir. Söz konusu bölümlerin her birinde bilimsel ve teknolojik konular çocuk ve gençlerin kolayca anlayabileceği bir dille aktarılmış ve konunun anlaşılırlığını destekleyen görsel malzeme kullanılmıştır. Multimedya olarak tasarlanan içerikte; sesli yayın ve video anlatımı, deney ve tasarım çalışmalarının uygulamalı anlatımı, söyleşiler ile alanında uzman konukların katılımı etkileşimi arttıran önemli unsurlardır. Yapılan incelemelerde dergi içeriğinin hitap ettiği yaş grubuna uygun düzenlendiği, çocukları sorgulamaya, araştırmaya ve bilimsel çalışmalar yapmaya teşvik ettiği, bilimsel merak duygusunu arttırdığı tespit edilmiştir. Fakat sayfa düzeni bakımından incelendiğinde dergide eski tarihli içeriğe ulaşmak zahmetlidir. Ayrıca yayının içeriğinde fen bilimleri ve teknoloji alanında yoğunlaşıldığı, sosyal bilimler alanına çok az yer verildiği görülmüştür. Bilginin devamlı olarak geliştiği ve değiştiği günümüz dünyasında, bilimsel gelişmelerin takibini sağlamak oldukça önem arz etmektedir. İlgi çekici popüler bilim yazıları ve içerikler ile bilginin izini“TÜBİTAK Bilim Genç”üzerinden sürmek oldukça faydalıdır. Bilim Genç gibi internet üzerinden dergi yayınlayan okuyucusuna öğretici içerik sunan dergiler, çocukların ve gençlerin öğrenme süreçlerini oldukça eğlenceli bir hale getirmektedir. Bu sayede çocuklar, internete erişim olan her ortamdan istediği bilgiye oldukça pratik ve kolay erişim sağlayabilmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of the research is to examine popular science writing in the context of youth works and digital publishing. For this purpose, the articles, videos, etc. published on the website of Bilim Genç publication, which can be accessed through the web address of TÜBİTAK and social networks. By examining the contents, digital publishing, digital magazines, etc. with the literature review method. The concepts and related topics were examined. It has been seen that the studies conducted specifically for this publication are insufficient. Content in the journal;“Popular Science, Question and Answer, Design and Build, Earth, Astronomy, Experiments, Science Cartoon, Bilm Genç TV, Audio Broadcasting, Competitions and Did You Know?”organized under ten sections. These sections are frequently updated. As can be seen, especially in recent years, departments are prepared by a team of approximately 10 people consisting of teachers and researchers. But from time to time, different researchers also contributed to the content. In the study, these sections were handled and examined as separate titles. In each of the aforementioned sections, scientific and technological issues are conveyed in a language that children and young people can easily understand, and visual materials that support the intelligibility of the subject are used. In the content designed as multimedia; audio broadcasting and video narration, hands-on narration of experiment and design studies, interviews and participation of guests who are experts in their fields are important factors that increase interaction. In the examinations, it has been determined that the content of the magazine is arranged according to the age group it addresses, it encourages children to question, research and do scientific studies, and increases the sense of scientific curiosity. However, when it is examined in terms of page layout, it is difficult to reach the old-dated content in the magazine. In addition, it has been seen that the content of the publication is concentrated on the field of science and technology, and the field of social sciences is given little place. In today's world, where information is constantly developing and changing, it is very important to keep track of scientific developments. It is very useful to follow interesting popular science articles and contents and information through“TÜBİTAK Bilim Genç”. Magazines, such as Bilim Genç, that publish magazines on the internet and offer educational content to their readers, make the learning processes of children and young people quite enjoyable. In this way, children can have very practical and easy access to the information they want from any environment with internet access.
Benzer Tezler
- Fotokopiden dijitale yeraltı yayıncılığı: Türkiye'de fanzin altkültürü üzerine soykütüksel çözümlemesi
Underground publishing from photocopy to digital: A genealogical analysis on fanzine subculture in Türkiye
HÜSEYİN SERBES
Doktora
Türkçe
2024
İletişim BilimleriSakarya Üniversitesiİletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET GÜZEL
- Mobil araçlara yönelik dijital yayın tasarımı ve Sakarya Üniversitesi için bir uygulama
Digital publication design for mobil devices and sample work for Sakarya University
MURAT ERTÜRK
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2016
Güzel SanatlarHacettepe ÜniversitesiGrafik Ana Sanat Dalı
PROF. NAMIK KEMAL SARIKAVAK
- İnternetten indirilen dijital eserlerde yayma hakkının tükenmesi ilkesi
The principle of exhaustion of the distribution right in the digital works downloaded from the internet
AHUNUR AÇIKGÖZ
- Dijital platformlarda içerik yönetimi: Küre TV örneği
Content management in digital platforms; sample of Küre TV
BURAK BAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Bilim ve TeknolojiMarmara ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞEVKİ IŞIKLI
- Radyoların dijital dönüşümü ve dijital medya kullanım düzeyleri
The digital transformation of radios end digital media usage levels
İBRAHİM CAN İŞLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
ReklamcılıkSelçuk ÜniversitesiReklamcılık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN ALTUNBAŞ