Kabak kemane müfredat programlarının, metot kitaplarının karşılaştırmalı analizi
Pumpkin vision curriculum programs, method books comparative analysis
- Tez No: 803581
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÜNSAL DENİZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Kabak kemane, eğitim, öğretim, standartlık, Ders kitapları, Eğitim programları, Güzel sanatlar liseleri, Kemane, Müzik eğitimi, Çalgı eğitimi, Çalgılar, Öğretim programları, Textbooks, Education programs, Fine arts high schools, Violin bow, Music education, Instrumental education, Musical instruments, Teaching curriculums
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Müziği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada müzik eğitimi açısından kabak kemane metotlarının ve mevcut öğretim programlarının karşılaştırmalı analizinin yapılması ve her seviyeye uygun standart bir müfredat ve metot sentezi ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini, Güzel sanatlar lisesi kabak kemane kitapları, Halk eğitim kabak kemane kursu müfredat kazanım kitabı, Müzik öğretmenliği kabak kemane müfredat kazanım kitabı, Özgür Çelik kabak kemane metodu-1 ve kabak kemane metodu 2, Zeki Halhallı ve Cafer Nazlıbaş kabak kemane metodu-1, Salih Urhan kabak kemane metodu-1 ve Mehmet Akif Teke kabak kemane metodu-1 kitapları oluşturmaktadır. Bütün çalgı metotları ve müfredat kazanımları detaylı bir şekilde incelenmiştir. Yapılan incelemeler doğrultusunda ana problem ve alt problemlerle ilgili bulgular üzerinde durulmuştur. Çalışmada nitel araştırma yöntemi durum deseni kullanılmıştır. Elde edilen bulgular üzerinden sonuçlara ulaşılmış ve yeni bir sentez ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Bu çalışmada öncelik olarak diğer çalgı eğitimleri gibi standart bir süreç ortaya çıkarmak ve aynı zamanda çalgının metodoloji üzerinde gelişimini sağlamak farklı kazanımlar dışında aynı kazanımlar üzerinden ilerlenmesi amaçlanmıştır. Eğitim ve öğretim sürecinde standartlık sağlanması araştırmamızın önceliği olmuştur. Araştırmamız; analizden çok, kabak kemanenin eğitim ve öğretim sürecine yeni bir bakış açısı kazandırıp, ülke genelinde ki kabak kemane eğitimine katkı sağlayıp süreci, farklı kazanımlara dayanan karmaşık yapıdan çıkarıp daha standart bir eğitim süreci oluşturmaktır. Elde edilen bulgular yorumlandığında ortaya, bu çalgının eğitim ve öğretim sürecinde tutarsızlıklar olduğu ve bu karmaşık yapının; kademelere, programlara uygun şekilde çıkarılması araştırmamızın en öncelikli amacı olmuştur.
Özet (Çeviri)
In terms of this oriented music education, there are examples of making a comparative analysis of the zucchini violine methods and current usage programs and emerging in a standard curriculum and method suitable for all levels. The house of the research, Fine Arts High School pumpkin violin lessons, Public education pumpkin violin course curriculum purchase book, Music teacher pumpkin violin course purchase book, Özgür Çelik pumpkin violin method-1 and pumpkin violin method 2, Zeki Halhallı and Cafer Nazlıbaş pumpkin violin method -1, Salih Urhan pumpkin violin method-1 and Mehmet Akif Teke pumpkin violin method-1. All playing methods and syllabus acquisitions are understood in detail. At the end of the examinations, the main problem and other problems were emphasized. Qualitative research method case design was used in the study. The results have been reached through the obtained result and the results of revealing a new synthesis. As a result of this result, a standard process is revealed like other playing trainings and at the same time progressing over the same gains except for the different gains obtained on the end of the playing. The standardization of the education and training process has been the priority of our research. Our research; rather than analysis, it is to provide a new perspective in the education and training process of pumpkin violin, to contribute to the education of pumpkin violin throughout the country, and to create a more standard education process than a complex structure based on different achievements. It turns out that the interpretations obtained are the absences of this stealing period of education and training, and this complex enclosure; Extraction in accordance with the stages and programs has been the primary aim of our research.
Benzer Tezler
- Kabak Kemane ile Azeri Kamançası'nın yapı ve icra tekniği açısından karşılaştırılması
Comparison of Kabak Kemane and Azeri Kamancası with regard to figure and performance technique
SEMİH SEZER
- Kabak kemane çalgısı için başlangıç düzeyinde bir çalışma sistematiği önerisi
A systematic study suggestion at beginner's level for kabak kemane instrument
ASLI ŞEN YÜREK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
MüzikAtatürk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET FEYZİ
- Batı Anadolu'da kabak kemane ve icra geleneği
Kabak kemane and its performance tradition in western Anatolia
ÖZGÜR ÇELİK
- Kabak kemane eğitiminde teke yöresi tavrının uygulanabilirliği
Applicability of teke region style in kabak kemane education
AVŞAR YENGİN
Doktora
Türkçe
2019
MüzikBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKHAN ÖZDEMİR
- Türk Halk Müziği korolarında nota disiplini çerçevesinde kabak kemane icrası üzerine bir inceleme
A review on the performance of rebab in Turkish Folk Choirs within the framework of note discipline
MERİH KAYA