Pandemi döneminde Niğde'deki ortaokul öğrencilerinin uzaktan eğitimle verilen matematik dersine yönelik görüşleri
The opinions of secondary school students studying in Niğde province on distance education during pandemic process
- Tez No: 820398
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞEVKET AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Matematik, Education and Training, Mathematics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Matematik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 111
Özet
Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemi içerisinde yer alan durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Niğde ili merkez ilçesinde bulunan Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı ortaokullarda öğrenim gören 148 ortaokul öğrencisi oluşturmuştur. Araştırma problemlerine yanıt bulmak için“Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşme Formu”kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Öğrencilerin uzaktan yapılan dersleri yüz yüze yapılan derslere kıyasla daha etkisiz bulduğu, sistemden kaynaklı sorun yaşadıkları ve bunların teknolojik eksikliklerle alakalı veya sistemsel sıkıntılardan kaynaklı sorunlar olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Öğrenciler ayrıca uzaktan eğitim sürecinde konuları anlayamadıkları, öğretmenle olan iletişimin azaldığı, bu sürecin verimli olmadığı yönünde olumsuz görüşlerini de dile getirmişlerdir. Bu bağlamda öğrencilerin uzaktan eğitim uygulamalarından daha en üst düzeyde yararlanabilmeleri için teknolojik alt yapı sistemleri güçlendirilmeli ve öğrenme öğretme süreci daha etkili hale getirilmelidir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine the views of secondary school students towards distance education. The case study, which is included in the qualitative research method, was used. The study group of the research consisted of 148 secondary school students studying in secondary schools affiliated to the Ministry of National Education in the central district of Niğde Province in the 2021-2022 academic year. The“Interview Form for Distance Learning”was used to find answers to the research problems. Content analysis was used in the analysis of the data. It was concluded that the students found distance lessons more ineffective than face-to-face lessons, that they had problems with the system, and that these were problems related to technological deficiencies or due to systemic problems. Students have also expressed negative views during the distance education process, stating that they couldn't understand the subjects well, communication with teachers decreased, and the process was not efficient. In this context, in order for students to benefit from distance education applications to the highest level, technological infrastructure systems should be strengthened, and the teaching-learning process should be made more effective.
Benzer Tezler
- Türkiye'deki artan resmi ve özel yaşlı bakım merkezi ve huzur evlerinin incelenmesi: Sivas ili örneği
Investigation of increasing official and private elderly care centers and pension houses in Turkey: The case of Sivas
DİLEK DIVRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SosyolojiNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLENT KARA
- Polisin pandemi öncesi, pandemi dönemi ve sonrasında müdahale ettiği suç içeren olayların analizi
Analysis of criminal incidents responded to by the police before during and after the pandemic
AHMET FURKAN ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SosyolojiNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLENT KARA
- Fen bilgisi öğretmen adaylarının yaşam boyu öğrenme eğilimleri ve e-öğrenme stilleri
Lifelong learning tendencies and e-learning styles of science teacher candidates
RAMAZAN TEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELA AYŞE KÖKSAL
- Algoritmik ve yüksek frekanslı işlemlerin likidite ve volatilite üzerine etkisi: BİST-30 örneği
The effect of algorithmic and high frequency trading on liquidity and volatility: The case of BIST-30
MEHMET SİNAN ÇELİK
Doktora
Türkçe
2023
İşletmeNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUTLU BAŞARAN ÖZTÜRK
- İmparatorluktan küreselleşmeye Türk milliyetçiliği: Mehmet Akif Ersoy'un ve Erol Güngör mukayesesi
Turkish nationalism from empire to globalization: A comparison of Mehmet Akif Ersoy'un and Erol Güngör
HASAN HÜSEYİN ÇİFCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Siyasal BilimlerNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TANER DEMİRKOL