Turizm eğitimi veren meslek lisesi eğitimcilerinin ekoturizm algısının tespiti: Doğu Karadeniz örneği
Determination of ecotourism perception of vocational high school trainers of tourism education: The case of Eastern Black Sea area
- Tez No: 815404
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HAKAN AKYURT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Turizm, Eğitim ve Öğretim, Tourism, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Doğu Karadeniz bölgesi, Ekoturizm, Lise öğrencileri, Meslek liseleri, Mesleki eğitim, Ortaöğretim okulları, Turizm eğitimi, Öğrenci algısı, Eastern Black Sea region, Ecotourism, High schools students, Vocational high schools, Vocational education, Secondary education schools, Tourism education, Students perceptions
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Giresun Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ekoturizm Rehberliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ekoturizm, doğal ve kültürel çeşitliliği koruma amacı güden sürdürülebilir bir seyahat biçimi olarak tanımlanmaktadır. Eğitim, ekoturizmin temel taşlarından biridir ve çevresel farkındalığı artırmak için güçlü bir araç olarak işlev görmektedir. Ekoturizm deneyimleri, katılımcıları çevre üzerinde düşünmeye teşvik ederken, eğitim ise bu düşünceyi bilgi ve anlayışla besler. Ekoturizm ve eğitim, çevre koruma ve sürdürülebilirlik amaçlarına hizmet eden güçlü bir birliktelik oluşturmaktadır. Ekoturizm, katılımcıların doğal dünyayı daha yakından keşfetmelerine ve anlamalarına olanak tanırken, eğitim ise bu deneyimleri bilgi ve farkındalıkla zenginleştirmektedir. Bu çalışmada Doğu Karadeniz Bölgesinde'ki meslek liselerinde görev yapan eğitimcilerin ekoturizm algısının tespiti amaçlanırken, nitel araştırma yöntemlerinden betimsel araştırma yöntemi ve araştırmacı tarafından oluşturulan demografik veri formu ile Gündüz ve Dönmez (2018)'in geliştirmiş oldukları ekoturizm ölçeği kullanılmıştır. Araştırma evrenini bölgedeki orta öğretim kurumlarında görev yapan 480 eğitimci oluştururken, örneklemini ortaöğretim kurumlarında turizm ile ilgili eğitim veren 229 meslek öğretmeni ve yöneticisi oluşturmaktadır. Ancak veri setinin normal dağılımı yansıtması için uç değerler analize dahil edilmediğinden, katılımcı sayısı 185 öğretmen 35 yönetici olmak üzere 220 katılımcı ile sınırlandırılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular değerlendirildiğinde katılımcıların ekoturizmin yöreye çeşitli olumlu etkileri olduğuna inandıkları görülmektedir ve algıları olumlu yöndedir. Genel olarak ekoturizmin ekonomik katkı sağlama, tanıtıma yardımcı olma, ticari etkinliklerin gelişmesi, doğanın ve tarihsel-kültürel dokunun korunması, yaşam kalitesini yükseltmesi gibi konularda katkıları olduğu düşüncesi yüksektir. Sonuç olarak turizm eğitimi veren meslek lisesi eğitimcilerinin yüksek derecede ekoturizm algısına sahip oldukları ve ekoturizmin yöre için ekonomik, çevresel ve sosyokültürel açılardan olumlu etkileri olduğuna inandıkları belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
Ecotourism is defined as a sustainable form of travel aimed at preserving natural and cultural diversity. Education, one of the cornerstones of ecotourism, functions as a powerful tool to enhance environmental awareness. Ecotourism experiences encourage participants to reflect on the environment, while education nurtures these reflections with knowledge and understanding. Together, ecotourism and education form a strong partnership that serves the goals of environmental conservation and sustainability. Ecotourism enable participants to explore and understand the natural world more closely, while education enriches these experiences with information and awareness. In this study, the aim is to determine the perception of educators working in vocational schools in the Eastern Black Sea Region regarding ecotourism. The descriptive research method, a qualitative research approach, and a demographic data form created by the researcher, along with the ecotourism scale developed by Gündüz and Dönmez (2018), are employed. The research population comprises 480 educators working in secondary education institutions in the region, while the sample consists of 229 vocational teachers and administrators providing education related to tourism in secondary education institutions. However, to ensure that the data set reflects a normal distribution, outliers were excluded from the analysis, resulting in a participant count of 185 teachers and 35 administrators, totaling 220. Upon evaluating the findings of the study, it becomes evident that participants believe in the various positive impacts of ecotourism on the region, and their perceptions are positively inclined. Generally, participants hold the view that ecotourism contributes positively in areas such as economic enhancement, assistance in promotion, fostering commercial activities, preservation of nature and historical-cultural heritage, and elevating the quality of life. In conclusion, it has been determined that educators from vocational schools providing tourism education possess a high degree of ecotourism perception and believe in the positive effects of ecotourism on the region from economic, environmental, and sociocultural perspectives.
Benzer Tezler
- Türkiye'de turizm sektöründe uygulanan herşey dâhil sistemin orta öğretim seviyesinde turizm eğitimine etkileri
Impacts of all-inclusive system on tourism education in the secondary level in Turkey
LEVENT TOLAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
TurizmGazi ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEVİN ŞANLIER
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Turizm eğitimi veren meslek liselerinde beceri eğitimiyle ilgili yaşanan sorunların bütüncül bir bakış açısıyla değerlendirilmesi
Evaluation of the problems related to skills education in vocational high schools that give tourism education
ERDOĞAN EREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
TurizmAkdeniz ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VESİLE RÜYA EHTİYAR
- Türkiye'de mesleki turizm eğitimi ve zorunlu staj: Turizm meslek lisesi örneği
Vocational tourism education and compulsory internship in Turkey: A case of vocational school
ÖYKÜM PAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Turizmİzmir Katip Çelebi ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZAFER ÖTER
- Mengen Aşçılar Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi'nde aşçılık eğitimi alan 10. ve 12. sınıf öğrencilerinin gıda güvenliğine yönelik bilgi ve uygulama düzeyleri
Informati̇on, care, and behavi̇ors on food safety of the grade 10 and 12 students who recei̇ve culi̇nary educati̇on i̇n Mengen Chefs, Hotel Management and Touri̇sm Vocati̇onal Hi̇gh School
ÖZKAN ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Ev EkonomisiGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YASEMİN ERSOY