Geri Dön

Yas sürecinin yordanmasında anlamın yeniden yapılandırılması ve bitmemiş işlerin rolü

The role of meaning recogstruction and unfinished business factors predicting to the bereavement process

  1. Tez No: 821337
  2. Yazar: BEYZA NUR ÇETİN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. EDA ERMAĞAN ÇAĞLAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 93

Özet

Bu çalışmanın amacı, yas süreci ile anlamı yeniden yapılandırma ve bitmemiş işlerin rolünü incelemektedir. Yas sürecinin, kaybı olan kişi ile ilişkili faktörler (cinsiyet, manevi inanç) ve kayıpla ilişkili faktörlerin (kaybın kişiye yakınlık derecesi, kaybın ani/beklenmedik oluşu) birlikte değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Belirtilen amaç kapsamında son beş yıl içinde önemli bir kayıp yaşantısına sahip 18-65 yaş aralığında 280 kişiye Demografik Bilgi Formu, İki Boyutlu Yas Ölçeği, Yas ve Anlamı Yeniden Yapılandırılması Envanteri ve Bitmemiş İşler Ölçeği-Kısa Formu uygulanmıştır. Verilerin analizinde Pearson Korelasyon Analizi, Çoklu Doğrusal Regresyon, Bağımsız Gruplar T-testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen bulgular doğrultusunda anlamın yeniden yapılandırılmasının ve bitmemiş işlerin yası yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca, İki Boyutlu Yas Ölçeğinin, alt boyutlarından olan aktif yas sürecinin ilişkisel yönü, sosyal işlevsellikte bozulma ve yasın travmatik olarak algılanması faktörlerini yordadığı görülmüştür. Araştırmanın demografik değişkenlerden biri olan cinsiyetin iki boyutlu yas sürecinin yasın travmatik olarak algılanması alt boyutunda; kaybın yakınlık derecesinin aktif yas sürecinin ilişkisel yönü, yasın travmatik olarak algılanması, kaybedilenle kurulan yakın ve olumlu ilişki ve kaybedilenle kurulan çatışmalı ilişki alt boyutlarında; kaybın ani/beklenmedik oluşunun aktif yas sürecinin ilişkisel yönünü, sosyal işlevsellikte bozulmayı ve yasın travmatik olarak algılanması alt boyutlarında istatistiksel olarak anlamlı bulgular edinilmiştir. Diğer bir demografik değişken olan yaslı kişinin manevi inancına ilişkin olarak da sosyal işlevsellikte bozulma alt boyutunda anlamlı istatistiksel bulgulara ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

This study examines the bereavement process and the role of meaning reconstruction and unfinished business factors associated with the bereavement process (gender, spiritual belief) and factors related to the loss (degree of closeness to the person, sudden/unexpected loss) to be evaluated together. 280 people with a significant loss experience were included in the study. Pearson Correlation Analysis, Multiple Linear Regression, Independent Groups T-test, and One-Way Analysis of Variance (ANOVA) were used in the analysis of the data. Two track models of bereavement scale, meaning reconstruction inventory, unfinished business in lost experiences, and demographic information scales were used in the study. In the results of the study, it was seen that restructuring of meaning and unfinished work predicted mourning. However, relational active grieving, social dysfunction, and traumatic perception of the loss which are the sub-dimensions of the two-dimensional bereavement scale were predicted by unfinished business and meaning reconstruction. Statistically significant findings were obtained for gender, which is one of the demographic variables of the study, in the sub-dimension of traumatic perception of the loss; for the degree of affinity of the loss person in the sub-dimensions of relational active grieving, traumatic perception of the loss, close and positive relationship with the deceased and conflictual relationship with the deceased; for the sudden/unexpected loss in the sub-dimensions of relational active grieving, social dysfunction and traumatic perception of the loss. Regarding the spiritual belief of the bereaved person, which is another demographic variable, significant statistical findings were obtained in the sub-dimension of social dysfunctiong.

Benzer Tezler

  1. Yas süreci ile duygu düzenleme güçlüğü ve bağlanma stillerinin ilişkisi

    The connection between emotional dysregulation, attachment styles and the grieving process

    EMİNE NUR GÜNGÖR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Psikolojiİstanbul Gedik Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. FATMA YEŞİM CAN

  2. 112 acil sağlık hizmetleri çalışanlarında algılanan stres ile saldırganlık arasındaki ilişkilerde sürekli öfke ve algılanan sosyal desteğin aracılık rolü

    The relationship between perceived stress and agression mediating role of trait anger and perceived social support in 112 emergency health workers

    BİLAL ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiUfuk Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ORHAN AYDIN

  3. Depresyon ve yaygın anksiyetenin belirtilerinin yordanmasında algılanan ebeveynlik biçimleri ve abartılmış sorumluluk tutumunun rolü

    Perceived parental rearing styles and responsibility attitude as predictors of depression and generalized anxiety disorder

    CEREN KABAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Psikolojiİbn Haldun Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖMER MÜCAHİT ÖZTÜRK

  4. Fen bilimleri öğretmenlerinin 21. yüzyıl becerilerinin yordanmasında eğitim araştırmalarına yönelik tutumları ve öğretmenlik mesleğine yönelik motivasyonlarının rolü

    The role of in-service science teachers' attitudes towards educational research and teacher motivation in predicting their 21st century skills

    ARZU BÜBER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CANSEL AKBULUT

  5. Öğretmenlerin örgütsel stres kaynakları

    Başlık çevirisi yok

    MAHİRE ASLAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    PROF. DR. MUSTAFA AYDIN