Geri Dön

Role of cognitive abilities on autobiographical memory performance

Bilişsel süreçlerin otobiyografik bellek performansındaki rolü

  1. Tez No: 806450
  2. Yazar: MERVE YAŞAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ALİ İZZET TEKCAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 87

Özet

Geçmiş anılar bireylerin gelecekte gerçekleştirebilecekleri eylemler için bir şablon oluşturduğundan kişisel geçmişin nasıl hatırlandığı günlük hayat işleyişini etkiler. Bununla birlikte, otobiyografik hatırlamanın altında yatan bilişsel süreçler ampirik araştırma tasarımlarında nadiren araştırılmıştır. Ayrıca, literatür bireylerin deneyimlerini ne kadar doğru bir şekilde hatırladıklarına ve bunun altında yatan bilişsel mekanizmalara dair çalışmaların olmamasından muzdariptir. Bu bağlamda, temel sistemler modeli önerildi ve bu model alt düzey bilişsel sistemlerin otobiyografik anıları meydana getirmek için etkileşime girdiklerini iddia etmektedir. Mevcut çalışma bu modeli ampirik olarak test etti ve bu temel sistemlerin (yani, açık bellek, arama ve geri getirme, zihinsel imgeleme, dil, duygu ve anlatı) hatırlanan anıların üstbilişsel yargılarına (bir başka deyişle, yeniden yaşama ve güven) ve hatırlama doğruluğuna katkılarını araştırdı. İlk oturumda katılımcılar önceden belirlenmiş çerçevede sohbeti takiben bazı bilişsel görevleri yerine getirdiler. 7 ila 15 gün sonra, katılımcılar bir önceki oturumu hatırladılar, üstbilişsel yargılarda bulundular ve kalan bilişsel görevleri tamamladılar. Bulgular, anlatı tutarlılığının, kişinin anıyı ne kadar yoğun bir şekilde yeniden yaşadığının en güçlü yordayıcısı olduğunu ve bunu açık belleğin ardından arama ve geri getirmenin izlediğini ileri sürdü. Dahası, güven derecelendirmeleri yalnızca açık bellek ile tahmin edildi. Son olarak, hatırlama doğruluğu, kişilerin aynı duyguları aynı yoğunlukta yeniden deneyimlemeye ne kadar eğilimli olduklarıyla açıklandı. Ancak, olay özellikleri göz önüne alındığında, yalnızca sıklıkla bir önceki oturum üzerine düşünmek hatırlanan doğru ayrıntıları yordadı ve duygusal yoğunluk yordayıcı özelliğini kaybetti.

Özet (Çeviri)

How individuals remember their personal past has an impact on daily life functioning since it establishes a context for future actions. However, the cognitive basis underlying autobiographical recollection have been scarcely investigated in empirical designs. Furthermore, literature suffers from the absence of studies regarding how accurately individuals retrieve their original memories and underlying cognitive mechanisms. In this vein, a basic-systems model was proposed, and it asserts that lower-level cognitive systems interact to form autobiographical memories. The current study empirically tested this model and investigated the relative contributions of these basic systems (i.e., explicit memory, search and retrieval, mental imagery, language, emotion, and narrative) to metacognitive judgments (i.e., reliving and belief) and retrieval accuracy of memories. The first experimental session served as an autobiographical experience and participants had predetermined conversations and subsequently performed some cognitive tasks. Following 7 to 15 days, participants recalled the previous session, made metacognitive judgments, and completed the remaining cognitive tasks. Findings suggested that narrative coherence was the strongest predictor of how intensely one relived the original memory, and it was followed by explicit memory and then, search and retrieval. Moreover, belief ratings were solely predicted by explicit memory. Last, retrieval accuracy was explained by a general tendency to reexperience the same emotions with the same intensity. Nonetheless, when considering event characteristics, reminiscing about the previous session independently predicted retrieved correct details above and beyond emotional intensity.

Benzer Tezler

  1. Autobiographical memory in depression and anxiety: Similarities and differences with the effects of early maladaptive schemas, rumination, and cognitive avoidance

    Depresyon ve anksiyetede otobiyografik bellek: Benzerlikler ve farklılıklar ile erken dönem uyumsuz şemaların, ruminasyon ve bilişsel kaçınmanın etkileri

    SELMİN ERDİ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    PsikolojiAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZDEN YALÇINKAYA ALKAR

  2. Türk popülasyonunda TREM2 genindeki polimorfizmlerin Alzheimer hastalığı ile ilişkisinin araştırılması

    Investigation of TREM2 gene polymorphisms and Alzheimer's disease association in the Turkish population

    ELİF ACAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    BiyolojiAnkara Üniversitesi

    Biyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA TÜRKER DUMAN

  3. Tarih eğitiminde dijital oyunların kullanılması: Civilization VI örneği

    Using digital games in history education: The case of civilization VI

    SERDAR ERDEM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AKİF PAMUK

  4. Eşitsizlikten kaçınma davranışının gelişimini etkileyen olası faktörler ve itibar kaygısının rolünün incelenmesi

    The development of inequity aversion affecting factors and reputation anxiety examining the role

    NİLSU CANDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Psikolojiİstanbul 29 Mayıs Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BÜŞRA EYLEM AKTAŞ