An evaluation of the integration of the principles of intercultural communicative competence in Libyan secondary school EFL coursebooks
Libya ortaokulu EFL ders kitaplarında kültürlerarası iletişim yeterlilik ilkelerinin entegrasyonunun değerlendirilmesi
- Tez No: 804760
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FARHAD GHORBANDORDİNEJAD
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Başkent Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 106
Özet
Bu araştırma, Libya ortaokullarında kullanılan Yabancı Dil Olarak İngilizce (EFL) ders kitaplarında kültürlerarası iletişimsel yeterliliğin (ICC) rolünü inceledi. Çalışma, Libya EFL ders kitaplarının ICC unsurlarını ne ölçüde içerdiğini ve öğrenciler arasında kültürlerarası farkındalığı ne ölçüde desteklediğini değerlendirmeyi amaçladı. Ek olarak, İngilizce öğretmenlerinin ders kitaplarının öğrencilerin ICC hakkındaki bilgilerini ve farkındalıklarını arttırmadaki etkisine ilişkin algılarını keşfetmeyi amaçlamıştır. Cortazzi ve Jin'in (1999) kültürel bilgileri sınıflandırmasına dayalı olarak, ICC bileşenlerinin varlığını ve temsilini değerlendirmek için seçilen ders kitaplarının“English for Libya”başlıklı bir içerik analizi yapılmıştır. Buna ek olarak, Byram'ın ICC modelinden türetilen sorular kullanılarak şu anda ortaokullarda öğretmenlik yapan altı EFL öğretmeniyle görüşmeler yapıldı. Bulgular, ders kitaplarının içerdiği görev ve etkinliklerde kültürel çeşitliliği yeterince sergilediğini ortaya koymuştur. Küçük örneklem büyüklüğü ve belirli ders kitaplarına odaklanma gibi çalışmanın sınırlamalarına rağmen, bu araştırma Libya'daki EFL eğitiminde ICC entegrasyonunun anlaşılmasına katkıda bulunuyor ve ders kitaplarının ICC ilkeleriyle uyumlu hale getirilmesi için sürekli değerlendirilmesinin ve geliştirilmesinin öneminin altını çiziyor ve kültürel olarak farklı öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılar.
Özet (Çeviri)
This research examined the role of intercultural communicative competence (ICC) in English as a Foreign Language (EFL) textbooks used in Libyan secondary schools. The study aimed to assess the extent to which Libyan EFL textbooks contain ICC elements and promote intercultural awareness among students. Additionally, it aimed to explore English teachers' perceptions of the impact of textbooks on increasing students' knowledge and awareness of ICC. Based on Cortazzi and Jin's (1999) classification of cultural knowledge, a content analysis of selected textbooks titled“English for Libya”was conducted to evaluate the presence and representation of ICC components. In addition, interviews were conducted with six EFL teachers currently teaching in secondary schools using questions derived from Byram's ICC model. The findings revealed that the textbooks sufficiently exhibited cultural diversity in the tasks and activities included. Despite the limitations of the study, such as the small sample size and focus on specific textbooks, this research contributes to the understanding of ICC integration in EFL education in Libya and highlights the importance of continuous evaluation and improvement of textbooks to align them with ICC principles. and meet the needs of culturally diverse students.
Benzer Tezler
- İnsan kaynakları yönetiminde performans ölçümünün demografik faktörlerle incelenmesi ve değerlendirilmesi
Analysis of performance evaluation with demographic factors in human resource management
MEHMET EMİR USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. HÜSNÜ BÜLENT CERİT
- Kıyı dolgu alanlarının kullanım biçimi açısından değerlendirilmesi: İstanbul tarihi yarımada örneği
Evaluation of urban use in coastal land fill areas: İstanbul historical peninsula case
ŞENAY ŞAŞKO
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET OCAKÇI
- Gümrük Birliği sürecinin Türk sermaye piyasasına etkileri
The Effects of Customer Union course on Turkish capital market
ÖNDER HALİSDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
EkonomiMarmara ÜniversitesiSermaye Piyasası ve Borsa Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLHAN ULUDAĞ
- An Evaluation of the recent debates on restructuring of the Turkish government: federalism and unitary state arguments
Başlık çevirisi yok
MENDERES ÇINAR
- Uzaktan eğitim sürecinde öğretmenlerin teknolojik yetkinliklerinin değerlendirilmesi
Evaluation of teachers' technological competencies in the process of distance education
NAGİHAN AÇIKGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KÜRŞAT KURTULGAN
