Çevre sağlığı eğitiminin mikroplastik kirliliği farkındalığı üzerine etkisi
The effect of environmental health education on microplastic pollution awareness
- Tez No: 807887
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATOŞ UNCU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Halk Sağlığı, Hemşirelik, Public Health, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 93
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı, 9. Sınıflarda yapılan çevre sağlığı eğitiminin öğrencilerin mikroplastik kirliliği farkındalık düzeyleri üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Gereç ve Yöntem: Araştırma; ön test-son test kontrol gruplu deneysel bir araştırma olarak, Elazığ il merkezinde bulunan üç lisede 2022-2023 tarihleri arasında yapıldı. Araştırmanın örneklemini güç analizi ile belirlenen 90 (deney grubu: 45, kontrol grubu: 45) dokuzuncu sınıf öğrencisi oluşturdu. Verilerin toplanmasında“Kişisel Bilgi Formu”ve“Mikroplastik Kirlilik Farkındalık Ölçeği”kullanıldı. Deney grubuna 15 gün ara ile toplam dört seans olacak şekilde hemşirelik girişimi olarak eğitim verildi. Kontrol grubundaki bireylere herhangi bir girişim uygulanmadı. Verilerin değerlendirilmesinde“yüzdelik dağılım, aritmetik ortalama, standart sapma, ki-kare testi, bağımsız gruplarda t testi ve bağımlı gruplarda t test”yöntemleri kullanıldı. Bulgular: Ön test ve son test puan ortalamalarına göre kontrol grubunda MPAS toplam puanında anlamlı bir farklılık görülmezken, deney grubunda MPAS toplam puanında anlamlı bir farklılık oluştuğu görüldü (p
Özet (Çeviri)
Aim: The aim of this research is to examine the effect of environmental health education given at the 9th grade level on the microplastic pollution awareness level of students. Materials and Methods: The research was carried out as an experimental research with pretest-posttest control group in three high schools located in province of Elâzığ between 2022-2023 years. The sample of the study consisted of 90 ninth grade students (experimental group: 45, control group: 45) determined by power analysis. Tools such as“Personal Information Form”and“Microplastic Pollution Awareness Scale”were used to collect data. Training was given to the experimental group as a nursing intervention in a total of 4 sessions with 15-day intervals. No intervention was applied to the individuals in the control group. In the data evaluation process,“percentage distribution, arithmetic mean, standard deviation, chi- square test, t test for independent groups and t test for dependent groups”were used. Results: While no significant difference was observed in the MPAS total score in the control group according to the pre-test and post-test mean scores, a significant difference was observed in the MPAS total score in the experimental group (p
Benzer Tezler
- Sanal gerçeklik destekli ve destekli olmayan video temelliçevre eğitiminin hemşirelerin empati düzeylerine ve çevre etiği yaklaşımlarına etkisi
The effect of virtual reality and non-virtual reality videobased environmental education on nurses' empathy levels and environmental ethicsapproaches
SERHAT DÜZENCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Sağlık EğitimiArdahan ÜniversitesiÇevre Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAHANUR MALAK AKGÜN
- Sinop ili (Merkez) 4. ve 5.sınıfların çevreye karşı duyarlılık analizleri
Environmental sensitivity analysis of 4th and 5th graduate students in Sinop province (Center)
ARMAĞAN ÇELİKMAKAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Çevre MühendisliğiSinop ÜniversitesiDisiplinlerarası Çevre Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHİTDİN YILMAZ
- Sinop Üniversitesi öğrencilerinin çevre bilinç düzeyinin araştırılması
Investigation of the environmental conscious level of Sinop University students
HASİP AĞIRÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Çevre MühendisliğiSinop ÜniversitesiDisiplinlerarası Çevre Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHİTDİN YILMAZ
- İlkokul ve ortaokula devam eden üstün yetenekli öğrencilerin çevreye yönelik bilgi ve tutumlarının belirlenmesi: Aydın ili örneği
Determining the knowledge and attitude of highly- gifted students who are attending primary and secondary schools towards environment: Example of Aydın provience
EDİBE USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiÇevre Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BELGİN YILDIRIM
- MEB ilk ve ortaöğretim programlarında çevre konularının yeri ve önemi
The place and importance of environmental subjects in primary and secondary education programs of MEB
ÜZEYİR KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimSinop ÜniversitesiDisiplinlerarası Çevre Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKAN UŞAKLI