Farklı okul türlerinde öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarının incelenmesi: Köy kent karşılaştırılması
Investigation of secondary school students' attitudes towards physical education and sports lessons from different school types: Village-city comparison
- Tez No: 813953
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TALHA MURATHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi ve spor dersi, Okul türü, Ortaokul öğrencileri, Ortaokullar, Tutum ölçekleri, Tutumlar, Ölçekler, Öğrenci tutumu, Physical education and sports lesson, Type of a school, Secondary school students, Secondary schools, Attitude scales, Attitudes, Scales, Student attitude
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ardahan Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmamızda şehir merkezi ve kırsal alanda ikamet eden farklı türdeki ortaokullarda okuyan öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarının belirlenmesi; öğrenciler cinsiyet, okul türü, kent merkezi ve kırsal alan, okul takımında yer alma, sınıf düzeyi, yaş grupları, anne baba mesleği ve eğitim düzeyi göre beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumları arasındaki farklılıkların incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmamızda Kars il merkezi ve merkeze bağlı köylerde bulunan farklı okul türlerinde öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin Beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumları incelenerek, köy kent karşılaştırılması yapılmıştır. Çalışma grubunun saptanmasında seçkisiz olmayan örnekleme metotlarından amaçsal örnekleme yöntemi çeşitlerinden olan tabakalı amaçsal örnekleme yöntemi benimsenmiştir. Bu örnekleme yöntemi kapsamında Kars il merkezi ve merkeze bağlı köylerdeki ortaokul öğrencileri üzerinde çalışma yapılmıştır. Bu çalışma, tarama araştırma türlerinden olan anlık araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmamızda bağımlı değişken beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumları, bağımsız değişken, cinsiyet, okul çeşidi, kent merkezi ve kırsal alan, okul takımında yer alma, sınıf düzeyi, yaş grupları, anne baba mesleği ve eğitim düzeyleridir. Veriler; kişisel bilgi formu, Beden eğitimi ve spor dersi tutum ölçeği ile okullardan toplanarak değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde SPSS istatistik programı kullanılmış olup, anlamlılık değeri .05 olarak kabul edilmiştir. Yapılan analizler sonucu verilerin normal dağıldığı saptanmış ve ikili karşılaştırmalar için t testi, ikiden fazla karşılaştırmalar için Post-Hoc Tukey ve Tek Yönlü Varyans analizi kullanılmıştır. Bu çalışmanın sonucunda; öğrencilerin cinsiyet, kent merkezi ve kırsal alanda ikamet etmeleri, engelli kardeşe sahip olma, çalışma odası, anne baba durumu, anne mesleği, baba eğitim düzeyi okul türü ve yerleşim yeri açısından değerlendirildiğinde Beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutum puan ortalamalarında anlamlı farklar görülmemiştir. Okul takımında yer alma, spor salonu durumu, sınıf düzeyleri, okul türü, okula ulaşım, okulun bulunduğu yer, baba mesleği, anne eğitim düzeyi okul türü ve yerleşim yeri açısından Beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutum puan ortalamalarında olumlu anlamlı farklar tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
In our research, determining the attitudes of students living in city center and rural areas and studying in different types of secondary schools towards physical education and sports lessons; It is aimed to examine the differences between the attitudes of the students towards physical education and sports lessons according to gender, school type, city center and rural area, being in the school team, class level, age groups, parental profession and education level. In our study, the attitudes of secondary school students studying in different school types in Kars city center and the villages of the center towards Physical education and sports lessons were examined and a village-urban comparison was made. In the determination of the study group, the stratified purposive sampling method, which is one of the non-random sampling methods, was adopted. Within the scope of this sampling method, a study was carried out on secondary school students in Kars city center and villages connected to the center. This study was carried out using the instantaneous research method, which is one of the survey research types. The dependent variable in our study is attitudes towards physical education and sports lessons, independent variable, gender, school type, city center and rural area, being in the school team, class level, age groups, parental profession and education level. Data; Personal information form, physical education and sports lesson attitude scale and data from schools were collected and evaluated. SPSS statistical program was used in the analysis of the data, and the significance value was accepted as .05. As a result of the analysis, it was determined that the data were normally distributed and t-test was used for pairwise comparisons, Post-Hoc Tukey and One-Way Analysis of Variance were used for more than two comparisons. As a result of this study; When the students' gender, residence in the city center and rural area, having a disabled sibling, study room, parental status, mother's occupation, father's education level, school type and place of residence were evaluated, no significant differences were observed in the mean scores of attitudes towards Physical education and sports. Positive and significant differences were found in the mean scores of attitudes towards Physical education and sports in terms of being in the school team, gym status, grade levels, school type, school access, location of the school, father's occupation, mother's education level, school type and settlement.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi dersi sportmenlik davranış düzeylerinin yaşam boyu öğrenme becerilerine etkisinin incelenmesi
Examining the effect of secondary school students' sportsmanship behavior levels in physical education lesson on their lifelong learning skills
NURETTİN KAYRO
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporIğdır ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET YIKILMAZ
- Ortaokul beden eğitimi ve spor dersinde çeşitlilik desteği ile motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between variety-support and motivation levels in middle school physical education and sports course
GÜL ZEYNEP ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİNAN AYAN
- Ortaöğretim öğrencilerinin sporda ahlaki karar alma ve sportmenlik davranışlarının incelenmesi
Examination of secondary school students' moral decision making and sportsmanship behaviors in sports
LOKMAN SEYİS
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporTrabzon ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA BAŞ
- Ortaokul öğrencilerinin sayı duyularının farklı değişkenler açısından incelenmesi
The analysis of the secondary school students' number sense according to different components
ÖMER ÇATAKLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
MatematikZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TİMUR KOPARAN
- Ortaöğretim öğrencilerinin okul iklimine ilişkin algıları ile insani değerleri benimseme düzeyleri arasındaki ilişki
Relationship between perceived school climate and adoption levels of human values by secondary school students
TÜLİN AKGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUHAMMED TURHAN