Geri Dön

Ergenlerin kaygı düzeyleri ile psikolojik dayanıklılık ve duygu düzenleme becerilerinin ilişkisinin incelenmesi

Investigation of the relationship between adolescents' anxiety levels and psychological stability and emotion regulation skills

PDF İndir

  1. Tez No: 816577
  2. Yazar: BİLGE GÖKTÜRK
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ İREM PAMUK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
  10. Enstitü: Hamidiye Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 111

Özet

Amaç: Araştırmanın amacı ergenlik dönemindeki bireylerin kaygı düzeyleri ile duygu düzenleme becerilerinin ve psikolojik dayanıklılık düzeylerinin ilişkisini incelemektir. Gereç ve Yöntem: Araştırmada ergenlerin kaygı düzeyleri ile duygu düzenleme becerileri ve psikolojik dayanıklılık düzeyleri, yaş, cinsiyet, ebeveynlerin hayatta olma durumu ve ebeveynleri ile yaşama gibi demografik değişkenlerin ilişkisi incelenmektedir. Demografik değişkenler nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini kartopu örnekleme yöntemi kullanılarak Türkiye'de yaşayan 12-18 yaş aralığındaki 413 ergen oluşturmaktadır. Elde edilen verilerin analizi için Pearson Korelasyon Analizi ve Bağımsız Örneklemler T Testi uygulanmıştır. Bulgular: Araştırma bulgularına göre ergenlerin kaygı düzeyleri duygu düzenleme becerileri ve psikolojik dayanıklılık düzeyleri yaşa göre değişkenlik göstermemektedir. Cinsiyet değişkenine göre kadınların kaygı düzeylerinin erkeklerden daha fazla olduğu görülürken duygu düzenleme becerileri ve psikolojik dayanıklılık düzeyleri açısından erkeklerin kadınlardan daha yüksek olduğu görülmektedir. Psikolojik dayanıklılığın ise ergenlik döneminde kaygı düzeyleri üzerinde koruyucu faktörler olduğu fakat duygu düzenleme becerilerinin ilişkili olmadığı görülmektedir. Sonuç: Araştırmanın sonuçlarına göre ergenlerin kaygı düzeyleri üzerinde psikolojik dayanıklılık düzeyini geliştirmenin önemli rol oynadığı sonucuna ulaşılmıştır. Duygu düzenleme stratejilerinden bastırma yerine yeniden değerlendirme stratejisi kullanan ergenlerin kaygı düzeylerinin daha düşük olduğu anlaşılmıştır. Ergenlerin kaygı düzeyleri, duygu düzenleme becerileri ve psikolojik dayanıklılık düzeyleri ile yaş faktörü arasında ilişki olmadığı görülürken cinsiyet değişkeninin etkili olduğu anlaşılmıştır. Kadınların kaygı düzeylerinin erkeklerden daha fazla olduğu görülürken duygu düzenleme becerileri ve psikolojik dayanıklılık düzeylerinin erkeklerde daha fazla olduğu görülmüştür. Araştırma doğrultusunda ergenlerin dayanıklılık düzeylerini ve duygu düzenleme becerilerini destekleyen pedagojik programlarının eğitim sürecinde dahil edilmesi önerilmektedir.

Özet (Çeviri)

Aim: The aim of this research is examine the relationship of emotional regulation skills and psychological resilience levels on anxiety levels. Materials and Methods: Based on the aim of this study to examine demographic variebles such as adolescents anxiety levels, emotion regulation skills and psychological resilience levels, age, gender, parents survivability and living with their parents is included in the study. The aforementioned demographic variables were examined using the relational survey method, one of the quantitative research methods. The sample of the study consists of 413 adolescents aged 12-18 years and living in Turkey using the snowball sampling method. Pearson Moments Correlation and Independent Samples T Test were used in the analysis of data. Results: According to the findings of this study, the anxiety levels, emotion regulation skills and psychological resilience levels of adolescents do not vary according to age. Considering the gender variable, it is seen that the anxiety levels of women are higher than men, while it is among findings that men are higher than women in terms of emotion regulation skills and psychological resilience levels. At the same time, it is seen that psychological resilience is protective factors on anxiety levels in adolescence, but emotion regulation skills are not related. Conclusion: According to the results of the study, it was concluded that improving the level of psychological resilience plays an important role on the anxiety levels of adolescents. In addition, it was understood that the anxiety levels of the adolescents who used the reappraisal instead of suppression, which is one of the emotion regulation strategies, were lower. It was concluded that there was no relationship between the anxiety levels, emotion regulation skills and psychological resilience levels of the adolescents age factor but it was understood that the gender variable was related. While it was seen that there was no relationship between the anxiety levels, emotion regulation skills and psychological resilience levels of the adolescents and the age factor, it was understood that the gender variable was effective. Based on the results of the research, it is suggested that pedagogical programs that support adolescents' resilience levels and emotion regulation skills should be included in the education process.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    646074

    Cinsel istismara uğramış kız ergenlerde cinsel travmanın beyinde yaptığı yapısal değişikliklerin araştırılması

    Investigation of structural changes in the brain of sexual trauma in female adolescents with sexual abuse

    MELEK HANDE BULUT DEMİR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikiyatriEge Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ SAFFET GÖNÜL

    PROF. DR. TEZAN BİLDİK

  2. Tez No

    789484

    Çocuk ve ergen psikiyatrisi polikliniğine başvuran, ebeveyn kaybı yaşamış ve yaşamamış çocukların ruhsal sorunlar, psikolojik dayanıklılık, erken dönem maladaptif şemalar ve yaşam kalitesi açısından karşılaştırılması

    Comparison of mental problems, psychological resilience, early maladaptive schemas, and quality of life of children who apply to child and adolescent psychiatry outpatient clinic, with and without parental loss

    BUKET BELENDİR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikiyatriDokuz Eylül Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BURCU SERİM DEMİRGÖREN

  3. Tez No

    584944

    Yetişkin bireylerde erken dönem uyumsuz şemalar ile sosyal kaygı arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between early age incompatible schemas and social anxiety in adults

    NAZLI DİDAR ŞİMŞEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET SAPANCI

  4. Tez No

    219942

    Ergenlerde bilişsel yapılar ve sosyal kaygı arasındaki ilişkinin bilişsel davranışçı yaklaşım açısından yorumlanması

    Interpreting the relationship between cognitive structures and social anxiety in adolascents from a cognitive behavioral approachs

    NİHAN KALKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    PsikolojiMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. A. ESRA ASLAN

  5. Tez No

    529388

    Çekirdek aileye ve tek ebeveynli aileye sahip ergenlerin sosyal kaygı düzeyleri ile empatik eğilimleri arasındaki ilişki ve sosyoterapi

    The relationship between social anxiety levels and empathic trends of the ergens with nuclear family and single parent family and sociotherapy

    MERTCAN TOPAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Sosyal HizmetlerUşak Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MAHMUT KUBİLAY AKMAN

Geri Dön