Pandemi döneminde uzaktan eğitim sürecinde özel yetenekli öğrencilere yönelik yapılan çalışmaların incelenmesi
Investigation of researches written for gifted and talented students in the process of distance education during the pandemic period
- Tez No: 817243
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ KAMİL ARİF KIRKIÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 222
Özet
Pandemi döneminde gerçekleştirilen uzaktan eğitim sürecinde özel yetenekli öğrencilere yönelik yapılmış olan çalışmaların incelenmesinin amaçlandığı araştırmada, amaca uygunluk doğrultusunda nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Çalışmalara YÖK-TEZ, Web of Science, ProQuest ve DergiPark veri tabanlarından erişim sağlanmıştır. 2020-2022 yılları arasında konu ile ilgili yapılan ve araştırmaya dahil edilme kriterini karşılayan 20 makale ve 5 tez, araştırmacı tarafından geliştirilen“Çalışma İnceleme Formu”kullanılarak doküman analizine tabi tutulmuştur. Verilerin analizinde araştırmanın problemleri doğrultusunda betimsel analiz ve içerik analizi kullanılmıştır. Temalar, kategoriler ve kodlar bağlamında çözümlemeler yapılmıştır. Yapılan analizler ile Excel kullanılarak frekans ve yüzde değerleri tablolarda ayrıntılı biçimde gösterilerek bulguları oluşturmuştur. Araştırmadan elde edilen sonuçlar, araştırmanın problemleri doğrultusunda alt başlıklara ayrılarak gösterilmiştir. İncelenen çalışmalarda oluşturulan kodlar bağlamında, konu dağılımına göre en çok“Psikolojik destek ve rehberlik”kategorisinin ön plana çıktığı dikkat çekmiştir. SWOT analizi yapıldığında en çok çalışmanın“Zayıf Yönler”kategorisinde yer aldığı sonucuna ulaşılmıştır. Öneriler bağlamında inceleme yapıldığında ise en çok kodun“Araştırmacılara Yönelik Öneriler”kategorisi altında ele alındığı görülmüştür. Araştırmanın bulguları çerçevesinde, özel yetenekli öğrencilerin sürece ilişkin yaşamış oldukları sorunlar, sürecin güçlü yönleri ile aile, öğretmen ve alan uzmanlarına düşen görevler bağlamında çeşitli öneriler oluşturulmuştur.
Özet (Çeviri)
In the research, which aimed to examine the studies conducted for gifted students during the distance education process carried out during the pandemic period, the qualitative research method was used in line with the purpose. Studies were accessed from YÖK-TEZ, Web of Science, ProQuest, and DergiPark databases. Twenty articles and five theses, prepared between 2020-2022 and met the criteria for inclusion in the research, were subjected to document analysis using the“Study Review Form”developed by the researcher. Descriptive and content analysis were used in the data analysis, in line with the research problems. Analyses were made in the context of themes, categories, and codes. With the analyses made, the frequency and percentage values were shown in detail in Excel tables, and the findings were created. The results obtained from the research are shown by dividing them into sub- headings in the context of the research problems. In the context of the codes created in the studies examined,“ the psychological support and guidance”category were foremost regarding the subject distribution. When the SWOT analysis was made, it was concluded that most studies were in the“Weaknesses”category. For the context of recommendations, there were many codes in the“Suggestions for Researchers”category. Within the framework of the findings of the research, various suggestions were made in the context of the problems experienced by the gifted students regarding the process, the strengths of the process and the duties of the family, teachers and field experts.
Benzer Tezler
- Uzaktan eğitim sürecinde sosyal bilgiler dersi kaynaştırma uygulamalarına ilişkin öğretmen, öğrenci ve veli görüşlerinin incelenmesi
An examination of views of teachers, students and parents on inclusive practices in social studies lessons during distance education
ZEYNEP BAŞKAN İŞLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİDRABİ CİHANGİR DOĞAN
ÖĞR. GÖR. NURCAN ŞENER
- Covid 19 pandemisinde uzaktan eğitimin tıp öğrencileri perspektifinden değerlendirilmesi
Evaluation of distance education from the perspective of medical students in the covid 19 pandemic
ŞEYMA BURCU PAKSOY ALIÇ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aile HekimliğiKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RAZİYE ŞULE GÜMÜŞTAKIM
- Uygulama yazılımları için konteyner tabanlı uygulama havuzlarının geliştirilmesi
Development of container-based application pools for application programs
AHMET ÖZCAN
Doktora
Türkçe
2022
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolKırıkkale ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATİLLA ERGÜZEN
- Özel okullarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin pandemi sürecinde uzaktan eğitim ile ilgili görüşleri
Opinions of class teachers working in private schools on distance education during the pandemic process
ÜMRAN KIRCI ŞINIĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ SABANCI
- COVID-19 pandemi döneminde uygulanan uzaktan eğitim sürecinde bilişim teknolojileri öğretmenlerinin deneyimlerinin incelenmesi
Examining information technology teachers' experiences in the distance education process during the COVID-19 pandemic
MEHMET METE ADAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KOÇ