İşe yeni başlayan hemşirelerin 'gerçeklik şoku' ile ilgili deneyimleri: fenomenolojik bir çalışma
Nurses' experiences with 'reality shock': A phenomenological study
- Tez No: 812302
- Danışmanlar: DOÇ. DR. EMİNE KOL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: İşe yeni başlayan hemşireler, gerçeklik şoku, fenomenolojik çalışma, nitel analiz, New beginner nurse, reality shock, phenomenology, qualitative analysis
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 97
Özet
Amaç: Bu çalışma işe yeni başlayan hemşirelerin yaşadığı gerçeklik şoku deneyimlerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Bu çalışma işe yeni başlayan hemşirelerin yaşadığı gerçeklik şoku deneyimlerini incelemek amacıyla nitel araştırma yöntemlerinden biri olan tanımlayıcı fenomenoloji deseninde yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, Akdeniz Üniversitesi Hastanesi'nde 2021-2022 yılları arasında işe yeni başlayan hemşireler oluşturmuştur. Çalışmaya, Benner'ın“Acemilikten Uzmanlığa”modelindeki tanıma uygun şekilde işe yeni başlayan 0-1 yıl arasında çalışan 11 işe yeni başlayan hemşire dahil edilmiştir. Veriler; 'Kişisel Bilgi Formu' ve 'Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu' ile bireyler ile derinlemesine görüşmeler yapılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde Colaizzi'nin veri analiz yöntemi kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmada üç ana tema ve 11 alt tema elde edilmiştir. Karmaşık yeni bir hayat ana temasının altında“kendi başına olmanın özgürlüğü”,“öğrenme heyecanı”,“kriz/bunalım”,“korku”ve“rutin düzenin bozulması”olmak üzere beş alt tema bulunmaktadır. Çalışmanın ikinci ana teması olan yüksek beklenti-görev ve zaman baskısının ise“oryantasyon olmadan mükemmel olma zorunluluğu arasında sıkışma”ve“kendine yüksek beklenti koyma”olmak üzere iki alt teması bulunmaktadır. Son tema olan gerçekle yüzleşme temasının alt temaları ise“hayal kırıklığı”,“acil karar alma çabası”,“hastanın dünyasından korkma”,“yardım arayışı”olmak üzere dört alt tema bulunmaktadır. Sonuç: Çalışmanın sonucunda işe yeni başlayan hemşireler çalışma hayatına geçtiklerinde beklentilerinin gerçekleşmemesine bağlı hayal kırıklığı yaşadığı, mesleğe geçişte uyumunu kolaylaştırmak için desteğe ihtiyaç duyduğu ve görev-sorumlulukların fazla olması ve olumsuz çalışma ortamının gerçeklik şokunu tetiklediği saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
Objective: This study was conducted to reveal the reality shock experiences of newly graduated nurses and to analyze their feelings and thoughts about reality shock. Method: This research was carried out in the descriptive phenomenologyndesign, which is one of the qualitative research methods, in order to examine the reality shock experiences of nurses who have just started working. The population of the research consisted of nurses who started working at Akdeniz University Hospital between the years 2021-2022. In determining the sample, 11 nurses between 0-1 years who have just started the job defined in Benner's“From Novice to Expert”model were included in the study. Data; It was collected through in-depth interviews with individuals with Personal Information Form and Semi-Structured Interview Form. Colaizzi's data analysis method was used in the analysis of the data Results: Three main themes and 11 sub-themes were obtained in the study. Under the main theme of a complex new life, there are the themes of“freedom of being alone”,“excitement of learning”,“crisis/depression”,“fear”and“disruption of routine”. The second main theme of the study, high expectation-task and time pressure, has two sub-themes:“being stuck between the necessity of being perfect without orientation”and“putting high expectations on oneself”. The sub-themes of the last theme, facing reality, were determined as“frustration”,“urgent decision making effort”,“fear of the patient's world”,“seeking help”. Conclusion: As a result of the study, it has been determined that the nurses who have just started to work experience disappointment due to the fact that their expectations are not fulfilled when they enter the working life, they are afraid of harming the patient due to their lack of professional knowledge and skills, they need support to facilitate their adaptation to the profession, and their duty-responsibilities are high and the negative working environment triggers reality shock.
Benzer Tezler
- Rehber hemşirelik uygulamasının yeni mezun hemşirelerin gerçeklik şoku, klinik uyumu ve mesleki yeterlikleri üzerindeki etkisi
The effect of mentoring programme on reality shock, clinical adaptation and professional competencies of new graduated nurses
SELMA KARAKAPLAN
Doktora
Türkçe
2024
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelikte Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVİM ULUPINAR
- İşe yeni başlayan hemşirelerin hizmet içi eğitim gereksinimlerinin belirlenmesi
The determination of in service training needs of beginning nurses
GÜLDEN ŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiHemşirelik Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA ORGUN
- İşe yeni başlayan hemşirelerde tükenmişlik düzeyinin ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi
Determination of the level of burnout and affecting factors in nurses beginning to work
GÜLDEREN ERÇOBAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
HemşirelikAkdeniz ÜniversitesiHemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NEZAKET YILDIRIM
- Rehberlik programının hemşirelerin kuruma ve mesleklerine ilişkin tutumları ile ayrılma niyetleri üzerine etkisi
The effect of preceptor program on nurses' attitudes concerning their organization and profession and their turnover intention
HATİCE ÇAMVEREN
Doktora
Türkçe
2021
HemşirelikDokuz Eylül ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSEREN KOCAMAN
- Hastanelerde kullanılan hemşirelik bakımı sunum yöntemlerinin belirlenmesi
Determination methods of nursing care presentation used in hospitals
SERPİL BOZKURT DEMİRSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Hemşirelikİstanbul ÜniversitesiHemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKÜ BAYKAL